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1、实验一 C 语言的运行环境、运行过程和表达式的使用一、追求与要求1、 了解Dos、Windows环境下C语言的运行环境，了解所用的计算机系统的基本制作方法，学会独立使用该系统。2、 了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。3、通过运行简单的 C程序，初步了解 C源程序的特点。4、掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数 据输出时所用的格式转换符。 .5、学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式二、实验例题【例 1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字Hello, world !Wolcome to the C lan
2、guage world!Everyone has been waiting for.在 Turbo C 的集成环境下，键入如下源文件。敲 Alt+F 组合键打开 File 菜单， File 菜单中 Write to 或 save as 选项可将默认 noname.c 文件名改为任意文件名。程序 example.c 如下： .main()printf(Hello,World!n);printf(Wolcome to the C language world!n);printf(Everyone has been waiting for.n);然后用 Ctrl+F9 执行 example.c ，用
3、 Alt+F5 查看结果，即在屏幕上显示题目要求的三行文字。按回车键重新返回Turbo C 的编辑环境。注意，在运行程序之前最好先存盘。.【例 2】输入并运行程序，写出运行结果。main()int a,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;printf( “sum is %dn ”,sum);运行方法同上，最后结果为： sum is 579 。【例 3】输入并运行程序，写出运行结果。main()int a,b,c;int max(int,int);scanf( “ %d,%d”,&a,&b);c=max(a,b);printf( “ max=%”d ,c);int max(int
4、 x,int y)int z;if (xy) z=x;else z=y;return(z);这个程序的功能是对于任意输入的两个整数， 输出较大的那个数。 所以程序运行之后， 光标将停留在用户屏幕上， 等待用户输入两个整数，比如输入“ 3，5”，回车，在用户屏幕上就会输出“ max=5”。 .【例 4】输入并运行下程序，写出运行结果。mian()char c1 , c2;c1=97;c2=98;printf( “ %c %c” , c1, c2);在此基础上1) 加一个 printf 语句，并运行之。 printf( “ %d,%d” , c1, c2 );2) 再将第二行改为： int c1,
5、 c2;再使之运行。3) 再将第三行改为： c1=300; c2=400;再使之运行，分析其运行结果。 在该程序中，说明了字符型数据在特定情况下可作为整型数据处理，整型数据有时也可以作为字符型数据处理。【例 5】分析下面程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。 main()char c1= a,c2=b,c3=c,c4=101,c5= 116 ;printf( “ a%c b%c tc%ctabcn ” ,c1,c2,c3);printf( “ t%c %c ” ,c4,c5); 在该程序中，主要考查对转义字符的掌握情况。【例 6】 分析下面程序，写出运行
6、结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。main() int i , j , m , n ; i=8; j=10; m=+i; n=j+; printf( “ %d,%d,%d,%d” ,i,j,m,n); 分别作以下改动之后，先分析再运行：1) 将第四行改为：m=i+; n= +j;2) 程序改为： main()int i , j ;i=8; j=10;printf( “ %d,%d” , i+, j+);3) 在 2)的基础上，将 printf 语句改为： printf( “ %d,%d” , + i, + j );4) 再将 printf 语句改为： printf
7、( “ %d,%d,%d,%d”， i ，j，i+ ， j+);5) 程序改为：main ()int i , j , m=0 , n=0 ;i=8; j=10;m+= i +; n -= -j;printf(“ i=%d,j=%d,m=%d,n=%d ,i,j,m,n);此程序主要考查自加、自减运算符以及复合运算符的用法。三、上机内容1用turbo c输入并运行前面6道例题中程序，记下运行结果，熟悉调试C程序的方法与步骤。2 参照例题，编写一个 C程序，输出以下信息：*Hello , World !*四、实验结果分析对实验结果进行检验，如结果出现不对，分析产生不对的原因并修改程序、改正不对。实
8、验二顺序结构与选择结构程序设计、实验追求及要求1. 理解C语言程序的顺序结构。2. 掌握常用的C语言语句，熟练应用赋值、输入、输出语句。3. 了解C语句表示逻辑量的方法(以 0代表“假”以1代表“真”)。4. 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。5. 熟练掌握if语句和switch语句。、实验内容1、已知圆半径r=1.5，圆柱高h=3,求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积。2、 输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5/9*(f-32)。3、有3个整数a、b、c,由键盘输入，编程序按从小到大的顺序将它们排序并输出。4、编程序计算下面的函数：-1y= |xt+2sin(x2)
9、0x1 x 4当x取其他值时V105、输入一个整数 m,判断它能否被7、11、17整除，如果能被以上三个数之一整除，则输出它能被整除的信息，否则输出 m不能被7、11、17整除的信息。6、电文加密的算法是：将字母 A变成字母G, a变成g, B变成H , b变成h,依此类推，并且 U变成A , 变成B，等等。从键盘输入一个电文字符，输出其相应的密码。7、企业发放的奖金根据利润提成。若利润I 10万元，奖金可提10%。若10万1 20万时，则低于等于万元的部分按10%提成，高于10万元部分，可提成 7.5%。若20万1 40万时，低于等于 20万元的部分仍按上3 / 7CTGS-资料文件述办法提
10、成，高于20万元部分按5%提成。按类似的办法，若 40万1 60万元时，高于40万元部分按3%提成。 若60万1 100万时，超过100万元部分按1%提成。从键盘 输入当月利润I，求应发奖金总数。三、实验结果分析对实验结果进行检验，如结果出现不对，分析产生不对的原因并修改程序、改正不对。实验三循环结构程序设计一、实验追求及要求1 .熟练掌握 while、dowhile和for三种循环语句的应用。2 掌握基本的编程算法。二、实验内容1、sinx=x-x3/3!+x 5/5!-x 7/7!+x 9/9!-+(-1)(n-1) x(2n-1) /(2n-1)!编程计算sinx的值。设x=0.5 ,
11、n=9。2、编写程序求：3、输入20个有符号整数，统计正整数、零、负整数的个数。4、输入m个数，求其最大数、最小数和平均值。5、 在100和1000之间，有多少个其数字之和等于9而且该数可被5整除的整数？6、 一位同学问老师和老师夫人的年龄是多少，老师说：“我年龄的平方加上我夫人的年龄恰好等于1053，而我夫人年龄的平方加上我的年龄等于873。”试计算老师和其夫人的年龄。7、打印下列图案*三、实验结果分析对实验结果进行检验，如结果出现不对，分析产生不对的原因并修改程序、改正不对。实验四、数组程序设计、实验追求及要求1. 掌握一维、二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。2掌握字符数组的使用。3掌
12、握与数组有关的算法（例如排序算法） 。二、实验内容1、给整型二维数组 b34 输入 12 个数据，计算并输出数组中所有正数之和、所有负数之和。2、青年歌手参加歌曲大奖赛，有 10 个评委进行打分，试编程求这位选手的平均得分（去掉一个最高分和一 个最低分）。 .分析：这道题的核心是排序。将评委所打的10 个分数利用数组按增序（或降序）排列，计算数组中除第一个和最后一个分数以外的数的平均分。 .3、设二维数组 b54 中有鞍点，即 bij 元素值在第 i 行中最小，且在第 j 列中最大，试编写一程序找 出所有的鞍点，并输出其下标值。也可能没有。 .4、从键盘输入一数，然后在一个整型一维数组a20
13、中，用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则打印” No found ”。 .5、编程打印如下图形 :* * *6、有一电文，已按下列规律译成译码：At Z a t zBt y b t yCtX c tx即第一个字母变成第 26 个字母，第 i 个字母变成第 （26-i+1） 个字母。非字母字符不变。编写一个程序将密码 译成原文，并输出密码和原文。 .三、实验结果分析对实验结果进行检验，如结果出现不对，分析产生不对的原因并修改程序、改正不对。实验五 函数程序设计一、追求与要求1、掌握 C 语言函数的定义方法、函数的声明及函数的调用方法。2、了解主调函数和被调函数之间的
14、参数传递方式。二、实验内容1、分别编写求圆面积和圆周长的函数，另编写一主函数调用之, 要求主函数能输入多个圆半径，且显示相应的圆面积和周长。 .CTGS-资料文件2、编写一程序，把 Mk N矩阵a的元素逐列按降序排列。假设 M N不超过10。分别编写求一维数组元素值最大和元素值最小的函数，主函数中初始化一个二维数组 和最小值。.a1010，调用定义的两函数输出每行、每列的最大值3、编写一判别素数的函数，在主函数中输入一个整数，输出该数是否为素数的信息。4、 编写一个将两个字符串连接起来函数(即实现strcat函数的功能)，两个字符串由主函数输入 ,连接后的 字符串也由主函数输出。.5、 编写计算最小公倍数的函数，试由主函数输入两个正整数a和b调用之。计算最小公佶数3公忒为：lcm(u,v)=u*v/gcd(u,v) (u,v 0)其中，gcd(u,v)是u、v的最大公约数。lcm(u , v)是u、v的最小公倍数。三、实验结果分析对实验结果进行检验，如结果出现不对，分析产生不对的原因并修改程序、改正不对。实验六指针程序设计一、追求与要求1、
