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1、2023小班班级教学方案小班班级教学安排12篇光阴快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，此时此刻须要制定一个具体的安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是办公室王秘书为大家整理的小班班级教学安排，希望对大家有所帮助。小班班级教学安排1一、班级状况分析：本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生，幼儿园小班教学安排。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母
2、和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很剧烈，在和幼儿接触和交谈中觉察幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日
3、常规教化及品德教化，增加幼儿体质，开展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规那么，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我效劳实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、鼓励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7、学习区分事物是与非的最根本的原那么。8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原那么。三、
4、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参加，开展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面开展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规那么，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供给半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1.“一切以幼儿利益优先的工作原那么，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，不断修正效劳看法，围绕
5、幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先的原那么，以诚信换取家长的信任。2“忠诚、敬业、听从、勤奋地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求开展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的开展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当短暂班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教化工作内容与措施，分工状况。使
6、三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一样，团结协作，决不落伍。4、巩固树立“终身学习的意识，在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养，幼教文案?幼儿园小班教学安排?。小班班级教学安排2一、班况分析本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己
7、吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，须要老师更进一步的教化与关爱。同过近一个月与家长接触，觉察我班局部家长比拟重视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教化，这就须要老师耐性的做好家长工作。二、班级工作总目标仔细学习新?纲要?，领悟纲要精神，抓好新生入园各项教化，培育幼儿初步的自我效劳潜质及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教化的一样性，切实做好为家长效劳工作，共同为幼儿创立一个良好的成长环境。三、五大领域教化目标一健康1、宠爱上幼儿园，有自己的挚友，乐
8、于参加群众生活。2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整齐，建立餐后良好的卫生习惯。3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我保护意识。5、在老师的帮助鼓励下克服困难，情愿参与体育活动。6、初步建立体育活动的规那么意识。7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在群众活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。二语言1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。3、宠爱与同伴沟通，情愿在群众面前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。三科学1、对四周的事物，现象感爱好，
9、有初步的新奇心和求知欲。2、开展初步视察潜质：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历。3、引导幼儿视察四周自然现象明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步构成新奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，开展感知潜质。4、宠爱摆布、操作活动材料，学习有规那么地进行活动。四社会1、情愿上幼儿园，在活动中持续开心的心情2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感，信任感。3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。4、逐步理解老师的举荐和指示，知道遵守群众生活中的根本规那么。5、在日
10、常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。6、逐步培育幼儿的自我保护意识，开展对环境的适应潜质。五艺术1、宠爱参与艺术活动。2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。4、鼓励幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆的表现。5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。三、区角创设资料及指导要点1生活区带给各种材料，提示自我效劳的潜质。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。用筷子夹物，如夹花生米、蚕
11、豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。扣纽扣，打算缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。2语言区带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。各种与主题有关的图书与文字。幼儿从家中带来的图书。带给玩具 机两部，供幼儿自己交谈。3益智区盖瓶盖打算各种形态、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖相宜的瓶盖，开展比拟潜质，提高手指和手腕的转动潜质。找挚友打算多种图片，将生活中协作运用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。4玩具区带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。五、家长工作1、做好全面的新生家访工作。1仔细细致地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的特性状况，写好家访
12、记录。2幼儿生病三天以上，老师刚好上门或打 进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，刚好进行班级全面消毒工作。2、定期召开家长会。1刚好召开一学期的家长会，向家长说班级工作安排和学期重要活动及详细实施方法。2向家长宣扬先进教化思想，方法。3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长效劳工作。4、利用早、晚接送的时刻，刚好与家长沟通，取得家、园教化的一样性。小班班级教学安排3小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清晰，做为一名美术老师应当着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清晰过渡到清晰，让幼儿对绘画产生爱好，本学期我安
13、排从以下几方面入手：一、培育幼儿对绘画的爱好：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告知他们这是老师画出来的，还可以带着幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很漂亮。(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的爱好去随意洽涂抹，自由表现。(3)经过一段时间的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画爱好。
14、可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌干脆蘸无毒颜料。在纸上印出不同色调的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿运用棉签进行简洁的涂染。二、训练幼儿画出根本线条和简洁的形体技能。1、线、形体的训练老师要结合日常生活中幼儿熟识和宠爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地驾驭画圆的方法可以教他们运用徒手做悬空练习的方法，经过屡次练习后再进入用
15、笔在纸上干脆作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止视察。这样所描绘出的形象，只能是最简洁而粗略的，所以老师要留意培育幼儿的视察力，绘画一些生动的熟识的事物。2、色调的训练小班幼儿对色调的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往随意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜爱的颜色始终涂究竟。因此，在教学过程中老师要有意识地引导幼儿相识几种颜色的名称，学习辩别相近的色调(相识渐变色)，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。三、进行必要的常规教化1、教会幼儿正确的画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。2、
