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1、2023“书香校园读书活动实施方案“书香校内读书活动实施方案为了确保事情或工作科学有序进行，时常须要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。那么制定方案须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的“书香校内读书活动实施方案，欢送大家共享。“书香校内读书活动实施方案1为了培育师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读实力，建设书香校内，提升学校文化品尝，为师生的终身开展奠基，结合我校实际，现就我校开展“书香校内读书活动制定如下实施方案。一、指导思想以“书香满校内，阅读伴成长为主题，以“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长为工作思路，以“内
2、容充溢、形式多样、鼓励创新、持之以恒为工作要求，以深化课程改革和推动素养教化为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色显明的校内文化气氛，为师生的可持续性开展打下坚实的根底。二、活动目标1、与好书为友，与经典对话，让阅读成为一种须要;2、与博览同行，与才智砥砺，让阅读成为一种收获;3、创读书特色，建书香校内，让阅读成为一种习惯。三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全校师生。(一)老师读书活动1、学校结合科教室制定的优秀书目，为老师供给足够的书籍，并制定切实可行的读书安排。2、读书形式采纳集中读书和个人读书相结合的方式。3、每位老师每学年至少必需仔细阅读两本有价值的教化书籍，
3、并写出心得体会。(二)学生读书活动1、学校针对不同年级的学生主动举荐适合阅读的书籍。各班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生沟通读书体会，班级要做好记录。老师指导学生实行自读、同桌读、小组读、个人读等多种阅读形式。使学生养成良好的读书习惯，提高阅读实力。2、学生在读书过程中要注意学问积累，每个学生人手一本读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句。三年级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，培育学生的写作实力。3、接着抓好?经典诵读集?爱我xxxx?等校本课程的教学，让琅琅读书声充溢校内。4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长一同参加读书活动，营造亲子共读气氛。四、活
4、动详细支配1、筹备阶段(xxxx年2月底)(1)组织成立活动小组，做好启动仪式的打算工作。(2)供给阅读条件，整理、扩充图书室，配备专职图书管理员，为师生创立良好的读书气氛和环境。(3)老师、学生制定“我的读书安排。2、活动发起阶段(xxxx年3月上旬)(1)实行“点燃读书激情，营造书香校内读书活动启动仪式。(2)开展“赠人以书，手有余香一一存五读百供书沟通活动。以班级为单位，建立班级图书角，力求“班级图书角存书量到达人手5册，实现资源共享。每个学生在供书同时，制作一张书签，展示自己的才艺，书签上写上爱书格言，鼓励同学爱书、读书、护书。(3)建议学生在家中建立个人小书柜，与父母共读。3、主动开
5、展读书活动阶段(xxxx年3月中旬一xxxx年4月底)(1)精品读书举荐，组织师生阅读并做好读书笔记，并做好书籍漂流活动。(2)每个班级开展了四个一活动，即一日一句名人名言;一日一次读书笔记;一日一张习字;一日一次经典诵读。并且定期开展朗诵会、故事会、读书学问竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。(3)举办形式多样、内容充溢的活动。沟通类竞赛。组织师生展示汇报近期阅读收获，营造家庭书香气氛。老师组：xxxx市试验小学“校内书香你我共享读书博客;“书海拾贝读书笔记展览;好书举荐传阅;“我手写我心书法竞赛等。学生组：“我讲书中的精彩故事讲故事竞赛;“欢乐就从书中来课本剧自编自导竞赛
6、;“最是书香能致远经典诵读竞赛;“徜徉书海、沐浴书香手抄报展评;好书举荐卡、最正确书签评比;“阅读笔记展评;“腹有诗书气自华辩论竞赛;“学海无涯学问竞赛;“读书明理，成就人生黑板报专刊;“书香画韵诗画设计竞赛等。写作类竞赛。检验读书、积累的成果，丰富课余生活，树立起读书活动先进班级和优秀学生典型，推动学校读书活动的深化开展。老师组：“书香伴我行读书征文、读书笔记评比等。学生组：“童年不同样校内故事大赛;“书香伴我成长一一我的读书故事征文竞赛;“书香妙笔诗词创作大赛等。家长组：“我与孩子同读一本书“陪孩子逛书店等主题家长征文竞赛。(4)发挥播送、校刊、宣扬栏、班级板报等媒介的作用，宣扬师生读书状
7、况，刊登学生作品，为学生开展供给自我展示的平台。4、活动总结阶段(xxxx年5月)(1)开展总结评比活动，评比出“读书明星、“书香班级和“书香家庭。(2)做好市级先进个人、“书香班级评比举荐工作。(3)举办读书活动成果展。如：阅读特色展、写字教学特色展、德育系列展、最正确书签展、优秀读书作品汇编集等。(4)做好书香校内建设持续工作，开展“名著鉴赏月活动，每人写出读后感。五、保障措施1、加强领导，提高相识。为保证读书活动顺当进行，不搞形式，不走过场，抓出成效，抓出特色，特成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展。2、仔细组织，细心指导。在读书活动中，要做到安排
8、有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，依据学生的年龄特点和阅读实力，帮助学生制定阅读安排，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要常常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。并通过召开读书活动阅历沟通会、展览老师读书笔记、学生学问竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。3、注意实效，培育习惯。注意读书活动的实效性，把每个环节落到实处。在培育习惯的同时，培育师生特殊是学生的阅读实力，为打造书香校内奠定根底。对在读书活动中涌现出来的优秀典型老师和学生要大张旗鼓地加以宣扬，发挥典范作用。并把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常常，常抓不懈，要抓出
9、成效，抓出特色。4、经费保障，完善制度学校在为班级建图书角、充溢学校图书室的图书方面做好财力保障。制定?集体学习制度?班级图书管理与运用制度?图书借阅制度?、?读书之星评比方法?书香班级评比条件?等，通过健全制度，保障该项活动正常开展。xxxx市试验小学xxxx年2月“书香校内读书活动实施方案2为全面落实滦南县教化局关于“构建书香校内读书活动的实施方案，以建设书香校内、和谐校内为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知；努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。一、指导思想：依据新课程改革的丰富内涵，为了创设
10、全新的校内文化气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校内的建设，全面提高老师和学生的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教化的质量，从而也有效推动校风校纪的建设二、活动目标：1.在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。2.主动提倡“我与好书同行的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，务实文化底蕴，陶冶情操。3.通
11、过开展读书活动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享欢乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。四、活动措施：1.加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任读书组织委员。1、创立书香校内领导小组组长：李忠选副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍2、创立书香校内实施小组组长：李忠选副组长：姚玉奎组员：各班班主任及全体语文老师2.营造气氛。加强“书香校内环境建设，突出浓郁的校内文化气氛，在校内醒目的位置张贴或书写创立“书香校
12、内的宣扬画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3.落实活动。1建设班级图书角。各班语文老师和班主任以语文老师为主相互协作，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充溢书柜，并建立健全相关阅读制度。许多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校内，作文选之类的书也要有选择的入柜。2保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。3明确阅读要求。要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字
13、证明；中年级摘抄精致词句、名人名言等；高年级做好读书笔记内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容，也可以适当写些自己的读书体会。4开展阅读活动。设立“校内读书月。每学期设一个“校内读书月，本学期设9月份为“校内读书月，其主题为“书香伴我行。开好“班级读书会。各班每周或间周开展一次“班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其他各类读书活动。依据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲讲故事竞赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。充分发挥宣扬效益平台。有效利用红领巾播送站和校内网的作用，开办好书介绍、读书心得，
14、每周一诗词等栏目，引导学生诵读经典。4.落实评价。1建立学生的“读书成长册。可让学生进行特性化栏目设计如：个人小档案，读书安排书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。2学校每学期要进行“读书明显、“书香家庭、“书香班级的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。3学校将把各班“书香校内建设状况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列沟通和评比活动。5.档案整理。以班为单位，班主任和语文老师帮助教育处刚好收集整理相关资料五、时间支配：“书香校内创立活动分三个阶段进行。“书香校内读书活动实施方案3 为全面落实滦南县教化局关于“构建书香校内读书活动的实施方案，以建设书香校内、和谐校内为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知；努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。 一、指导思想：依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校内文化气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校内的建设，全面提高老师和学生的综合素养，
