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1、厦门市瑞景小学教案 学科 年级 ( )册课题第二单元祖国的生日 主题一 祖国真美丽教学目标、领略祖国壮美的河山，体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。、通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。、锻炼学生的表达能力和表现能力。教学重点领略祖国壮美的河山，体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。教学难点体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。教学关键（简单写明落实重点、突破难点的措施）教具 准备教学图片、昆明世博园美景介绍VCD。授课时间教学过程加加减减 导课： 亲爱的同学们，我们美丽的祖国除了有悠久的历史，丰富的文化，还有着壮美旖旎的无限风光。这节课，老师就带大家一起同游祖国的名山
2、大川，欣赏无限的迷人风光！ 一、播放幻灯（内容为教材18页19页），让学生初步领略祖国部分地区风景。 幻灯播放顺序： 天安门广场、万里长城（首都北京名胜）喜马拉雅山（世界屋脊，最高山峰、“无限风光在险峰”）长江、黄河（我国的第一大河、第二大河，“天下黄河九十九道弯”）台湾的日月潭、香港的维多利亚港湾、澳门的大三巴牌坊（港、澳、台风光）。 二、学生手持照片、明信片或门票介绍自己旅游过的风景区。 老师过渡： 同学们，怎么样，刚刚看过的这几个地方的风景，你们觉得美不美？其实呀，我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，全国要有30多个省、市、自治区、直辖市，各地都有各自的特色风景。下面，我们请我们班部分同学为我
3、们介绍一下他们随父母旅游所去过的城市美景与名教学过程加加减减胜古迹。学生依次讲解（35名）。三、播放昆明世博园美景介绍VCD，进一步使学生领略祖国的无限风光。、老师边放映边讲解： 看过刚才这几位同学的介绍，这里老师还要带大家去昆明的世博园看看。为什么要去哪里呢？因为世博园将全国30多个省、市、自治区的代表风景全部缩小建成模拟风景区展示给人们，这样能使我们用最短的时间，花最少的钱将祖国各地的风光游览一番。 、学生观后谈感受。 老师：怎么样，同学们，游览了这么多名山大川、名胜古迹，你们觉得我们的祖国美吗？作为一名中国人，你感到骄傲吗？此时此刻，你有什么想法吗？你想对我们的祖国说些什么？（学生自由畅
4、谈）。 四、齐唱歌曲我们的祖国是花园，结束本课。 老师结束语：同学们畅谈的真好！是呀，我们的祖国是那样美丽，那样迷人，身为一名中国人，我们真感到无尚光荣！最后，就让我们合唱一曲我们的祖国是花园，在歌声中赞美祖国，在歌声中结束本次活动。作业设计板书设计教学后记课题主题二 欢度国庆教学目标、畅谈实际感受国庆节的欢乐气氛，学习庆国庆的方法。、了解国庆相关知识，认识国旗、国徽。教学重点了解国庆相关知识，认识国旗、国徽教学难点了解国庆相关知识，认识国旗、国徽教学关键（简单写明落实重点、突破难点的措施）教具 准备国旗、国徽、国歌磁带授课时间教学过程加加减减一、学生谈国庆见闻。 老师：同学们，今天我们要谈的
5、话题是：“欢度国庆。”怎么样，大家刚刚随家长度过了7天的国庆节，感受如何？谁能给大家讲讲你是如何过国庆节的？讲讲自己在国庆期间的所见所闻？ （老师请35名学生讲国庆见闻） 二、学习庆国庆的方法。 老师：同学们刚才的国庆见闻讲的都很好。看来大家都很重视庆贺祖国的生日，不过除了同学们刚才讲的庆贺方法以外，还有更多、更好的方法呢。现在老师请同学们看书2627页，我们一起来学习一下庆贺国庆节的其它方法。 1、看图，学生讲图意。（老师：谁能给大家讲讲图上都介绍了哪些庆贺国庆的方法？） 2、学生四人小组讨论：自己最喜欢哪种方法？部分学生在全班交流（35名）。 3、除此以外，你还有什么更好的庆贺方法？ 老师
6、：以后，我们就可以采用这些方法来庆贺国庆节。 三、认识国旗、国徽。 老师：刚才在介绍庆贺国庆方法时，大家发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，教学过程加加减减为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗、国徽。 、请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解： （）我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星最大的五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！ （）国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们看幻灯（书上23页
7、图片），在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗代表中国的骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗代表中国的尊严；天安门广场升旗代表中国人民的爱国之情。 （）（学生说）你还在什么地方见到国旗？过渡：正因为国旗是我们国家的标志，所以升旗是一件很严肃的事，升旗时我们要认真对待。（）学习升国旗的态度。（升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌我爱国旗，幻灯出示，带学生读两遍。）我爱国旗 国旗，国旗，真美丽。 唱国歌，要肃立。 升国旗，要敬礼。 国旗，国旗，我爱你。 过渡：在很多地方我们都可以看到国旗，同样国徽也是一个国家的标志。 、出示国徽挂图，老师讲解国徽。 四、结束活动，读宣言，复习所
8、学内容。 、请全体学生起立面向国旗，练习升国旗、唱国歌。 、在国歌的伴奏下跟随老师庄严宣誓：教学过程加加减减 我是中国人， 我爱我的祖国中国！ 我国的国名是：中华人民共和国。 我国的国旗是五星红旗。 我国的国庆节是10月1日。 我爱国旗和国徽。 我骄傲，我是中国人！ 作业设计板书设计教学后记课题第三单元 美丽的秋天主题一 我爱秋天教学目标1、体现和发现秋天的乐趣，感受大自然的美，懂得珍惜劳动果实。2、认识秋天，欣赏秋天的美。3、初步认识种子。教学重点体现和发现秋天的乐趣，感受大自然的美，懂得珍惜劳动果实教学难点认识秋天，欣赏秋天的美并能初步认识种子。教学关键（简单写明落实重点、突破难点的措施）
9、教具 准备录像带秋天的风景、磁带秋日私语、我爱秋天收集水果种子，树叶，秋天的诗歌。授课时间教学过程加加减减1、引课：国庆节过后，小朋友们发现：现在和刚上学时穿的不一样了。为什么会这样呢？因为天气凉了，秋天来了！秋天是怎样一个季节呢？今天，我们就一起来观察、探索一下秋天这个季节。（板书课题） 2、我们先来听一段录音。秋日私语在音乐中大家边听边想：这两天，你发现身边的景色发生了什么变化？ 3、学生自由发言，谈自己的发现。秋天的发现： （1）天气凉了，气温低了。（老师用温度计测量教室温度） （2）人们穿的多了，暖和了。（长袖长裤） （3）植物的变化：树叶黄了，落叶现象。 （4）市场的水果多了，蔬菜多
10、了。 （5）动物的变化：大雁南飞，蚂蚁搬家。 4、同学们说得都很好，下面，我们再来看看书上为我们补充的内容。（先看书再看录像秋日风情） 5、小结并讲解种子的知识。教学过程加加减减老师：是的，秋天有这么多的特点，概括起来就是这两句话“秋天是金色的果实，秋天是收获的季节”。我们不仅收获水果，还收获种子。下面，老师就为大家讲讲种子的知识。 （1）看书P32-P33，讲春种秋收，种子的生长过程。 （2）做小游戏：认种子，找种子。（老师提前准备各种种子） （3）作业：下课以后收集种子。 6、讲解秋天的乐趣。 老师：除此以外，秋天我们还收获乐趣。看书P34-P35，收集树叶，可以制作成可爱的标本。 7、学
11、习秋天的儿歌，并带学生在秋日私语的伴奏下朗读。（提醒学生：下节课带水彩笔，小美术本，胶水，种子，树叶。） 8、每课小故事。（科普知识故事）作业设计板书设计教学后记课题主题二 和秋天一起玩教学目标1、感受探索创作的乐趣，体验在自然中游戏的乐趣。2、美化、丰富自己的生活，发展想像力，创造力。3、学习正确使用简单的工具。教学重点感受探索创作的乐趣，体验在自然中游戏的乐趣。教学难点美化、丰富自己的生活，发展想像力，创造力。教学关键（简单写明落实重点、突破难点的措施）教具 准备授课时间教学过程加加减减这节课，老师就来带着大家和秋天一起玩。 1、检查学生准备的树叶、种子、水果等工具。 2、看书P34-P3
12、7，讲制作的方法和注意事项。（用剪刀要小心） 3、学生自做-展示作品老师提示装进成长记录袋。 4、做纸头娃娃。（老师示范学生学做游戏） 作品内容：粘贴画，手工画（画下秋天的景色）。 5、布置下节课的作业：收集有关“中秋节”的故事。 6、每课小故事。（科普知识故事） 教学过程加加减减作业设计板书设计教学后记课题主题三 中秋节教学目标1、了解不同地区欢庆中秋节的习俗，热爱祖国的传统文化。2、初步形成科学探究的兴趣。3、了解一些与月亮有关的知识。教学重点了解不同地区欢庆中秋节的习俗，热爱祖国的传统文化并培养学生初步形成科学探究的兴趣。教学难点了解不同地区欢庆中秋节的习俗，热爱祖国的传统文化并培养学生
13、初步形成科学探究的兴趣。教学关键（简单写明落实重点、突破难点的措施）教具 准备月饼若干块，磁带八月十五月儿圆。 收集有关“中秋节”的故事。授课时间教学过程加加减减1、开课：老师手拿一块月饼问：这是什么？再过几天就要过中秋节了。今天，老师就跟同学们讲讲中秋节的知识。 2、老师讲解中秋节的来历和意义。 （1）代表团圆的意思。古诗有：海上升明月，天涯共此时；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。） （2）资料：农历八月十五，中秋节。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。有说，每逢佳节倍思亲。中秋节 这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。 中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是在三秋制中。这一天天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆，所以这一天也被视为撮合姻缘的大好日子。说起中秋的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月饼起义、唐明皇游月宫等故事。最为人熟悉当然是嫦娥奔月，嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飞奔到月宫的故事也有多个版本
