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1、二2班小学二年级少先队工作参考方案-构建少先队文化，增强少先队组织的影响力二2班小学二年级少先队工作方案丁朝女在实行素养教育、加强课程改革、注重学生才能的今天，创立一个良好的班集体，培育学生完好的人格，是班主任肩上责无旁贷的重担。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班构成坚强的集体，学生能按照培养目的，成长为德、智、体全面开展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。一、构建少先队文化，加强少先队组织的阻碍力1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾播送站等在校园文化建立中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活
2、动中的作用。2、利用学雷锋纪念日、植树节、母亲节、六一等传统节日、组织开展方式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化气氛的构成。3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的构成。二、开展健康个性，培养学生自我教育的才能1、注重挫折教育，加强心理承受力1、注重自我教育，有效操纵不良情绪。当学消费生不良情绪时，要求他正视现实，协助学生找出缘故，寻找处理方法，如通过语言和别人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。2、积极引导学生认识自我，认识本人的价值和优点，树立自决心。2、创设学生自我开展的环境。1、配合课任教师，地课内分不同层次，进展因人而异的才能，智力的训练；课外建立各种兴趣小组，开展各项
3、活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到开展。2、培养学生自我教育的才能：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进展自我认知提高认识才能。3、注重乐观教育，营建良好的心情。通过目的鼓舞，加强学生的自决心，通过合作，培养学生交往才能，引导学生多方位考虑征询题，以轻松的心情对待生活和学习。三、循循善诱，做好征询题生的转化工作。由于征询题生往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，因而一定要留意技巧，我认为以下几点特别重要：第一，充分尊重保护学生，不能损害学生的自尊和自信，由于只有对学生发自内心真诚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使
4、他们感到无比的温和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。第二，要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这特别重要，学习才能差的小孩，他们往往看不到本人的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感受，从而产生上进的源动力。第三，要为学习才能差的小孩制造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，协助他们战胜自我、打破自我、重塑自我。同时，获得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。四、确立班集体的奋斗目的。班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假设没有共同追
5、求的奋斗目的，就会失去前进的动力。因而，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目的的过程会产生鼓舞效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而构成集体的荣誉感和责任感。五、加强班干部的培养。培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部情况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作才能，但怕耽误学习，阻碍关系的，就对他们进展为同学效劳的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进展平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。六、加强社会实践1、改革课堂教堂构造，深化实践活动内容，特别应该注重在自然，科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。2、充分发挥校内的实践阵地作用。如：图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习制造有利条件，以提高他们的实践才能。3、按照教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓舞学生协助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的五自活动，提高自理才能。
