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1、施工图设计任务书教学楼设计一、题目 18班中学教学楼设计 二、目的和要求 通过本次设计使学生在完成初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法 继续完成建筑施工图设计，了解设计的全过程。 三、设计条件 1建设地点 学校位于城市新建住宅区内；地段情况见图1-1。 18班中学教学楼设计地形图2房间名称和使用面积（见表11） 房间名称及使用面积表 表11房间名称间数每间使用面积（m2）备注普通教室185662每班50人实验室48090要求每个实验室配套一个仪器准备室实验仪器及准备室44054音乐教室17080相邻设计乐器室11520语言教室18090相邻设计语言教室控制室11520合班教室
2、2150180供3个班用（阶梯教室）放映室为合班教室服务放映室兼电教器材室23040教室阅览室14050学生阅览室190100书库15060科技活动室41520党政办公室131418教师办公室101418教师休息室1418每层或隔层设一间会议室13545保健室21520广播室11216社团办公室31216体育器材室13545总务仓库13545厕所按规定标准计算3总平面布置 (1) 教学楼：占地面积按设计。 (2) 传达值班室：20m2。 (3) 食堂：140m2。 (4) 单身教职工宿舍：100m2。 (5) 开水房：25m2。 (6) 汽车库：60m2。 (7) 自行车棚：90m2。 (8)
3、 运动场地：设250400m环形跑道(两组100m直跑道)的田径场1个，篮球场2个，排球场1个。 (9) 绿化用地(包括成片绿地和室外自然科学园地)：按每个学生不小于1m2计算。 4建筑标准 (1) 层数：15层。 (2) 层高：教学用房 3.63.9m。净高不小于3.4米。 办公用房3.03.3m。 (3) 耐火等级：二级。 (4) 结构型式：采用框架结构或者框剪结构 (5) 卫生标准：设室内厕所(水冲式)，教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个大便器(或1100mm长大便槽)计算，男生按每50人设一个大便器(或1100mm长
4、大便槽)和1000mm长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆(或600mm长盥洗槽)，厕所内应设污水池和地漏。 四、设计内容及图纸要求绘制A2图纸，完成下列内容：1设计总说明方案说明及主要技术指标 (1) 方案说明：简要说明方案特点等。 (2) 主要技术指标：总建筑面积、平均每名学生占建筑面积、平面系数K（使用面积/建筑面积。使用面积为各房间使用面积之和)。 (3) 设计说明主要包括工程概况、设计标准、建筑做法说明等。2门窗明细表 门窗明细表中的内容有编号、名称、洞口尺寸(宽高)、数量等。 3总平面图 比例1：500或1：1000。 注明层数、各出入口、主要间距、主要标高、指北针、图名和比例等。
5、4平面图 (1)含一、二、三、四、五层及屋面平面图，比例1：100(必要时采用1：150)。 (2)编绘轴线及轴线号。(3)绘出墙体（含壁柱）、独立柱、门窗、楼梯、踏步、散水、厕洗设施、教室实验室的固定设备、雨篷、女儿墙。(4) 标注各部分尺寸（以轴线定位）：外部尺寸：外墙上的三道尺寸，即总长度尺寸（二、三、四、五及屋面层可不注外包或轴线总长）、轴线间距、墙段和门窗洞口尺寸)以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。内部尺寸：内部墙段、门窗洞口、墙厚、壁柱等细部尺寸及厕洗设施、固定设备的定位尺寸。(5)各层楼地面（含楼梯平台和厕洗间）、屋面、室外踏步平台、自然地面的标高。(6)标注门窗编号和门的开启
6、方向。(7)剖切符号（一般只注在底层平面或需要剖切的平面位置）和详图索引符号。(8)底层平面内绘出指北针。(9)房间名称。(10)注写图名和比例。(11) 屋面平面图补充说明 比例可为1：200或1：300。 表示出各坡面交线（分水线和汇水线）、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡度。 标注屋面标高(结构上表面标高)，标注屋面上人孔等突出屋面部分的有关尺寸。 标注各转角处的定位轴线及编号。 外部标注两道尺寸(即轴线尺寸、雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距)。 5立面图 (1) 含4个方向的立面图，比例1：100(必要时1：150)。 (2) 标注边轴线及编号。(3)
7、标注关键性标高：室外地面、外门内（0.000）地面、雨篷顶、女儿墙顶。 标明建筑外形以及门窗、雨篷、外廊等构配件的形式和位置，(4)注明外墙饰面材料和做法。 (5)注写图名和比例。6剖面图 (1)含特征位置剖面 12个，比例1：100或1：150。 (2)绘制墙体、门窗、楼地面（含楼梯）、屋面、女儿墙、雨篷、踏步、散水、室外自然地面的断面。(3)绘出剖视方向所见的建筑立面及构配件的轮廓线。(4)标注外墙上的洞口高度及定位、层高、室内外高差、女儿墙高及总高度尺寸。(5)标注室内楼地面、屋面、女儿墙顶、楼梯平台、室外踏步平台、自然地面的标高。(6)标注主要轴线及编号、详图索引号，注写图名和比例。7
8、详图 34个，比例自选。 要求表示清楚各部分的构造关系，标注有关细部尺寸、标高、轴线编号以及做法说明等。 五、时间安排第4-5周 选择广州任一中学进行实地调研， 形成汇报文件，第五周第二次课小组汇报第 6-8周 一草（总平面图、各层平面图，要考虑空间组合和建筑的立面及体型）第 9-11周 二草 （总平面图、各层平面图、立面图、剖面图）第12-14周 三草 （四、设计内容及图纸要求）第15-16周 绘制正图 （手绘或CAD绘制，具体要求详参本任务书 四、设计内容及图纸要求）六、参考资料 1张宗尧，刘宝仲中小学校建筑设计北京：中国建筑工业出版社，1993 2(建筑设计资料集)编委会建筑设计资料集(第二版)3北京：中国建筑工业出版社，1994 3中小学校建筑设计图集编写组中小学校建筑设计图集北京：中国建筑工业出版社，1993 4陈保胜，建筑构造资料集上北京：中国建筑工业出版社，1994 5建筑设计资料集编委会建筑设计资料集(第二版)8，9北京：中国建筑工业出版社，1996，1997 6全国通用及各地区标准图集。7民用建筑设计通则 GB50352-20058建筑设计防火规范 GB50016-20069中小学校建筑设计规范 GBJ99-8610中国建筑西北设计研究院编著建筑施工图示例图集（第二版）编制框架与表达模式北京：中国建筑工业出版社，20061
