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1、 市骨干教师申报的述职报告市骨干教师申报的述职报告各位同事：大家下午好！在本次述职会进行之前，学校成立了特地的材料审核小组，他们已经对我们提交的申报材料做了仔细、严格的审核，感谢他们的辛勤劳动。对比申报条件，我的从教经受、业务力量、教研成果、所获荣誉均符合要求，这里我就不再重复。关于骨干教师的申报，我个人觉得，嬉戏规章本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如，必需获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制赐予的，与专业素养、专业进展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里，打击了许多上进的心，也误导了专业领域的专业进展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了为难的角色。随着教龄
2、的增长，我越来更加现，假如我们始终跟着一根指挥棒走，那么必将迷失方向。做为成年人，我可以有自己的价值寻找。教师这个职业据说是人类进展史上少数几个具有永恒价值的职业之一，为此，我觉得能拥有“教师”这个称号，已经是我人生中最大的幸运。今日的述职，我理解为借这个时机梳理自己的职业成长路径。2023年8月，我来到了附中。在这之前，我在佛山的一所学校工作，那里的同事亲如兄弟姐妹，让人沉迷。我勤奋工作，被评为佛山市优秀班主任。但是在04-06年三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的事实：为了追求班级的升学率，有的班主任协同校领导一起，想方设法赶走成绩差的学生。我想，假如我也要去担当这样的班主任，那将是
3、犯罪啊！为了高考而教，当然有意义；只为高考而教，则沦为拙劣的技匠，更甚之，我将沦为人类文明传播中的罪人。于是，我选择换一个环境。特别幸运地，我被孙校所领导的附中接纳了。附中，很好！真的。这里的生源更加多元化，特区家庭的孩子将来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型，促使我去思索和实践。从班主任到级长，再到学生处主任，再到专任教师，这些经受的转变，给了我思索的时机和更多的空间。我渐渐地发觉，你焦急的事情孩子们根本不焦急；你觉得他们应当懂得责任与敬重，他们却更在乎当下的情感与欢乐。硬碰硬根本不行能，惩处只会导致更多有声和无言的抵抗。你必需让自己的心松软下来，以最大的善意和爱意去发觉他们、陪伴他们
4、；以最大的才智去引导他们读书写字，在承受很多书中先知的过程中塑造一个更好的自己；以最温顺敦厚而又浩然正气的人格力气去引领他们，区分善恶，建立自己的精神家园。教化若水啊！孙维玉校长谆谆告诫我们，让每一个孩子坐下来和你说话，由于他们与我们在人格上是公平的。我必需读更多的书，在人类文明与学生之间做一个摆渡者。我们必需思索：我们传授给学生的所谓的学问，与书中那些宏大灵魂的思索，究竟哪一样，更能照亮学生的人生？恳请在座的每一位，支持和鼓舞我们学生多读一些好书。附中给了我时机，我会好好珍惜；附中给我的教育，我要好好去实践。我是一个仔细的人，仔细的人会比拟迂腐。今日有幸可以看看大家，想想自己，然后仔细，欢乐地走专业进展之路。特别幸运，感恩大家！感谢！2023-4-17
