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1、实用文档Word格式、可编辑打印班主任工作总结幼儿园范本 班主任工作总结幼儿园范本精选17篇 班主任工作总结幼儿园范本 篇1 在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又完毕了。经过了这一学期，孩子们各方面的力量也都得到了较大的进步。回忆这一学期我们所做的工作，有收获，也有缺乏。 一、采纳多种方法，加强班级常规管理 对于我们来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初，我觉察班上的这些孩子有的上课坐不住，有的爱讲静静话，不能仔细听讲，有时还要影响别人，因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特别必要的。 1、觉察孩子身上的闪光点，准时予以鼓舞，建立孩子的自信念。 由于个体差异、家庭
2、教养环境的不同，每个孩子的进展程度也各不一样。在对待孩子上，我们都尽量做个有心人，乐观关注孩子的每一个举动，觉察孩子身上的闪光点。像我们班的唐瑞小伴侣虽然淘气，但她却富有爱心，能主动关心一些有困难的小伴侣，像徐辉小伴侣虽然在学习数数方面的力量较弱，但是他的自理力量却很强，还有像时晨敏小伴侣平常不善言语，但是她的动作进展得很好，自理力量也较强针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴确实定后，他们的自信念也都得到了增加。同时，他们在其他方面也有了进步，像我们班的杨越以前吃饭桌子上和地上都是很脏的，也很慢的，但是，如今他已经比以前有所进步了。 2、表扬加
3、嘉奖，加强对幼儿各方面常规的训练。 在进展幼儿的常规训练工作中，表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现准时赐予表扬与嘉奖，我们每周进展红花找伴侣的评比，表现好的嘉奖一朵大红花，没有评到的幼儿鼓舞下周努力，平常在上课、作业、嬉戏活动中表现好的小伴侣和午睡时宁静的小伴侣也嘉奖小金花，这样孩子们在老师的鼓舞声中渐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规章了。 3、准时联络家长，共同促进孩子良好常规的训练。 幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的训练是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成，而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。因此，获得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我
4、们觉察孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都准时与家长获得联络，平常利用休息时间上网和发短信与家长聊聊孩子的事情，并与其共同讨论，商讨解决的方法。就像我们班的杨越小伴侣，一开头吃饭桌上和地上都是，我在和他妈妈谈天的时候就跟她妈妈说起了这件事，她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我们就商讨方法，让他改掉奶奶喂的习惯。一学期下来，如今的他在吃饭方面比以前好多了。 通过我们的努力，孩子们的常规得到了肯定的进步，但还有个别孩子需要我们在以后的训练活动中连续加强引导。 二、创设良好环境，促进幼儿各方面力量的进展。 本学期我们开展了?红彤彤的年?、?我有多爱你?、?弯弯绕绕?、?
5、大树和小花?等8个主题活动。在区域的材料投放和在墙面创设上，我们结合主题内容，在环境的设想和实际操作上，根本表达了以幼儿为主，让孩子参加设计，参加制作。当孩子们看到自己的作品消失在墙上，都表现出无比的兴奋和兴奋。 三、开展各类活动，进步孩子的乐观性 为了进步孩子的乐观性，本学期3月8日我们开展了庆三八亲子嬉戏活动，让孩子们知道这是妈妈奶奶的节日，从小萌发孩子敬重孝敬长辈的情感;为了进步孩子们的动手操作力量，我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动，孩子在活动中不仅进步了自理力量，也让他们体验到了活动带来的成功感;孩子能干的事老师能放手就放手，让他们自己做，老师在一边留意观看他们就行了，我
6、信任懒老师会培育出勤劳的同学;为了让孩子体验劳动的辛苦，五一劳动节前期我们还组织了劳动真欢乐的活动，班中孩子为班级清扫卫生，有的擦桌子，有的擦椅子，通过活动让孩子明白劳动是辛苦的，平常要珍惜劳动果实。另外我们还开展了爱耳日、植树节、清明节、汶川地震纪念日、母亲节、父亲节等节日训练活动，让孩子知道节日的意义。 四、加强日常活动中的平安管理 我们始终都把平安工作放在首位，加强日常活动中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练，加强幼儿的平安意识，关心幼儿把握一些自我保
7、护技能，进步自己的责任心，细心排解一切担忧全因素。对上铺幼儿加强管理，有次序的扶上扶下，不玩耍，让幼儿在平安的环境下安康成长。 五、家园合作，共同促进孩子进展 平常在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，急躁听取家长的询问，并予以准时的回应，给家长留下了一个较好的印象，为我们顺当地进展家园互动做好铺垫。在日常生活中，我们利用幼儿来园与离园的时间与家长沟通训练的阅历和体会，为了使家长更好地理解孩子在园的状况，每一个月我都仔细填写好家园互动手册，使家长准时理解孩子的状况，同时家长也将孩子在家的状况准时反响给我们，把每个星期上的儿歌歌曲写在家园栏，让家长去看，以便在家和孩子一起复习。孩子在幼儿园互相
8、之间吵吵闹闹也是正常的，当孩子们之间发生冲突时，我们也会急躁的讲给家长听，做到公正对待每一个孩子，每一位家长。 以上是本学期我们所做的一些工作，尽管获得了一些成果，但离家长、指导的要求还很远，因此，我们决心在今后的工作中要连续努力，认仔细真，踏踏实实把班级工作做的更好，以不辜负家长、指导对我们的期望。 班主任工作总结幼儿园范本2 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在训练方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞孩子独立、自理，使孩子在活动中开心、自主地
9、承受新的学问，从不同的角度促进孩子的进展： 一、爱心班主任工作的灵魂。 爱心不但表达在每位老师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和训练孩子留意平安，当孩子身体消失不适时，要准时觉察处理并与家长联络，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班得意的符思博，因喝凉牛奶引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联络家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：真是太感谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心! 学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在训练里，而许多家长都来反响说幼儿的东西老是
10、不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给幼儿更多的爱，幼儿才能安康欢乐的成长，而这也是我们老师最大的劝慰。 二、急躁班主任工作的关键。 在一个家庭里训练一个孩子原来就很难，在一个班级管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：30多个孩子管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群贾生惯养的娃娃!父母忙更没时间管!我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对30个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的
11、急躁训练哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，急躁细致的进展训练，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看同学的缺点。于是我抑制自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目的。如今，通过自己对孩子急躁敏捷的训练，班级大有转变，孩子们如今甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦! 三、育心班主任工作的根底。 学校是培育训练孩子学学问的摇篮，针对全班30个不同共性的孩子，除了急躁训练外，更多的是培育孩子乐观上进、讲文明、懂礼貌、讲卫
12、生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强我的花最多的好孩子。 总之，好的开头是成功的一半.下一学年我要向着自己预定的目的努力奋斗.以充分的预备迎接新珍宝们。 班主任工作总结幼儿园范本 篇2 不知不觉中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给中班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们，如今立即要升大班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中，小伴侣渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并建立了良好的常规和乐观向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下： 一、班级管理工作。通过汲取上学期的阅历教训，在本学期的工作中，我乐观学习，进步自己的理念，转变管理班级的策略。随着幼儿年
13、龄的增长，施行小班长、小组长等进步幼儿自我掌握的力量。除了自身的学习，我还准时与其他班级沟通，汲取、借鉴同事的意见。通过我的努力，照看幼儿，幼儿情愿来园。我们严格执行晨检和午检，将传染病隔离在门外，掌握了传染病的集中。 1、根据教学方案进展正常教学，动静交替，合理支配幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，留意个别训练，进步教学质量。 在工作中，我虚心向训练阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，乐观参与园本教研活动，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出实在可行的周方案。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的兴趣性，增加幼儿的理论操作活动，以嬉戏为根本活动
14、，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的训练理论进展反思，找出问题的症结，在园本教研时，进展沟通争论，改进训练的方式、策略等，收到了肯定的效果。 二、以学期方案为目的，从实际动身，仔细完成五大领域的教学任务。 ，二中2人，列全校第一名。我班李鑫同学被授予“市级三好同学荣誉称号，本班被评为“校、县级优秀班集体，本人被评为“县级优秀班主任。由于成果突出，本人被评为“县级优秀老师。 作文一名校年轻的指导班子成员，半年来我深深地感受到了集体的暖和，我首先要感谢教育处的各位大哥，是他们赐予了我莫大的支持和关心，我更要感谢全体师生，是他们给了我奋斗的动力和前行的决心。但我心里很明晰，
15、任何工作要想做好，只靠着一腔热忱是远远不够的，面对自己缺乏阅历验的缺乏，我虚心向各位大哥请教，并仔细钻研相关理论，上网点击名家博客，理解训练的最新动态，努力实现从教书匠向教研匠的转变。工作上从常规入手，注意细节，坚持深化课堂、深化群众，帮助校长等制订了?川林中学教学常规?、?课堂教学改革施行方案?、?川林中学中考嘉奖方法?等相关规定。工作中我渐渐懂得，自己的责任就是为指导服好务，为老师们服好务，为同学服好务。我经常以此鞭策自己，特殊是面对两个班级的教学管理，我更是丝毫不敢懈怠。针对八班级同学多，班容量大，根底差，底子薄的现状，学期初，组织召开了几次班主任座谈会，分析现状，查找根源，并与任课老师、同学屡次座谈，理解师生的心声，征求他们的意见，制订了“抓行为，促身心，提成果的管理思路，自己坚持早来晚走，亲密关注同学的思想动态，觉察问题，准时解决，在全体老师的大力协作之下，八班级同学整体思想程度进步很快，纪律、卫生、学习等乐观性明显增加，学习成果也消失了很大的进步，在期中期末考试中，总分值列镇第二名，个别学科列入全县前10名。针对九班级压力大、时间紧、任务重的特点，管理上注意感情与心灵的沟通，施行“减负担，强效率，求提升的管理思路，给老师和同学宽松的教、学环境，让他们轻松地投入到教学当中。注意分
