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1、七年级下学期道德与法治期末全册【综合复习卷】一、单选题（共18小题，共56分）1青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（）小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。”小静说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。”小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”ABCD2君君进入初中后，各方面变化都很大。下列属于青春期生理变化的有（）声音变沙哑了，不能高声说话，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动个子猛长，运动系统和神经系统
2、不断成熟开始讨厌父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代ABCD3鲁班发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发后，经过反复研究，试验创造出来的。这说明（）A进入青春期，独立思想就已经形成B我们要有批判的精神和勇气C青春的创造是多姿多彩的D社会实践是创造的源泉4新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、擦玻璃、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书等。老师之所以这样分配，是因为（ ）A男生不会干活，只能分配一些体力活B男生、女生必须分开干活C老师思想观念陈旧，对待男女生不平等D男女同学各有各自的生理特点，有各自的优势和不足5异性之间的友谊是一种高尚的情感。令你心动，让你
3、温暖；纯净中有甜美，平淡中有绵长。有句比喻最贴切不过，那就是：站在不远不近的地方去欣赏对方。与异性相处，我们要()A内心坦荡B言谈得当C把握分寸D举止得体6王涛与雯雯在QQ、微信上经常交流学习问题，同学们在背后议论他俩“早恋”。对男女生的交往，下列做法你认为正确的是（ ）欣赏对方优势，取长补短善于珍惜纯真的友谊不要说话，刻意保持距离相互理解，互相帮助ABCD7“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”拥抱青春，我们要( )完善自我，自信自强 激发潜能，展现才华欣赏自己，唯我独尊 “行己有耻”“止于至善”ABCD8下列对青春认识正确的是（）青春是人生重要的过渡阶
4、段，要做到生理与心理协调发展青春中有失去，更有收获，我们只需跟随大多数人去做青春有无限可能，我们要尽情享乐，不留遗憾青春的探索需要自信的热情和自强的态度ABCD9“行己有耻”出自论语子路。春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，没有做到“行己有耻”的是（）拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑经常帮助同学，特别是身体残疾的同学喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑ABCD10当我们做错事情时，往往会产生一种耻辱感，这让人非常不舒服。体验这种负面情感未必是坏事（）A我们要“行己有耻”，触碰道德底线的事不做B学会承受负面的情感，将其转变为成长的助力C负面情感能使
5、我们更全面观察事物，探索未知D正确处理负面情感，可以丰富我们的人生阅历11下列名言佳句与情绪表达一致的是（）序号名言佳句情绪表达横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛惧更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜喜白发三千丈，缘愁似个长怒怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇哀ABCD12“正能量是人身居困境不灭的理想，正能量是人面对命运昂起的头颅”对此，下列说法正确的是（）A只有身居困境才需要情感正能量B情感正能量对于普通人是可望不可及的C每个人都可以传递美好的情感，传递正能量D只有道德高尚的人才能传递情感正能量132022年2月6日女足亚洲杯决赛中，中国女足从落后于韩国队到3:2逆转获得冠军。女足姑娘们逆袭夺冠靠的是精湛技
6、术、默契配合、敢抢敢拼和永不放弃的精神。这给我们的启示是（）A树立团队意识，坚持以集体利益为重B社会主义制度具有无比优越性C积极承担责任，促进国际交流和合作D积极参与竞争，不惜牺牲一切14“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调（）A个人离不开集体B集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多C集体可以离开个人而存在D集体通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力15期中考试时，张进找同桌刘夏要答案，刘夏没有搭理他。对此，张进一直耿耿于怀。一天，为了陷害刘夏，张进偷偷往刘夏负责的清洁区扔垃圾。结果，他们所在的班级没评上文明班级。如果你是张进的好朋友，你会对他说
7、（）在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的关系刘夏不提供答案的做法是坚守原则的正确之举当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情ABCD16我们在班级和学校里学习和成长，也应关心爱护班级、学校。星期四肖俊第一个来到教室，看到的却是：黑板没有擦，有的同学的书桌下还有零星的纸屑此时此刻，肖俊能要爱护自己所生活的班级家园能付出的行动是（ ）A到后操场走走，等到值日的同学到来再说B开始打扫卫生，承担作为班级成员的责任C坦然地坐在自己的座位上，独自学习语文D仅仅提醒当天值日的同学做好教室的卫生17如图漫画表明法律起到（）规范着人们的行为指引、教育人向善制裁严重违法
8、行为只维护老年人的合法权益ABCD18根据关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见，监护人如有暴力伤害未成年人等七种行为，人民法院可判决撤销其监护人资格。这有助于（ ）维护未成年人的合法权益 落实对未成年人的家庭保护实施对未成年人的学校保护 营造关爱未成人的社会氛围A BCD二、材料分析题（共4大题，共46分）19青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。带给我们成长的喜悦，也带给我们一些成长的烦恼。以下是小明同学进入青春期后的一系列故事，请结合所学知识分析：材料一小明在日记里写道：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我！”材料二在期中考试中，小明为了使自
9、己的历史成绩更好看，他偷偷的夹带了资料进入考场，并趁着监考老师不注意，偷偷地抄了起来材料三考试结束后，知情的班主任对小明进行了严厉批评。小明也深知自己的行(1)小明的这种心理变化属于青春期矛盾心理的哪一特征？(2)小明的这种行为是知耻的表现吗？为了做到行己有耻，我们应该怎么做？(3)作为中学生，我们应该如何为建设美好班集体贡献自己的力量？20有那么一群人，他们救火、抗洪、抢险、救灾、哪里有危险，哪里就有他们。他们，就是消防员。他们舍身忘我，与火海抗争；他们直面火海，用生命保卫生命。他们是最美逆行者，是人民英雄。然而在网上，却有一些人大放厥词、公然发表恶意言论、谣言、辱骂英雄，造成恶劣社会影响，
10、等待他们的将是法律的严惩。(1)这些舍身忘我的“最美逆行者”给我们传递了怎样的情感？(2)一些网民在网上辱骂英雄，表明他们缺乏最起码的知耻之心。结合所学知识，谈谈青少年该如何做到“行己有耻”。21有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”寻找与自己志同道合的师长、朋友和伙伴，尝试创建一个社团，如：音乐兴趣小组、书法兴趣小组、科技实验小组、公益社团等。(1)基于以上观点，请简要说说个人与集体的关系。(2)看了以上材料，你是否有组建社团的冲动。请你认真写出社团或兴趣小组的运作提纲。22(1)运用所学知识，说明法治是如何让生活更美好的。202
11、1年10月23日通过、自2022年1月1日起施行的中华人民共和国家庭教育促进法，是我国首次就家庭教育进行专门立法，家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”。(2)家庭教育将传统“家事”用法律规定下来、上升为新时代的重要“国事”，说明了什么？答案第 page number 页，共 number of pages 页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司1C2B3D4D5C6B7A8D9B10D11B12C13A14D15D16B17A18C19(1)闭锁与开放。(2)小明的行为不是知耻的表现。做到行己有耻，我们应该知廉耻，懂荣辱；有知耻之心，不断提高辨别“
12、耻”的能力；树立底线意识，坚决不做违反法律、道德道德事情；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控能力。(3)为集体贡献自己的智慧和力量；从自身实际情况出发，各尽其能，发挥所长；悉心呵护集体的荣誉；勇于担责，主动作为；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当；共同创造良好的集体氛围等。20(1)责任感、道德感、无私奉献、尊重生命、勇担责任、维护正义、爱岗敬业等。(2)需要我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。需要我们真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
13、需要我们磨砺意志。21(1)“每个人都是他自己个性的工程师。”社会的各种影响，首先要被个人理解和接受，才能转化为个体的需要和动机，才能推动他去行动。个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。一个人要热爱集体，只有和集体密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用，才能永远立于不败之地。(2)组建校园文学社团。运作提纲：(1）共同目标，用文字记录生活，展现青春风采；(2）活动内容，定期开展文学交流活动和实践活动，从生活中获取灵感，在交流中提高写作技巧；(3）人会条件，热爱文学，并遵守社团章程；(4）组织机构，设立一位社团主席及若干干事；(5）管理原则，民主管理，社团事务成员共同参与等。在参与社团活动的过程中，不断提高建设美好集体的能力，増强责任感，培养勇于担当的优秀品质。22(1)法律通过惩治违法行为，维护公民合法权益；法律规范全体社会成员的行为，维护良好社会秩序。因为法治，公民合法权益得到保护，侵害人民切身利益的违法行为受到处罚，我们的生活变得更美好。(2)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；法律与道德相辅相成，法治与道德相得益彰。
