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1、三个儿子教学反思三个儿子是一篇生动感人的生活故事。这篇课文讲了这样一个故事：三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子。当母亲们拎着很重的一桶水回家的时候，三个儿子都来了，但只有一个儿子接过沉甸甸的水桶。在有趣故事的叙述中，揭示了一个深刻而又厚重的道理。 这节公开课从准备到上课，虽然用心准备了很多，但是需要提高的地方还有很多，我总结了以下几点： 亮点： 1、真正贯彻以读代讲：在自己读、个人读、加动作读、组内分角色读，PK读等形式在读中品读三个妈妈的话，体会妈妈的心情；在听老师范读、男女生PK读、齐读中体会一桶水的重，体会母亲的辛苦；在读中感悟三个儿子的做法以及老爷爷话中的意思，从而升华主
2、题。 2、学习方法的指导：在进行问题思考时，给予方法步骤，让学生思考有方向；在进行小组内分角色朗读时，要求组长分配角色，使组内读书顺利进行；在造句时，给出例句，给定情景，给孩子们造句的方向和方法，与生活紧密相连，让学生们掌握牢固，并能够学以致用。 3、课件准备充分：每个环节都准备精致，动画合理，环环相扣；在升华主题时，准备平时搜集的学生做家务的照片，并且加上孩子们的心里话，配上音乐激发情感，更提高了孩子们孝敬父母的决心。 尽管这节课有亮点，但不足之处更需要重视： 1、在学习目标的续写上需要更加细致，应重视孩子们的书写习惯，如书写姿势、握笔姿势等； 2、评价语言的规范：在评价学生的时候，不要去重复学生的回答，要拎出重点；评价的时候不仅要评价回答问题、大胆展示的孩子，也要评价认真倾听的孩子们，适当加分，给孩子们形成一个认真听别人回答问题的习惯，也使他们充分参与学习； 3、板书习惯：在板书时应侧身去写，给孩子们留出看板书的空间；板书要一笔一划，认真书写； 4、书写指导时：在孩子们练习后应加上展示评价。 在以后的工作中，我会更加努力，研究课标，不断提高语文素养，向有经验的老师多请教多学习，尽快成长为一名优秀的教师。
