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1、小学三年级道德与法治第九课生活离不开规则第一课时教学设计学校：丰都县虎威中心小学校 执教：张莲秀教学内容：统编教材第九课生活离不开规则第一课时生活处处有规则.教学目标1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。2、通过身边最贴切的事例，体会规则的重要性、必要性，感受生活中处处有规则。3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等规则内化。教学重难点1、通过身边最贴切的事例，体会规则的重要性、必要性，感受生活中处处有规则。2、将规则内化为自己的行为习惯。教师准备多媒体课件、学习单。学生准备搜集生活中的规则。教学过程一、发现规则1、课前谈话：哇，孩子们可精神啦，我们来玩个游戏吧！请先听游戏规则，我说1
2、，请左手拍右手，我说2请右手拍左手。游戏开始：1 2 1 2 1 2 12 12 12.感谢孩子们这么热烈的掌声。师：请你跟我这样做：举手 做好 思考.（动作）生：我就跟你这样做，学生跟着做。（学生做）2、师：其实，这就是我们学习中的常规，也就是学习中的规则。相机板书:规则。其实，生活中处处都有规则，你还知道哪些规则呢？预设：生：有。师：比如.生1：上下楼梯靠右行。师：你说的是行走规则。生2：不乱扔垃圾。师：讲卫生的好孩子。生3：红灯停绿灯行。师：你说的是交通规则。生4：不采摘花草。3、师：呀！孩子们知道了这么多的规则，如果把我们了解到的规则在小组分享，相信我们知道的规则会更多，我们的行为也会
3、更加规范！同学们知道交流时有什么规则吗？请班长来读温馨提示。来，开始吧！师：（懂礼貌，守规则）。哪一组先来？生：我们组是用说的方式来汇报：我们组了解的家庭生活规则有学校生活规则有.师：（另请一位学生）他说的是哪些地方的规则？生：我们组了解的社会生活规则有师：除了安全方面的规则，还有.生：还有文明、诚信等规则。师：孩子们搜集的规则可真多呀，你们真了不起，把掌声送给自己吧！真是生活处处有规则呀！（相机板书：生活处处有）老师也给你们准备了一份礼物，请看（课件出示），多么温馨的一家人，这里藏着哪些规则呢？二、规则的作用1、（出示家庭看电视图）师：这一家人在.生：看电视。师：看电视还有规则呀？预设：生1
4、：看电视的时候不能坐近了。（师：为什么这样做？）生1：那样能预防近视的。师：保护了我们的视力就是保护了我们的健康。（相机板书：健康）生2：电视的声音不要太大。（师：为什么呢？）生2：声音太大会影响别人。师：懂得为别人着想,也是尊重他人的表现。生3：不能跟大人抢遥控板，要尊重长辈。（相机板书：尊重）师：看完电视还要怎么做？生：看完电视要把插头拔掉。师：不拔不行吗？生：拔了擦头省电。师：不光是省电呢。生：还能预防打雷，这样更安全。（相机板书：安全）（当学生说不出时，老师引导：我们看电视的时候家长是怎么说的？）师:吃饭有规则，那吃饭呢？2、（出示视频）师：吃饭又有哪些规则呢？预设：生：排队打饭。师：
5、为什么这样做？生：有秩序。生：我们吃多少打多少，不能浪费。师：粮食来之不易啊！生：我们要讲卫生，垃圾不能乱丢。师：这样我们的校园就会变得.生：干净整洁。师：是啊！请看（图片出示）有了规则，请看孩子们的课件有活动也这么有序了。在这么干净、整洁的校园里学习生活，孩子们心情怎样啊？生：开心、幸福师：那我们带着这种心情乘车回家吧！3、（出示乘车图）师：这里又有哪些规则呢？生：他们排队上车。师：为啥要排队？生：讲秩序。（相机板书：秩序）师：除了排队上车，还有哪些规则呢？生：坐公交车要先下后上。师：为什么要这样做？生：不下来怎么上去呢！如果人坐满了根本上不去。师：一个车门的时候先下后上，生活中的公交车却是
6、两个门，你知道其中的秘密吗？生：两个门的时候是前门上后门下。师：上车之后还有规则吗？生：上车后还要给老年人让坐。.师：你们真是守规则的好孩子。你瞧，规则让我们的生活更安全、更整洁、更有序，看来，规则的作用真多啊！（相机板书：作用）三、不守规则的后果1、师：哎！看电视有规则，吃饭也有规则，就连坐车也有这么做规则，好烦啊，你觉得呢？预设：师：你觉得有规则好还是没有好？生：有规则好。师：理由？生：这样我们才安全。2、 驳一驳：没有规则多好呀，我可以随意看电视、随意玩游戏、也可以随意吃冰淇淋了多好呀！生：不行。冰淇淋吃多了，会肚子痛生：.师：哦，原来是这样啊。是的，有一所中学，就是因为有学生不遵守规则
7、，而带来严重的后果！（请孩子们仔细看，认真听）2、（播放视频）师：怎样的后果？生：八人死亡、多人受伤.师：为什么会造成这样的后果？生：那些孩子拥挤。生：一个孩子跌倒了。生：他们没有遵守规则。生：他们没有排队走。师：走路不小心带来了这么严重的后果。此时此刻，你想对事故中的人们说点什么？生：我想对的旁边同学们说：.生：我想对受伤的同学们说：.师：我想失去生命的同学们人说：.生：我想对自己说：我一定要遵守规则：.生：我想对身边所有的人说：.师：多么惨痛的教训啊！孩子们，生活中真的有那么多如果吗？看来我们的生活真的是离不开规则呀。2、 师：你们亲身经历过因为不守规则而带来严重后果的事例吗？讲给大家听听
8、，提醒一下同学们吧！新闻中看到的也可以哦。生：开车打电话导致车祸。师：一心不可二用，你来劝劝他。生：去年丰都有两个孩子下河游泳被淹死了。师：要爱惜生命啊！生：同学下课奔跑摔伤了。师：那位同学是没有遵守什么规则呢？生：课间不乱跑。.3、 师：孩子们说说这节课的收获吧！生：.总结：是呀！看来我们的生活真的得处处有规则。我们的生活真的是离不开规则。（板书：生活处处有规则）那我们该如何守规则呢？就请孩子们和你们的X老师一起分享吧。师：下课。请把规则用到我们的生活中去吧！（桌凳摆放 带走自己的物品 有序离开.）板书设计：生活离不开规则 生活处处有规则 发现规则： 1、 2、 作用 后果 3、家庭： 健康 危害学校： 安全 伤害社会： 幸福 死亡 和谐 . .
