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1、辩证唯物主义专题复习教学设计【教学目标】1、 知识目标（1） 系统掌握辩证唯物论部分的重要原理及其方法论（2） 理解物质与意识的辩证关系，坚持一切从实际出发（3） 理解规律的含义，规律的客观性与普遍性（4） 运用世界的物质性说明人可以认识和利用规律，坚持按规律办事2、 能力目标：培养学生自觉运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及其现象的能力，锻炼学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界的本质，并能够自觉的按照客观规律办事的能力。3、 情感态度价值观目标：通过本课的学习，使学生坚定地树立马克思主义的辩证唯物主义科学的世界观，鲜明地反对上帝或神灵创世说，通过学习运动与静止的辩证关系原理，使
2、学生懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，从而认识世界是可知的，在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心，反对离开相对静止谈运动，避免行而上学的相对主义和诡辩论的错误。【教学重难点】规律客观性和普遍性原理、规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理、物质和意识的辩证关系原理、坚持一切从实际出发。【教学方法】自主探究式教学法、讨论法【教学手段】多媒体与板书设计有机结合，既发挥多媒体创设情境和再现生活真实的优势，又通过板书，构建清晰的知识体系，实现信息技术与学科教学的整合。【学情分析及学法】本节课以学生初步掌握辩证唯物论基本理论知识为基础的二轮复习课，一
3、课时，着重解决的问题是，准确调动本部分知识分析和解决实际问题，提高解题能力，基于哲学理论的高度抽象性，在学生认知规律指导下，我坚持了理论联系实际的原则，以具体的事例及试题让学生从中感悟做题的方法。【教学过程】导入：介绍十九大的情况、设疑:为什么党要提出新发展理念？学生思考，讨论回答，教师归纳，得出结论，这是由我国现阶段的客观实际情况所决定的体现物质决定意识的原理，这就是我们复习的唯物论的内容。下面由请我们的学习代表上台带领大家来回顾一下唯物论的相关内容。师：请同学们对应掌握的以下原理进行检查（你想提问谁？）1、规律的客观性和普遍性原理及方法论2、意识的能动作用原理及方法论3、物质和意识的辩证关
4、系原理及方法论4、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理及方法论一、“点”知识梳理、理解知识点学习代表上台宣讲我们这轮复习的规则，分为四组，每组以抢答的形式来进行，看看今天哪组能取得最后的胜利基础再现学生活动：略教师归纳总结对获取胜利的组表示祝贺。二、“线”-知识概括、掌握内在联系师：请同学们展示自主整理的知识内在联系，构建好的知识网络体系。学生活动：上讲台自主整理核心原理（略）教师总结:辩证唯物论：（一）规律的普遍性与客观性要求我们要尊重客观规律按客观规律办事人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界需要把尊重客观规律与发挥主动能动性
5、结合起来（二）物质与意识的辩证关系原理及方法论1、物质决定意识要求我们一切从实际出发实事求是2、意识对物质具有反作用（1）、人可以能动的认识世界（2）、人可以能动的改造世界要求我们重视意识的作用，重视精神的作用易混知识1. 运动是物质的唯一特性2. 意识是大脑的机能3意识促进事物发展4.“物质和意识的关系问题”和“物质和意识的辩证关系”学生点评1、规律都是永恒存在、万古不变的2、春夏秋冬四季更替、昼夜循环、水往低处流等属于规律3、意识对客观事物具有促进作用4、只要把“人的主观能动性”与“客观规律”结合起来，就能收到预期效果5、人有主观能动性，人可以制定和修改规律6、意识是人脑特有的机能，意识来
6、源于人脑。人脑自发产生意识7、正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。三、“面”：知识运用，关注热点1（2017年全国高考江苏卷25）.20 世纪 80 年代初，法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。科学家们设想，如果把“量子纠缠”原理用于通信，将极大提高通信的安全保密程度。为此，我国积极开展相关应用研究，并于2016年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。这表明A意识是客观存在的主观映象B要一切从实际出发，实事求是C客观物质世界是科学精神和理念的外现 D人们可以在意识指导下能动地改造世界 2（2017年全国高考全国1卷23）.2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上
7、发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是一切以时间、地点、条件为转移以创新意识作为实践的出发点从一般到个别、再到一般的认识方法把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A. B. C. D.3海南金海浆纸厂自2012年投产以来，始终坚持用科学发展观指导企业生产和发展。该厂投入大量资金，引入先进装置及生产工艺，节能降耗，变废为宝，走出了传统制浆业重污染高能耗的“怪圈”。 该厂建成全套完整的碱回收系统，将产生大量含有碱性木质素的深褐色液体（俗称黑液）完全回收利用，转
8、换成有用的制浆蒸煮药液，同时借助燃烧黑液所产生的热量将水转换成蒸汽发电，供给全厂所需的大部分电力及热源。此外，对生产过程产生的废气、废渣等都进行了有效的回收利用，作为其它生产环节的原料。这些做法节约了生产成本，减少了对环境的污染。 经过努力，海南金海浆纸厂由一个普通企业发展成为一个知名企业。2017年4月，由国家环保总局和海南省有关单位组成的专家组对该厂进行了验收。验收结果表明，污染物排放量等都远低于欧洲和日本同类企业，各项清洁生产指标已达世界先进水平。 阅读材料，请回答下列问题： 请用意识的能动作用和发展的观点分析材料中所体现的哲学道理。（12分） 教师总结唯物论标志性词语汇编 记住这些关键
9、词，对提高解题速度、准确性具有重要意义。1、 讲到“政策/计划、方案、战略的出台/精神的产生”：常用语：根据情况，针对特点，根据形势，从实际出发，立足于基础，提出计划、方案、战略等；审时度势 体现：物质决定意识，意识是物质的反映。要求一切从实际出发，实事求是。2、讲到“文化/精神的作用/意义”、政策的效果作用：如科学发展观、和谐社会，核心价值体系生态价值观等。常用语：在理论，思想、政策、精神的指导下，实施战略、计划、方案，贯彻精神，坚持方针体现：意识的能动作用；意识活动具有主动创造性，正确的意识促进客观事物的发展。3、 讲“人类对的认识、探索发现”，政策、思想产生的历程；中国航天工程的推进、探月工程的进展。体现：尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。4、讲到“人与自然的关系”，或“自然灾害发生”时，超载，过度，急功近利，滥致使，符合、遵循取得成功体现：世界是物质的，物质运动是有规律的，规律是客观和普遍的，人类必须尊重规律，按客观规律办事。违背规律，主观蛮干必会受到惩罚。凡讲到与“自主创新”、国家重大工程建设的成功但人在规律面前不是无能为力的；要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。
