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1、 小班音乐教案讲卫生教案1、小班音乐教案讲卫生教案 活动目标： 1、教幼儿学习歌曲，帮忙幼儿唱准休止符。 2、培育幼儿良好的卫生行为习惯。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 钢琴 活动过程： 一、开头局部 1、发声练习：师生问好歌曲小动物叫声小鸡叫、小猫叫、小鸭叫 2、律动练习：生活仿照动作、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫 二、根本局部 1、请幼儿观看挂图：小朋友，你们说说他们俩在干什么?你们觉得应当学习哪个小朋友?为什么? 2、教师小结，有一首歌曲告知了我们应当怎样讲卫生。
2、歌曲的名字就叫讲卫生 3、幼儿观赏歌曲。 歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的? 4、幼儿学唱新歌。 带着幼儿随琴声学念歌词。 幼儿轻声跟琴声学唱歌曲。留意提示幼儿第一、三句用跳动的唱法，唱准休止符，其次、四句用连贯的唱法。 5、请幼儿跟音乐完整地演唱。 6、幼儿分男女孩子演唱歌曲。 三、完毕局部。 复习歌曲大西瓜 2、小班安康活动教案：讲卫生不得病教案(附教学反思) 活动目标： 1、让幼儿了解春每天气慢慢变热，有许多传染病会发生，训练幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。 2、熟悉苍蝇、蚊子的形状特征，知道它们的害处。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、初步了解安康的小常识。
3、5、初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 相关图片和录象带 活动过程： 1、让幼儿猜谜语，引出活动 分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜 2、熟悉苍蝇和蚊子及其危害 (1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要形状特征)，使幼儿从形状特征上熟悉它们。 (2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活) (3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告知幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子) (4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告知幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(损害大脑) 3、活动总结：训练小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。 活动
4、反思： 今日的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，由于他们从录像中看到了食品没有防护措施是不洁净的，苍蝇、蚊子等处处乱飞，传播疾病，因此吃了不洁净食品就会生病，就会有生命危急。所以大家都打算以后不购置这些食品。 3、小班安康活动教案：勤剪指甲讲卫生教案 活动目标： 1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。 2、通过相互争论和相互观看，知道如何爱惜指甲。 3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，愿意使用指甲钳剪自己的手指甲。 4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 一把指甲钳，幼儿用书人手一份。 活动过程： 1、初步了解指甲的作用。 教师做手捂住肚子，脸上表情苦痛的
5、样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最终，教师告知大家：由于经常自己咬手指甲。 2、引导幼儿争论了解指甲的作用。 教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗? 3、争论：如何爱惜自己的指甲。 教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎么爱护自己的指甲呢? 幼儿进展自由争论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。 教师：假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢? 幼儿争论，得出一些结论：不准时剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人;不准时洗手，指甲中会有很多脏东西;常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
6、 4、参加“亲亲指甲钳”的嬉戏。 玩“亲亲指甲钳”的嬉戏。教师先让幼儿熟悉指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受嬉戏的欢乐。 幼儿愿意剪自己的指甲。 4、小班音乐活动教案：讲卫生教案 活动目标： 1、教幼儿学习歌曲，帮忙幼儿唱准休止符。 2、培育幼儿良好的卫生行为习惯。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 钢琴 活动过程： 一、开头局部 1、发声练习：师生问好歌曲小动物叫声小鸡叫、小猫叫、小鸭叫 2、律动练习：生活仿照动作、小鸡叫、小猫叫、小鸭
7、叫 二、根本局部 1、请幼儿观看挂图：小朋友，你们说说他们俩在干什么?你们觉得应当学习哪个小朋友?为什么? 2、教师小结，有一首歌曲告知了我们应当怎样讲卫生。歌曲的名字就叫讲卫生 3、幼儿观赏歌曲。 歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的? 4、幼儿学唱新歌。 带着幼儿随琴声学念歌词。 幼儿轻声跟琴声学唱歌曲。留意提示幼儿第一、三句用跳动的唱法，唱准休止符，其次、四句用连贯的唱法。 5、请幼儿跟音乐完整地演唱。 6、幼儿分男女孩子演唱歌曲。 三、完毕局部。 复习歌曲大西瓜 5、小班安康洗洗小手讲卫生教案 设计意图： 小班的孩子对自己的小手的各局部名称及用途都有了初步的认知，但很多孩子还不知道怎样正
8、确地洗手，只是匆忙的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水“。成天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培育幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备根本的生活自理力量，是对幼儿进展安康训练的重要内容，也是幼儿身心安康的根底。 活动目标： 1.知道洗手的重要性。 2.把握洗手的正确方法。 3.训练幼儿养成清洁卫生的良好习惯。 4.培育良好的卫生习惯。 5.初步了解安康的小常识。 活动重点难点： 活动重点：学习正确的洗手方法。 活动难点：培育幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。 活动预备： 洗手的课件。两个小熊手偶。 活动过程： 一、用嬉戏“手指歌“导入活动。 “大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞
9、，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。“(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。) 二、集中观看手偶表演帮忙幼儿了解洗手的重要性; 1.导入活动：刚刚小朋友们正能干。现在教师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜爱吗?我们一起欢送他吧!(让幼儿向小医生问好)。 2.观看手偶表演：教师边做手偶表演，边叙述故事。让幼儿了解洗手的重要性。 (1).讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应当怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之
10、前也要洗手。)通过故事让幼儿了解手上有很多细菌，要养成勤洗手的好习惯。 3.引导幼儿联系自己的实际进展沟通(调动幼儿已有的学问阅历进一步体验洗手的重要性。) (1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应当怎么做呢?(洗手)。什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。) 4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，由于这时候小手上有很多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不简单生病了。 1 说说 “我是怎样洗手的“? 三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。 1 教师
11、把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的? 出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示PPT1。 提问：画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一起来学一学吧!(引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟温和语言表达)出示PPT2：引导幼儿观看后提问：图上的小朋友在干什么? 出示PPT3：图上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示课PPT4：图上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?为什么? 出示PPT5：图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。 出示PPT6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的
12、毛巾擦手?为什么? (3)教师和幼儿共同叙述正确的洗手挨次及方法. 卷袖子-冲手-搓肥皂-搓手心搓手背-冲肥皂-甩手-用毛巾擦手。(依据画面边做动作边讲解) (4)引导幼儿边说儿歌边做仿照动作。(进一步学习正确的洗手挨次及方法。 我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。翻开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，翻开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真洁净。 (5)师幼谈话：“我们什么时候该洗手“(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。 四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步把握洗手的方法。 1.教师导语：立刻要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!看看谁
13、的小手最洁净。 2.在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。 6、小班音乐活动讲卫生（舞蹈）教案反思 活动目标 1、 养成良好的讲卫生的习惯。 2、 喜爱舞蹈活动，能乐观表演舞蹈。 3、 学习按音乐做舞蹈动作。 4、 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、 经过舞蹈活动促进全身运动。 活动预备 1、 教师预备歌曲CD或磁带。 2、 小朋友有一些舞蹈动作、仿照动作的积存，根本熟识本歌曲。 活动过程 1、 教师弹奏玩具进展曲，小朋友仿照一种玩具动作入室坐好。 2、 小朋友练声,小鸡叫、小鸭叫、小猫叫。 3、 小朋友听前奏回忆歌名，并复习歌曲讲卫生。教师提问： (1) 这首歌曲叫什么名字? (2) 这首歌曲唱了一些什么内容? 4、 教师带小朋友一起学习舞蹈“讲卫生”。 (1) 先教下朋友学习分解动作。 太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。 (2) 依据歌词一句句学
