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1、新人教版六年级科学(上册)期中试卷及答案（一套）班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共20分）1、_和_所具有的结构特征与它们生活的环境相适应。2、咀嚼米饭或馒头时，会感觉有甜味，这是因为米饭或馒头中含有_，在米饭或馒头中滴入几滴碘酒，米饭或馒头就会变成_色。米饭中储存的能量是_。3、豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为_。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化，我们就称为_。4、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助_才可以看清楚。5、像水龙头一样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做_。6、煤大多夹在岩层中，这些岩
2、层都是古代沉积的_变成的。7、小电动机中的转子相当于是个_，它工作是将_能转化成了_能。8、科学家主要是根据生物的_对生物进行分类的。9、淡水在自来水厂中除了_和_之外，还要加入药物进行_处理，这样才能符合我们使用的标准。10、水滴里的那些小家伙，细菌、霉、病毒都是不同种类的_。二、选择题（每小题2分，共20分）1、金鱼和鸽子的共同特征（ ）。A都有翅膀B都用鳃呼吸C身体里都有脊柱2、具有稳定性强的框架是（ ）。A三角形B长方形C五边形3、下面不能再生的能源 是（ ）。A煤B风C太阳能D地热能4、瓦楞纸是通过（ ）来增强其抗弯曲能力的。A增加厚度B增加长度C增加宽度5、产生地震的主要原因是（
3、）A地壳的运动B地下的温度太高C人类的活动6、保护生物多样性的根本措施是（ ）。A围湖造田，种植多种农作物 B消灭濒危物种的天敌C保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性7、当显微镜视野中物像不是十分清晰时，可调节（ ）。A遮光器B反光镜C细准焦螺旋8、苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。A弹力B推力C重力9、鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。这说明生物（ ）。A能影响环境B能改变环境C需要依赖环境10、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是（ ）。A复眼B单眼C双眼三、判断题（每小题2分，共20分）1、电子显微镜可以把物体放大到200万倍。 （ ）2、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。 （
4、）3、电动机内部的转子绕有三组线圈相当于电磁铁。（ ）4、用脊椎动物与无脊椎动物最大的区别是动物个头的大小。（ ）5、观察日食时，用望远镜观察能看得更清楚。（ ）6、我们可以改变垫的木块数量来改变木块的倾斜程度。（ ）7、用放大镜观察物体时，需要移动的一定是物体。（ ）8、煤、石油燃烧后产生大量二氧化碳，给全球环境造成巨大的压力。（ ）9、“傅科摆”运动发生偏转，是因为地球在绕着太阳转。 （ ）10、生态系统是由生物和非生物共同构成的一个相互作用的整体。（ ）四、连线题。（共10分）1、请你把植物与它的运动方式连起来。向日葵的花盘随着太阳转动虫子落入猪笼草囊中，盖子闭合藏红花的花在气温较高时会
5、开放蒲公英的花瓣在晚上会慢慢合拢向光性感温运动感夜运动向触性五、图形题。（共12分）1、某同学在家研究自制柠檬汽水的配方。他研究了小苏打的量对气泡的影响。多次实验后，得到实验数据如下表：实验次序柠檬汁（毫升）小苏打（克）气泡高度（厘米）汽泡持续时长（秒）1100105602100105603100104554100215130510021512561002013（1）该同学在第6次实验时用的小苏打中混入淀粉，发现气泡少、持续时间短。你觉得可能的原因是：_。（2）分析前5次实验数据，我们可以得出小苏打的量和气泡产生的量_。（填是否有关）（3）小苏打和柠檬汁混合后，产生的气体能灭火，比空气重。由此
6、可以判断小苏打和柠檬汁混合是_。（填化学变化或物理变化）（4）为了确认第6次实验的小苏打中是否加了淀粉，可以在剩余的该粉末中滴加_判断。（5）有人认为只要往100毫升柠檬汁中不断添加小苏打，会一直有气泡产生。这样的观点对吗？_。理由是：_。六、简答题（每小题6分，共18分）1、增强电磁铁磁力的方法有哪些？_ 2、盘山公路为什么修成“S”形？_ 3、电动机的工作原理是什么？_ 参考答案一、填空题。（共20分）1、植物 动物2、淀粉、 蓝、 化学能3、物理变化 化学变化4、显微镜5、轮轴6、泥沙7、电磁铁 电 动8、特征9、沉淀； 过滤； 灭菌 10、微生物二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、A3、A4、A5、A6、C7、C8、C9、C10、A三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、图形题。（共12分）1、淀粉不与柠檬汁发生反应 有关 化学变化 碘酒 不对 化学反应会消耗柠檬汁，柠檬汁会消耗完，反应终会停止六、简答题（每小题6分，共18分）1、A、加强电流（或增强电压、增加电池节数、短路）B、增加线圈的圈数等。2、答：是为了增加斜面长度省力。3、电动机是利用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。页码 / 总页数
