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1、二年级上册阅读理解专项练习题一、阅读下面一段话;再完成作业。下雨了;天阴了;云低了;太阳躲起来了。燕子掠过树梢;鱼儿跳出水面;蚂蚁交头接耳;说着悄悄话：“要下雨啦;要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿;滴答,滴滴嗒嗒小雨点落下来了！它落在地面上;像敲小鼓；它掉在池塘里;逗得池水笑起朵朵花。抬头看天;小雨点连成一条条银线;被风一吹歪歪斜斜;像喝醉了酒;又像在跳舞。不一会儿;哗啦;哗啦哗啦小雨点汇聚在一起;变成小溪;在地上流淌。它冲干净了石阶;洗干净了操场;那一条条的柏油马路;变得溜光发亮。我们不怕雨;光着头;光着脚丫;追着雨花跑;有的手提凉鞋;有的披雨衣;有的挥动小棍;像一群小鸭在雨中;我们上学
2、去。1圈出短文中的表示声音的词。2短文有_个自然段;第_自然段写我们在雨中上学去。3根据短文内容填空。（1）下雨前;天_了;云_了;太阳_了;燕子_;鱼儿_;蚂蚁_;说悄悄话：“要下雨啦;要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨点落下来了！它落在地面上;像_；它掉在池塘里;逗得_。抬头看天;小雨点连成一条条_;被风一吹歪歪斜斜;像_;又像_。二、阅读下面一段话;再完成作业。姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面;上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手;小姑娘正朝人笑呢！ 1、第_句写伞面很美。第_句写伞
3、架子很亮。第6句写_ _。2、从文中找出一对近义词。 （ ）（ ）3、简要说明小阳伞的样子。伞面：_伞架子：_伞柄：_三、阅读下面一段话;再完成作业。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺;能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有句话。2、短文写了猫的、和。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（）猫有一双明亮的眼睛。（）猫的脚趾上有锋利的爪子。（）四、阅读下面一段话;再完成作业。我有一支心爱的铅笔;是爸爸
4、妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿;很美丽。铅笔上画着一支大白鹅;红嘴巴;高额头;浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去;可爱极了。水面上有一片片的荷叶;好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着;好像在说：“小朋友;你要好好学习呀！”1、这篇短文节。2、第二节有句话。3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“”）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）水要小朋友好好学习。（）这支铅笔很美丽。（）五、阅读下面一段话;再完成作业。每当百灵鸟敞开歌喉;那优美的歌声立刻招来无数听众;大家议论纷纷夸奖它;百灵鸟听了高兴万分;每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力;听众越来越少了;最后连一个听众也
5、没有了。百灵鸟很难过;它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐;我的歌喉那么好;但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹;你的歌喉还是那么好;但你总是反复地唱那支歌;大家都已经听厌了;自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了;谢过喜鹊大姐;当天就赶去学了几支新歌。第二天;当它又亮开歌喉时;大家又都飞来了;听得津津有味。1短文一共有（ ）个自然段;在每小节前标上序号。2第（ ）节写了喜鹊大姐说的的话。3从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即 （） 表扬 （ ）反义词：虚心 （） 高兴 （ ）4百灵鸟感到苦闷的事是。5百灵鸟唱得越卖力;听众却越来越少的原因是：。六、阅读下面一段话
6、;再完成作业。长江祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（un）;给祖国带来了生命的力量（lin）。小精灵儿童网站小朋友;你知道吗？在祖国的千万条江河中;哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始;流经11个省、市、自治区;一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江;也是世界上著名的大江。1、短文共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。2、祖国最长的江河是;共有公里长;从开始一直流入。3、祖国的大江、大河;像。火红的枫叶今天;我在树林里走来走去;想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候;我总以为找到了一
7、片最红的。可是不久;我又找到一片更红的。啊;我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红;比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上;再写上一首小诗;做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1 在括号里填上合适的词语。一（）枫叶 一（）贺卡 一（ ）小诗2 选字填空。拾摸放 拉推（1）明明（）着宝镜;心里有些不舍得。（2）我（）起枫叶;向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡;（）在老师的办公桌上。3 读句子;给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红;比玫瑰还红”句中是指什么最红？（1）朝霞（ ） （2）枫叶（） （3）玫瑰（ ）4 根据课文内容填空。我要寻找火红的
8、枫叶;是因为 。晚饭后;我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓;落在一棵小树上;我悄悄地跑去;把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球;亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它;就拿着玩起来。姐姐看见了;大声喊：“快把它放了;它是益虫！”我听了姐姐的话;想到益虫的好处;就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节;对的打“”。蜻蜓（qn qn） 扇着（shn shn）乘凉（nin lin） 捉住（zhu zu）2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮（ ） 喜欢（ ）3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球;亮晶晶的。”这是把蜻蜓的_ _比作 _。5、
9、我非常喜欢大蜻蜓;为什么又把它放了？九、阅读下面一段话;再完成作业。今天;爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去;身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上;我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放;美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去;真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。”1、 在括号里填上合适的词语。一()小鱼一()浪花一()脚印一()杜鹃一()工厂一()山沟2、 把短句括号里的词语;准确地加进句子;使它变成长句。例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的一排排)3
10、、 大海是什么？照样子;写句子。例：大海是船儿的道路。大海是鱼儿的 。大海是渔民的 。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白;百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟;都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样;有一副天生的嗓子;那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法;只好去找百灵鸟请教;求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子;唱出美妙动听的歌声;得每天清早起得早早的;不管春夏秋冬都要坚持练习;这样长期不断地练下去;一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话;就怏怏（不服气、不满意）地飞走了。害怕困难的人;什么也不会得到。1、短文一共有（ ）个自然段。2、乌鸦的目的是 。3、怎样才
11、能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的;用“ ”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。十一、阅读下面一段话;再完成作业放学了;我回到家;看见奶奶生病了;爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水;拿苹果;还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。1、这个短文共有（ ）句话。2、用“_”画出我是怎样照顾奶奶的句子。3、请你给短文写个题目： 万里长城 长城是我国古代的伟大建筑之一。 长城很长;它东起山海关;西到嘉峪关;全长约6300公里。长城很牢固;城墙高8到10米;宽5到8米;五六匹马可以并排行走。长城全部用8和城砖筑成。 万里长城是我国古代劳动人民修筑起来的;当时主要用来军事防守。1这片短文有（ ）段。其中（ ）段主要写了长城的特点有（ ）、（ ）、（ ）。2、长城是（ ）建造的;它的作用是（ ）。3、这篇短文共（ ）个自然段。古时候;有个人叫车胤(yn)。他小时候家里穷;不能上学读书。他白天干活的时候;挤(j)出点点滴滴的时间读书。晚上点不起灯;他就捉来萤火虫取光读书。车胤发愤(fn)读书;后来成为很有学问的人。1、这段话共有（ ）句。2、短文主要讲了什么事？用“”在短文中找出来。3、车胤是怎样努力读书的？用波浪线在短文中划出。4、照样子写词语：点点滴滴（ ） （ ）页码 / 总页数
