全册知识点总结(填空版)

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1、部编版道德与法治七年级上册知识点(填空版)第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1. 怎样认识中学时代对于个人成长的意义?(1) 中学时代是人生发展的一个 为我们的一 。(2) 中学时代见证着一个人从少年到青年的。2. 中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？(1) 中学生活为我们的。(2) 进入中学，着我们的，激励着我们。(3) 在新的环境中， 我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，匚3. 面对中学生活中的各种可能与挑战，我们应如何做?我们要。第二框 少年有梦1. 什么是梦想?梦想是对未来美好生活的，它能不断激发生命的热情和勇气，生活更有色彩。，就有 希望。2. 怎样

2、看待少年的梦想?(1) 少年的梦想，。(2) 少年的梦想，与。(3) 少年的梦想，与，与中国梦密不可分。附：(中国梦的含义、基本内涵、实现条件： 含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦” 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现条件：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。)3. 少年应怎样为实现梦想而努力?(1) 少年有梦，不应止于心动，更在于。第二课 学习新天地第一框 学习伴成长1.怎样理解中学阶段的学习?(1)初中阶段的学习，包括，还包括各种。(2)学习。我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。(3)学习不仅表现为，而且

3、表现为。(4)学习需要。(5)。我们2. 学习的重要性？或我们为什么要学习?(1) 学习，不仅让我们能够，而且让我们能够匚(2) 学习点亮, 。第二框 享受学习1. 学习中有哪些滋味?(1) 学习中有。(2) 学习中也有。(3) 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好它是o_2. 我们如何学会学习?(1) 学会学习，需要。(2) 学会学习，需要。(3学会学习，要。第三课 发现自己第一框 认识自己1. 正确认识自己有何重要意义?(或为什么要正确认识自己？)(1) 正确认识自己，可以。(2) 正确认识自己，可以。2. 如何正确认识自己?(认识自己的途径有

4、哪些？)(1) 可以从等方面来认识自己。(2) 可以通过来认识自已。(3) 可以通过来认识自己3. 怎样正确对待他人的评价?我们要他人的态度与评价，但也要，是走向成熟的表现。第二框 做更好的自己1. 怎样学会接纳自己?(1) 接纳自己，需要接纳自己的 既接纳自己的，也接纳自己的 既接纳自己的,也接纳自己的；既接纳自己的，也接纳自己的。(2) 接纳自己，需要，更需要。2. 怎样欣赏自己?(1) 欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。(2) 欣赏自 己 ， 不是骄傲自 大， 也不是目中无人， 而是成长道路上面对压力与 挫折的。3. 怎样做更好的自己?(1) 做更好的

5、自己，就要。(2) 做更好的自己，需要。(3做)更好的自己，需要不断。第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第一框 和朋友在一起1. 随着年龄的增长，我们的朋友圈发生了什么变化? 随着年龄的增长，自己的了，了，了。自己的了，但是，朋友。2. 为什么要学会梳理朋友圈? 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。3. 青少年交朋友有什么意义?(1)朋友对一个人的，我们的等都或多或少地受到朋友的影响。朋友了我们起走过的，我们需要的朋友。(3) 朋友了我们的，友谊让我们更深刻地的。第四课 友谊与成长同行第二框 深深浅浅话友谊1. 友谊有

6、哪些特质?(1) 友谊是一种。(2) 友谊是。(3) 友谊是一种。2. 怎样澄清对友谊的误解?(1) 。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2) ,是我们对待竞争的态度。(3) 。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。第五课 交友的智慧第一框 让友谊之树常青1 怎样才能建立起友谊?(1) 建立友谊，需要。(2) 建立友谊，需要。2. 怎样用心呵护我们的友谊?(如何让友谊之树常青？)(1) 呵护友谊，需要。(2) 呵护友谊，需要。(3) 呵护友谊，需要。(4) 呵护友谊，需要。3. 如何处理交友中受到的伤害?个当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择

7、，也可以选择。两者都需要勇气，也需要智慧。第五课 交友的智慧第二框 网上交友新时空1. 网上交往有何特点?网上交往具有等特点2. 网络交往有何利弊?(两面性)(1) 利:网上交往让我们有更多机会结交新的伙伴拓展交往圈。(2) 弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，。3. 如何慎重结交网友?(1) 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，。(2) 网上交友，我们要有一定的。(3) 将网上的朋友为现实中的朋友，。(4) 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要第三单元师长情谊第六课师生之间1.老师的作用是什么?第一框走进老师教师作为教育工作者，是之一。 教师是的专业人员,2.如何对待不同风格的老

8、师? 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师，由此呈现出不同的风格。 我们要，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方 无论什么风格的老师。第二框 师生交往1. 怎样建立教学相长的师生关系? 面对老师的引领和指导,我们要 。2. 怎样正确对待老师表扬和批评? 老师的，激励我们更好地学习和发展 老师的，可以帮助我们反省自己改进不足。对待老师的批评，我们要，理解老师的良苦用心。3. 如何与老师建立亦师亦友的师生关系? ，是我们与老师建立良好关系的开始 在中我们可以和老师成为朋友。 我们要。4. 师生交往的良好状态是什么？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生，这是师生交往的

9、良好状态。5. 如何与老师交往，建立良好的师生关系?（总） 面对老师的引领和指导,的态度有助于我们与老师相互交流。 学会正确对待，是我们成长的重要内容。 ，是我们与老师建立良好关系的开始。 在的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。第七课 亲情之爱第一框 家的意味1. 家有什么作用？ 家是我们。 家是我们2. 为什么要孝亲敬长。 我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。3. 如何孝亲敬长?。从现在开始，我们就应该匚第二框 爱在家人间1. 亲子冲突发生的原因以及影响?(1)亲子冲突的原因(或进入初中后，我们与父母的关系发生了哪些变化？) 我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要

10、过多于涉我们的生活； 面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 我们开始父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 作为，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然，。2. 如何化解亲子冲突? 亲子冲突需要双方通过来解决 如果和父母发生冲突，我们要选 。 可以试着去的做法,行为中蕴含的爱。我们可以尝试，用他们能接受的方式表达我们的爱。第三框 让家更美好1 . 现代家庭有哪些特点、变化? 现代家庭不断趋向小型化，现在一般为- 。 家庭。2.怎样建立和谐家庭?（或怎样让家庭更美好？） 家庭成员之间。 我们要，不断提

11、高自我管理能力，增强家庭责任意识为建设和谐家庭做贡献。 要面对家庭发展中的变化。第八课 探问生命第一框 生命可以永恒吗1. 生命有哪些特点?（或怎样理解生命？） 生命。 生命是的。 生命是。 生命是的，我们每个人都。2. 怎样理解“生命有接续”?（生命如何实现接续？生命的接续有什么意义？） 每个人要。 生命的接续，使得每个人的生命。 生命对于我们而言，不仅仅是,还包括。 在生命的接续中,人类生命不断发展 ,人类的,要在。第二框 敬畏生命1. 为什么要敬畏生命? 生命是。 生命是0_ 生命都 。 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。2. 怎样做到敬畏生命? 要看到自己生命的重要性，也必须

12、 要从对自己生命的珍惜走向。 我们，也 ，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，。 我们对生命的敬畏。第九课 珍视生命第一框 守护生命1. 如何守护生命?(1) 守护生命 关注自己的身体，关心身体的状况,，是一种对生命负责任的态度 关注自己的内在感受, 我们需要，。(2) 守护生命匚 要过精神生活,。 精神发育，霊要物质的支持，但物质生活条件和外部环境的制约 ，传承优秀的。第二框 增强生命的韧性1.面对挫折的不同表现及其原因。不同表现： 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应； 即使遭遇同样的挫折，不同的人的情绪感受和行为反应也是不同的； 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同

13、的感受和行为反应。主要原因：。3. 挫折的影响是什么？ 消极影响:面对挫折,，但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。 积极影响:生活中的。得意时,挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠:失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。4. 如何正确面对挫折?（怎样发掘生命的力量？） 我们要，。 发掘自身的生命力量，我们每个人的生命都蕴 匚 需要培养自己。 发掘自身的力量。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。第十课 绽放生命之花第一框 感受生命的意义1. 什么样的人生才是有意义的？（怎样的一生是值得的?） 对个人：能够，这样的一生是值得的。 对他人：在看到别人的需要时,，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 对社会：能够，这样的一生是值得的。2. 为什么要探索生命的意义？ 探索生命意义,是。 。 生命的意义第二框 活出生命的精彩2.怎样活出生命的精彩?O0a3. 生命贫乏的原因和表现?（或不同的人对待生活和生命的态度有哪些不同？） 有的人把自己,不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界。 有的人，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。4. 如何让生命充盈? 生命是一个逐渐丰富的过