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1、 小班语言儿歌教案及教学反思片片飞来像蝴蝶 活动目标： 1、观看秋天的风光以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。 2、学习儿歌，能有表情地朗读儿歌。 3、愿意到大自然中去，进一步萌发喜爱大自然的情感。 4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。 5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 活动预备： 1、悠扬的音乐磁带。 2、幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、带着幼儿到幼儿园的大树下(或幼儿园四周有落叶的地方)，引导幼儿观看秋天的落叶。 启发幼儿看看四周有什么?秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了?(屈.教师.教案网出处)秋风吹来了，树上的树叶又怎样了? 2、带着幼儿回到室内，让幼儿说说
2、自己看到的情景。 3、在幼儿观看自然的根底上，引导幼儿翻开幼儿用书，让幼儿观赏画面，进一步观看秋天的树叶，引导幼儿说说：画面上的树叶是什么颜色的?秋风吹过，树叶怎样了?你觉得飘落的树叶像什么?教师朗读儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的漂亮。 通过提问帮忙幼儿进一步理解儿歌的内容：儿歌中说了些什么?为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶? 4、与幼儿一起念儿歌，鼓舞幼儿有表情朗读儿歌。 5、播放音乐，启发幼儿想一想：假设你是小树叶，听了这首音乐你想做什么?请个别幼儿上来做做树叶飘舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由拘束地飘舞，充分感知、体验树叶在风中上下飘舞的情景。 儿歌： 片片
3、飞来像蝴蝶，秋风吹，树枝摇， 红叶黄叶往下掉，红树叶，黄树叶， 片片飞来像蝴蝶。 由于上周五带宝宝去参观秋天的田野时，已经顺便引导宝宝到有落叶的地方观看了各种树木及秋天的落叶，所以今日没有再特意带宝宝观看，只是引导宝宝进展了回忆。另外在活动中我用了红黄两片印画树叶作为教具，帮忙宝宝理解蝴蝶。 活动反思： 或许是宝宝们亲眼观察了落叶从树上掉落的情景，记忆很深，能用比拟适宜的语言描述落叶的颜色、外形及从树上掉落的样子。在学习儿歌时，由于我用了红黄两片印画树叶作为教具，依据儿歌内容作落叶掉落，摆蝴蝶状，所以宝宝很快理解并学会了儿歌。在表演儿歌时，多数宝宝能较生动的仿照树叶飘落，落叶像蝴蝶一样飘舞的样子。活动效果比预期的好。
