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1、我爱学语文【教学目标】1认识8个生字。2带领学生参观校园，看看校园里都有哪些字，通过识记标牌上的汉字，了解学校的设施和场所的用途，感受在生活中学习语文的乐趣，激发对语文学习的热爱。3通过初步的语文学习生活体验，培养学生良好的写字、读书习惯，学习如何爱惜学习用品。【教学重难点】培养学生正确的读书、写字姿势、认识8个生字。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、参观校园，认识汉字。（一）跟同学讲清要求。行走地点：1到校门口看一看学校的校牌。2到班级的标牌处看一看。3到阅览室看一看。4到老师的办公室看一看。5参观体育馆、食堂、广播室、大队部、医务室等。6到操场上看一看各种运动器械、运动场、花坛
2、、草坪、雕塑等。（二）在参观的过程中，你又认识了哪些字？说给大家听。（三）告诉学生要爱护学校的一草一木。（四）使学生把语文学习与生活实际结合起来，让他们从小就感受到在生活中学习语文的乐趣，激发对语文学习的热爱。二、总结所学。回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。【第二课时】一、导入新课。（一）图上画的是什么地方？都有谁？他们在做什么？他们都是怎样做的呢？（二）课桌上的学习用品应该如何摆放呢？二、学习正确的写字姿势。老师向学生示范正确的写字姿势：作业本平放，头正，肩平，背直，胸离课桌一拳远，眼睛离本子一尺远；两臂平放桌面上，左手压住本子，右手拿笔。同桌讨论：书本摆在左上角，文具盒摆在书本的旁边、书桌
3、的最上边。带领学生朗读儿歌：我有一双小小手，一只左来一只右，活动关节手灵巧。五指张开手相对，左右用力往里压，团结合作互帮助，写出好字人人夸。拿起笔来坐端正，一拳一尺又一寸，头正身直双足稳，字字争取得满分。三、学习正确的握笔姿势。老师向学生示范正确的握笔姿势：右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸；中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指；笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴在虎口上，与纸面约成45度角。生书写时记住小口诀：胸离桌子一拳远，眼睛离书本一尺远，手离笔尖一寸远。（一）学写字，要注意，肩平，背直头摆正，两脚平放有精神，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸远，写字认真心要静。（二）写字时要注意：身体坐直脚踩地，两脚分开头放正。眼睛距离书本一尺远，胸口距离课桌一拳远，还有手指握笔要正确，手离笔尖一寸远。四、爱惜学习用品。老师：“铅笔要摆好，橡皮放在另一边，格尺放在最上面。”（一）同桌讨论：怎样才能保护好学习用具？（二）讨论后谈谈怎样爱惜文具。带领学生总结如下：先把大的书本抹平、蹾齐放进书包，然后把本子抹平、捋齐放进书包，最后放入文具盒。五、学习正确的读书姿势。向学生示范正确的读书姿势：姿势端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书本保持一尺左右的距离。（一）练习正确的读书姿势。（二）同桌互相纠正读书姿势。
