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1、发展奔跑能力的练习教学设计小学部 孙丽霞一、 教学内容各种形式的奔跑游戏二、 学情分析三年级的学生乐于接受新的事物，所以借用游戏的教学方式能够使他们快速掌握新的技能。三、 设计理念三年级的学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，通过游戏练习使他们掌握正确的走跑姿势，形成良好的身体形态，并在教学中体验参与体育活动的乐趣，促进儿童身心全面发展。四、 教学目标1、 培养学生主动学习和集中注意力的能力。2、 培养学生快识与行为，以及勇敢、果断的精神。五、 教学重难点整队要求快静齐 游戏规则挺清楚六、 教学过程快速跑教案设计课题 发展跑的能力的练习 班级：42班课的顺序教学组织教师活动学生活动
2、准备部分基本部分一、 课堂常规1. 体委整队2. 师生问好3. 宣布本课内容及任务4. 安排见习生二、 热身活动1. 队列练习2. 热身游戏贪吃蛇3、热身操 隔壁泰山三、 跑的游戏1. 报数小游戏2.纵向叫号跑摆臂叫号跑纵向接力跑3.往返跑4.追逐跑5. 抓的就是你教师督促指导四列横队变八列横队教师讲解规则： 在规定范围内活动，两人一组组成小蛇，音乐开始在规定范围跑动，音乐停，找到最近的小组石头剪刀布。赢得组当蛇头。教师正确示范一起庆祝1、 体验2、 加难度3、 小组竞赛讲解规则： 呈圆形队伍站立，听到所报数目，相对应学生跑回中心位置将标志物翻过，返回。组织：要求： 快静齐 组织：组织：结束部分一、 放松活动拉伸跳跃小游戏二、 教师小结三、 宣布下课海豚式体前屈婴儿式
