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1、戴氏教育蜀汉路校区 高三物理 教师：陈老师 时间：2012-8-2受力分析 物体的平衡核心知识课标解读力的概念 1理解力是物体之间的相互作用，能找出施力物体和受力物体2知道力的作用效果3知道力有大小和方向，会画出力的图示或力的示意图4知道力的分类重力的确概念5知道重力是地面附近的物体由于受到地球的吸引而产生的6知道重力的大小和方向，会用公式计算重力7知道重心的概念以及均匀物体重心的位置弹力的概念8知道什么是弹力以及弹力产生的条件9能在力的图示（或力的示意图）中正确画出弹力的方向10知道如何显示微小形变胡克定律11知道在各种形变中，形变越大，弹力越大12知道胡克定律的内容和适用条件13对一根弹簧
2、，会用公式进行计算摩擦力的概念14知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向15会利用公式进行计算，知道动摩擦因数跟什么有关16知道静摩擦产生的条件，会判断静摩擦力的方向17知道最大静摩擦力跟两物间的压力成正比二力平衡18知道什么是力的平衡19知道二力平衡的条件力的合成和分解20理解力的合成和合力的概念21理解力的合成和合力的概念22掌握平行四边形定则，会用作图法、公式法求合力的大小和方向23熟悉力的三角形法24掌握平行四边形定则25理解力的分解和分力的概念理解力的分解是力的合成逆运算，26会用作图法求分力，会用直角三角形的知识计算分力矢量和标量及运算 27知道什么是矢量，什么是标量28
3、知道平行四边形定则是矢量加法运算的普遍定则受力分析2初步熟悉物体的受力分析专题一力的概念、重力和弹力 知识梳理1力的本质(1)力的物质性：力是物体对物体的作用。(2)力的相互性：力是成对出现的，作用力和反作用力同时存在。(3)力的矢量性：力有大小、方向，对于同一直线上的矢量运算，用正负号表示同一直线上的两个方向，使矢量运算简化为代数运算；这时符号只表示力的方向，不代表力的大小。 (4)力作用的独立性：几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作用效果均不会因其它力的存在而受到影响，这就是力的独立作用原理。2力的作用效果力对物体作用有两种效果：一是使物体发生形变_，二是改变物体的运动状态。3力的三要
4、素：大小、方向、作用点4力的图示和力的示意图 (1)力的图示：用一条有向线段表示力的方法叫力的图示，用带有标度的线段长短表示大小，用箭头指向表示方向，作用点用线段的起点表示。(2)力的示意图：不需画出力的标度，只用一带箭头的线段示意出力的大小和方向。5力的分类 (1)性质力：重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力等。(2)效果力：拉力、压力、支持力、张力、下滑力、分力：合力、动力、阻力、冲力、向心力、回复力等。6重力 （1）重力的产生：重力是由于地球的吸收而产生的,重力的施力物体是地球。 （2）重力的大小：由G=mg计算 （3）重力的方向：重力的方向总是竖直向下的，不一定指向地心.重力是矢
5、量。 （4）重力的作用点重心 （5）重力和万有引力 重力是地球对物体万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力，同一物体在地球上不同纬度处的向心力大小不同，但由此引起的重力变化不大，一般情况可近似认为重力等于万有引力，即：mg=GMm/R2。除两极和赤道外，重力的方向并不指向地心。7弹力 1产生条件： (1)物体间直接接触； (2)接触处发生形变(挤压或拉伸)。 2弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况如下： (1)轻绳只能产生拉力，方向沿绳指向绳收缩的方向. (2)弹簧产生的压力或拉力方向沿弹簧的轴线。(3)轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向沿杆。3
6、弹力的大小 弹力的大小跟形变量的大小有关。弹簧的弹力，由胡克定律F=kx,k为劲度系数，由本身的材料、长度、截面积等决定，x为形变量，即弹簧伸缩后的长度L与原长Lo的差：x=|L-L0|，不能将x当作弹簧的长度L 例题评析【例1】下列关于力的说法中，正确的是( ) A只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用 B力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体 C一个物体先对别的物体施加力后，才能受到反作用力 D物体的施力和受力是同时的【分析与解答】 力是物体间的相互作用，不一定发生在直接接触的物体间，直接接触而发生的作用叫接触力，如弹力、摩擦力；通过场发生的作用叫场力，如重力、电
7、场力、磁场力等。物体的施力和受力不分先后，总是同时的。正确答案为B、D【例2】关于物体的重心，以下说法正确的是 A物体的重心一定在该物体上 B形状规则的物体，重心就在其中心处 C用一根悬线挂起的物体静止时，细线方向一定通过物体的重心D重心是物体上最重的一点【分析与解答】 重心是物体各部分的重力的合力的作用点，薄板物体的重心位置可以用悬挂法确定，其他形状的物体重心位置也可以用悬挂法想象的讨论。重心不一定在物体上，也当然不是物体中最、重的一点，故AB错，(如一根弯曲的杆，其重心就不在杆上)用悬线挂起物体处于静止时，由二力平衡原理知细线拉力必与重力等大、反向、共线，故C正确。【例3】如图所示，小车上
8、固定一根折成角的曲杆，杆的另一端一固定一质量为m的球，则当小车静止时和以加速度a向右加速运动时杆对球的弹力大小及方向如何?【分析与解答】当小车静止时，根据物体平衡条件可知，杆对球的弹力方向竖直向上，大小等于mg。 当小车加速运动时，设小球受的弹力F与竖直方向成角，如图所示，根据牛顿第二定律，有：Fsin=ma Fcos=mg 解得：F= tan=a/g可见，杆对球弹力的方向与加速度大小有关，只有当加速度a=gtan、且方向向右时，杆对球的弹力才沿着杆；否则不沿杆的方向。(4)面与面、点与面接触的压力或支持力的方向总垂直于接触面，指向被压或被支持的物体，如图所示，球和杆所受弹力的示意图。【例4】
9、在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，如图甲所示木块与地面间的动摩擦因数为，现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 ( )【分析与解答】:方法一 选连接体为研究对象，对它进行受力分析，其受力如图乙所示对连接体整体，由三力平衡得F-Fl-F2=0，其中，F1=m1g，F2=m2g选木块2为研究对象，其受力如图丙所示，由三力平衡得F-F2-F弹=O，其中，F弹为弹簧的弹力综合以上各式得，F弹=m1g设弹簧的伸长长度为，由胡克定律得F弹=kx即x=m1g/k所以当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离为+x=+
10、m1g/k.因而选项A正确可以说，这一解法被不少同学所采用方法二选木块l为研究对象，其受力如图丁所示，由二力平衡得F弹-F1=0，而F1=m1g，由以上两式得F弹=mlg参照方法一，所求距离是+mlg/k 能力训练1 1. 关于力的的概念，正确的说法是： A. 一个受力物体可以找到一个或几个以上的施力物体 B.力是使物体增加位移的原因， C.压弹簧时，手先给弹簧一个压力，而使之压缩，弹簧压缩后再反过来给手一个弹力 D.力可以从一个物体传给另一个物体而不改变其大小。2关于力，下列说法中正确的是： A物体受几个力作用时，运动状态一定发生改变B在任何地方1千克力均为9.8牛顿C.力学中常见的力有重力
11、、弹力、摩擦力D按力的性质可分为拉力、支持力、压力等。3足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力如图，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，f为空气阻力)： 4关于重力，下列说法正确的是 A重力的方向总是指向地心 B重力的大小可以用弹簧秤和杆秤测量 c重力的方向总是竖直向下的 D物体的重力大小等于压在支持面上的压力5设想从某一天起，地球的引力减小一半，那么，对漂浮在水面上的船来说，下列说法中正确的是 A船受到的重力将减小，船的吃水深度将不变 B船受到的重力将减小，船的吃水深度将减小 c船受到的重力将不变，船的吃水深度将不变 D船受到的重力将不变，船的
12、吃水深度将减小 6一个物体重2N，那么，在下列情况下物体的重力仍为2N的有： A将它放在水里，它被浮起 B将它放在高速行驶的列车上 C将它放在月球或木星上 D将它从直升机上抛下7一个熟鸡蛋很难立于水平桌面上，而一个生鸡蛋能很容易立于水平桌面上，这是因为： A熟鸡蛋比生鸡蛋轻 B熟鸡蛋重心位置不变，而生鸡蛋重心位置可以变化 C生鸡蛋的重心和熟鸡蛋重心位置都固定，但直立时高度不同 D熟鸡蛋的重心位置变化，而生鸡蛋的重心位置不变8.下列说法正确的是 A木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微 小的形变而产生的B拿一根竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于竹竿发生形变产生的C绳
13、对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小的形变而产生的9.三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a、b、c，支点P、Q在同一水平面上a球的重心01位于球心，b球和c球的重心0a、Ob分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示，三球均处于平衡状态支点P对a球的弹力为N1，对b球和c球的弹力分别为N2和N3，则 10如图所示，OP为粗糙的水平杆，OQ为光滑的竖直杆，质量相同的两个小环a，b，通过细线连接套在杆上，a环在A位置时平衡。当a环移到A位置时也恰好平衡，在A位置水平杆受到的压力为N1，细线的拉力为T1，在A位置水
14、平杆受到的压力为N2，细线的拉力为T2，则下述结论正确的是 ANlN2，T1=T2 BN1=N2，TlT2CN1=N2，T1N2，T1T2 11如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上，(但不拴接)，整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为 Amlg/k1 Bm2g/k1 Cm1g/k2 Dm2g/k212.如右图所示，a、b为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为k1=1103 N/m，k2=2103 N/m，原长分别为La=6cm，LB=4cm在下端挂一物体G，物体受到的重力为10N，平衡
