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1、 幼儿园大班健康领域神奇的我教案 【活动目标】 1、初步清晰男生与女生身体器官等方面的不一样，构成精确的性别观念。 2、能英勇地表述自个儿的观点与认知。 3、明白保卫自个儿的身体，懂得敬重别人。 4、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 教学预备 多媒体教学课件、动手操作教学材料4份。 教学过程 1、嬉戏“找伙伴”，调动孩子对异性小伙伴的观测和观察兴致。 (1)嬉戏要求：男生务必找女生做伙伴，女生务必找男生做伙伴。 (2)提问：你怎样明白你的伙伴是男生還是女生? 2、启发孩子探讨男生与女生间的一样点与不一样点。 (1)提问：男生与女生
2、有哪一些一样的地方与不一样的地方? (2)提问：男生宠爱玩些啥?女生宠爱玩些啥? (3)幼儿教师总结：男生与女生在体貌、穿戴与兴致喜好方面均有许多的不一样。 3、展现男生、女生身体图片，从身体部位(尤其是性器官)及如厕习惯人手，启发孩子进而认知男人和女人的不同之处。 (1)初步启发孩子认知性器官，认知其名字。 (2)提问：男生怎样上卫生间?女生哩?为何? 4、分组探讨：怎么样保卫自个儿的性器官?启发孩子首要从卫生习惯、自我保卫等方面开展探讨。 5、孩子分组做好动手操作教学材料，对新学问点开展加强。 每一组赐予1套图片，孩子观测和观察、探讨后，组内推选一名记录员用笔在对应的图片下标识出本组的区分
3、结果(精确行为打“”，错误行为打“”)。 (1)偷看其它人小便和大便。() (2)每日天黑时清理洗涤性器官。() (3)用脚踢其它人的不能告人的个人私事部位。() (4)掀起其它人的裙子。() (5)摸性器官。() 6、幼儿教师汇总：人人的身体均是属于自个儿的，应当保卫好自个儿的身体，与此同时亦要敬重其它人的身体。除父亲、母亲与大夫，任意一个人不行以接触自个儿的性器官;男人和女人有别，有一些事男、女要分开做。 7、请孩子回家把这一次教学中自个儿的体会与父亲、母亲开展沟通，完结教学。 教学扩展 亲子用画画、黏贴等方法全都制造属于自个儿的长大档案。 教学反思 1、教学内容的打算新颖。富有挑战性。性
4、训练教学在幼儿园训练教学中不太有人尝试，由于开展性训练时要照实相告。又不行以太繁杂：要鼓励小孩的探究学问欲，又要把些许详细细节特别自然地延迟到小孩的将来日常生活中去清晰，这一个尺度比拟难把握。选取“奇妙的我”这一训练教学，是我们对自个儿训练实践的挑战。教学完毕之后，我们觉得挑战较胜利。由于通过教学，既满意了孩子的奇怪心。又让他们领悟了相关性科学、性品德与性文明的早先浅的学问。 2、通过数种模式启发起孩子参与教学的兴致。兴致是孩子乐观学习的敲门砖。我们通过“找伙伴”的嬉戏调动孩子对异性小伙伴的观测和观察兴致。以后展现男生与女生的身体图片。将孩子对身体器官的探究兴致提到了最高点，进而自己独立地参与
5、到探究教学中来，踊跃探讨，英勇发言。最终的图片区分题将孩子的兴致及参与教学的乐观性保持到了教学完结。 3、教学过程明白。这一次教学严格遵守依循孩子年纪特征，教学过程循序渐进、一层一层递进、要点凸显。从找异性伙伴人手，到探讨男生女生的一样与不一样的地方，到认知性器官，再到怎样保卫性器官。最终使用领悟的学问来区分对错。过程一环扣一环，呈螺旋式上升。 4、幼儿教师的有效提问支持了孩子有效的学习。有效的提问能帮助孩子踊跃地去思考与乐观地探究。在教学的各个过程里，我都设定了精炼的提问，以启发孩子有效思考。比方说：“男生与女生有哪一些一样的地方与不一样的地方?”“男生宠爱玩些啥?女生宠爱玩些啥?”及“男生是怎样小便的?女生哩?为何?”“怎么样保卫自个儿的性器官?”一系列有层面性的提问，让孩子特别自然地去思考与学习。 5、启发孩子多维度地思考问题。尽管是安康训练教学，可是我们在教学中照旧重视培育孩子从数个维度思考问题的综合力量。例如在图片区分题里，有幅图的答案打“”与打“”都可。小孩们在探讨这道题目时开头有争吵，有些讲错，有些讲对，我请他们各自讲出于己的缘由后，小孩们暂停了争辩，由于他们明白了对待同一问题，从来不同的视角去思考会有不一样的答案。
