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1、手术台就是阵地学习目标：1.认识本课的11个生字，读准多音字“斗”“大”。体会“陆续、连续、继续”的不同意思，并练习正确运用。2.使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。3能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。重难点：结合课文内容，说说对“手术台就是阵地”这句话的理解。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课，简介背景1.介绍背景（视频1分40秒）。今天我们学习的课文就是发生在这之后的故事。（齐读课题）什么叫阵地？（阵地就是军队为了进行战斗而占据的地方，通常修有工事
2、）那手术台呢？（手术台就是外科医生做手术用的台子。）二、初读课文，理清脉络1.手术台怎么会是阵地呢？请大家把课文翻到108页，自己读读课文，读准字音，读通句子。然后想一想：谁把手术台当做阵地，课文哪几段具体说了这个内容。（想好的同学可以读读上面的词语）2.字词检查。白求恩大夫 战斗 担架 烧着 挨了当头一棒争分夺秒 迅速撤走 血丝 危险 瓦片 布帘气焰嚣张 硝烟滚滚 镊子 敏捷 腹腔第一组词：指名读，多音字：大（大夫：医生；大王：戏曲、旧小说中对国王或强盗首领的称呼）斗（以前学的时候念第三声，北斗七星）挨、担、着的正音第二组：正音。当头一棒：给敌人以沉重的打击。第三组：这一组带拼音的词相信你也
3、能读正确吧？3.理清脉络，感知主要内容。谁把手术台当成阵地？课文哪几个段落写白求恩大夫在手术台上工作？（2-4自然段）那其他部分在写什么呢？出示第一自然段。请一个同学来读，其他同学想一想，这一段让你了解了什么？（战斗发生的时间、地点及战斗形势。）最后一段一起来读一读，看看这一段写了什么？（战斗的结果以及白求恩连续工作了69个小时）是啊，课文就是按照事情发展的顺序，先简单介绍了再具体写了白求恩把手术台当作他的阵地，坚持工作，最后写了战斗的结果。你能用上这几个词，说一说课文主要讲了一件什么事吗？继续 连续 陆续1939年春，著名的齐会战斗打响了。战斗激烈，我军的伤员（）从战场上抬下来。白求恩不顾环
4、境险恶和部长的恳求，坚持留在手术台旁（）工作。他（）工作了69个小时。自己说-指名说-询问原因并大致讲解（这三个词都有一个“续”。“陆续”：前后相继，时断时续，不是同时发生，也不是一下子就结束；“连续”表示中间不间断的。“继续”必须在前面已交代了在进行什么事，现在事情连下去。）三、迁移方法，学习重点段1.同学们，白求恩把手术台当作了阵地，那他在这个阵地上都做了些什么？又是在什么样的情况下做的呢？请你带着这两个问题默读第二自然段，用“_”划出描写战斗情况的句子，用“”划出描写白求恩表现的句子。思考：你从中懂得了什么？（提醒默读要求）2.集体交流。（1）读句子（变色）（2）你从这里懂得了什么？你能
5、不能抓具体的词来谈一谈感受？（抓词语谈感受）抓住“几发炮弹、小庙前、弹片纷飞、烟雾”等词语，体会出战斗形势很紧张，环境十分危险。评价：环境多么危险啊！形势多么严峻啊！小庙随时可能夷为平地！（板：环境危险）抓住“敏捷、镇定”及动作描写理解白求恩医术高明、临危不惧、不考虑个人安危的崇高品质。板书：敏捷，追问敏捷的意思迅速而灵敏；他敏捷地做了哪些动作？取、丢点评：可见他的医术十分高明！精神高度集中。板书：医术高明板书：镇定，追问：镇定的近义词镇静、冷静、沉着、平静）环境是这样危险，白求恩时刻处于危险之中，他为什么还能如此镇定？点评: 正因为他心里只想着救护伤员，完全顾不上自己的安危，所以才能如此从容
6、冷静。板书：临危不惧抓住“两天两夜”“布满了血丝”等词语理解白求恩很长时间没有休息，已经十分疲惫了。点评：眼球上布满了血丝，说明不仅眼睛需要休息，身体也十分疲劳了。板书：身体疲劳(3)教师归纳总结：但他心中只有手术台上的伤员，所以尽管环境十分危险，尽管身体十分疲劳，他还是坚守在手术台旁。让我们合作着来读一读这一段吧！男生读战斗情况的，女声读白求恩表现的句子。3.总结学法：刚才我们是用什么样的方法来学习第二自然段的呀？我们先默读了这一段，边读边找到了战斗情况和白求恩表现的句子，用不同的线划下来。（板书：找句子）然后，抓住重要的词语（板：抓词语）谈了自己的感受（板：谈感受）。4.下面我们用同样的方
7、法来学习三、四自然段。（1）出示要求：（2）同桌互相交流，一人说一段，说完可以相互补充。（3）指名汇报第三自然段，学习这自然段主要抓下语句：情况：敌机不断吼叫炮弹不断在周围爆炸（点评：形势越来越危急）表现：低下头继续做手术（白求恩的表现在这一段里不仅有动作描写，还有很多语言描写，我们来看一下。）白求恩讲了几次话？（2）请一生划。你划出来了吗？他是在跟部长对话。我们来看一看他们的对话。其他读剩下的部分。指名分角色读卫生部长与白求恩的话。（请一个同学来读部长的话）（你为什么读得这么快啊？/谁来评一评部长读得怎么样恳求：诚恳而急切地请求）可是白求恩却不肯走，他为什么不肯离开啊？请你再读读他的这几句话
8、，来说一说他的理由。谁读懂了？他把手术台看作是自己的阵地，战士们没有离开阵地，他也不离开手术台。你读懂了这句反问句。谁还读懂了？是啊，上级决定，甚至恳求白求恩离开这个危险的地方，白求恩完全可以服从命令，可是他却说一起读“谢谢师长的关心不是你们的客人”。 “我是一名八路军战士，不是你们的客人。”他是不是我们的客人？课前的视频告诉我们，他是一位加拿大医生，那他为什么说【白求恩不光把自己看作一名医生，也把自己看成是在抗日战争中和中国人民并肩作战的战士。把中国人民的解放事业当（四声）作他自己的事业。这个叫做国际主义精神。（板）他把自己看作是战士们的一份子，所以誓要与战士们共进退。】 (4)交流第四自然
9、段。抓词语：战斗情况：一连几发、落下瓦片、布帘烧着白求恩表现：仍然、争分夺秒、一个又一个在炮弹将布帘烧着、火苗向手术台扑过来的时候，白求恩仍然争分夺秒地做手术，他的眼中只有手术台，只有手术台上的病人！（忘我工作）什么都比不上给战士做手术更重要！对病人，对工作，他是多么得负责啊！（板书：极端负责）四、总结全文，深化主题手术台就是阵地，战斗持续了三天三夜，所以白求恩就连续工作了六十九小时！白求恩就是这样与战士们并肩作战的。（出示词语手册“博学广闻”）他从1938年3、4月间到达延安，以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业做出了卓越贡献。后因抢救伤员血液感染中毒，于1939年11月12日在中国逝世，年仅49岁。有一首怀念白求恩的歌是这样的：怀念白求恩有一个外国人，他不远万里来到中国，把中国人民的解放事业，当作他自己的事业。这是多年以前，我们经常感动的往事，这是多年以后，我们重新唤起的记忆。不远万里，你带来和平的希望，出生入死，你拯救战争的创伤。生生不息，你走在英雄的路上，永永远远，你活在我们的心上。让我们一起来读一读吧。默读要求：不出声、不唇读、不指读，速度快。火线：两军交战枪炮子弹交接的地带。硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。
