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1、新人教版二年级语文下册教学计划 : 部编二下语文教学计划摘要：教材附有识表、写表和词语表，每单元包括3或课和“语地”“语地”包括五栏目识加油、词句运用、 写话、展示台、我爱，“检”学生要、交流体会5、通“语天地”设计活动创设写话情境使学生愿写有东西可写、教材分析新人教版编部 08 年春正式使用册教材安排课 5教材以专题组织单元以整合方式组织教材容共分八单元课“春光”课容都与春天物候和热爱 春天有关；57 课“爱心”培养儿童爱心；识课“传统化”宏扬华民族传统化； 8课 “童话”培养学生热爱生活情感； 课“道理”培养学生遇到问题要开动脑筋思考问题办法； 58 课“然科技”课“人物”让学生学习优秀品
2、质感悟做人道理；让学生关科学从而爱科 学学科学；9课“故事”让学生学习优秀品质感悟其道理；35 课“历史”让学生了历史故 事感悟祖先创造明道理新部编教材新选入课其新选识千人糕匹出色马识神州谣识传统节日识贝故 事识国美食枫树上喜鹊我是只虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘 祖先摇篮当世界年纪还候羿射九日等口语交际增加了说话语气推荐部动画片等容册教科包括 5 课、识课和 8“语地”课体按由浅入深顺序安排以专题组成 8 单元每单元以导语情境图开头；接着是 3课这些课思想容上有定系；安排“语地”有单元“语地” 前插入口语交际全册共安排了口语交际说话语气、长以做什么、图借公约、推荐部动画片教材附有识表、写表和词
3、语表二、学情分析二年级二班现有学生人其男生 3 人女生 9 人优秀孩子较突出学困生也占了相当比例但了年学习生活学生基上形成了良学习习惯.部分学生能借助汉语拼音识、正音；会使用音序法和部首法并能借助工具识；掌握汉笔顺规则 和偏旁学会按汉笔画、笔顺、偏旁、结构分析等学识方法识记生；有定听话、说话、写话和朗、 背诵能力；有较浓厚兴趣能浅显课外扩识量积累词语纵观全班不足处表现汉语拼音基础不够牢固；音、音近或形近生常常混淆；没有养成生活主动 识习惯；朗课停顿不恰当能出感情色彩有至今还有指、唱不良习惯部分学生喜欢学习语通课外扩了识量丰富了课外知识并积累了很多词语学习语知识提供了很助但是依然有几位学（特别是
4、马寅赫王荣泽胡俊胡津硕郭俊豪王国栋这几位）学习语态不正确不 喜欢认数量少这部分学也是我这学期要重监督和助对象三、教学目标继续复习、巩固汉语拼音借助汉语拼音识、正音认识 00 会写 300要认识能准音结合词句等语言环境了思要特别指出是要认识不要作细形分析也不要写要会写则要能准音认清形了思正确写并练习运用口头和面语言表达有主动识愿望生活主识养成良写习惯写规、端正、整洁感受汉形体美3 继续使用音序法和部首法培养独立识能力喜欢对有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗课能背诵指定课和己喜欢课片段教师指导下学习默做到不出声不指5 能系上下和生活实际了课词句思主动积累词句.6 能浅显课外物能与他人交流己感
5、受和想法养成爱护图习惯7 学习使用句、问和叹体会所表达不语气8 积累己喜欢成语、对、古诗词、格言警句9 逐步养成讲普通话习惯增强愿与人交流识认真听别人讲话能听懂主要容能主动与别人交谈讲述简短故事和见闻说话态然方有礼貌有表达信心能就感兴趣话题发表己见0 对写话有兴趣能把看到、想到写下写话学习运用和生活学到词语根据表达要学习使用逗、句、问、感叹学习写日记对周围事物有奇心乐观察然热心参与学校、社区活动并能表达己感受四、教学重难重会写 300 认识认识、准音认清形理词语言环境思正确写练习口头和面表达运 用认识 00 常用准音, 结合词句了思3 正确、流利、有感情地朗课能背诵指定课和己喜欢课片段主动积累
6、词语难提高识能力巩固识继续养成良写习惯认识课出现常用标.学习使用句、问和叹3 培养写话有兴趣能把看到、想到写下写话乐运用和生活学到词语学习写日记五、存问题写方面我们班学生写有定问题主要是午练写法写作业却写潦草不笔顺不架结构还有相当部分学写都相当潦草涂改也较严重这是长期不良习惯造成（如马 xx 胡 xx 王 xx 胡 xx 刘 xx 张 xx）随着学习生增多平要多给学生熟悉这些生词语机会引 导学学生写学语占有重要地位方面有部分学朗水平般是声音太不信二是不知道什么是朗不会句停顿（朗差学王 xx 郭 xx 直接不成句冯 xx 王 xx 马 xx 胡 xx 霰 xx 朗破句严重胡 xx 刘 xx 郭
7、xx 李 xxxx 声音太）课外虽然多数学喜欢看课外,并且课余真进行课外,但连续而持久较缺乏课外面窄 量少质量差课外方面训练只重课理分析课以外理方面训练较少应引导学生量地进行课外从而改变学生对课 外认知存偏差3 写话方面部分学给他写话容给了情景依然不会写不知道从哪里入手简单程都写不下是写太少二是词语积累不够综合运用方面学用词句是学生综合运用能力测试语言表达训练离不开词语运用语言运用应该给学生更多语言环境多拓展训练组词、造句等等但因紧这些都被压缩了或是只能 做片面引导以至学生有很多词不会具体应用六、教学措施关识、写教学班学生认方面差距很学期重教给学生主识方法让学生借助汉语拼音 准音分析记忆形看图
8、或系上下理词义鼓励学生通语课以外其他渠道增加识量.鼓励学生交流识方法、验和感受初步培养学生具有独立识能力发挥创造性设计活泼多样教学方法游戏、活动、语言环境巩固识加强写教学指导指导写候板示指导不容易写笔画、容易写错笔顺要学生把写端正写美观纠正学生写姿势培养良写习惯上学期我班写水平直般究其原因学生没有掌握基笔画结构学期利用每天午写课严格要学生笔划 从基笔画入手争取写方面有所突破关教学重视朗指导利用每周五班级朗比赛提高孩子朗兴趣采用多种方法每课都要给学生充分朗形式要多样指导和训练要有层次充分利用插图系生活实际 助学生语言环境理词语和句子思引导学生积累词佳句、优秀段并复习巩固学词鼓励学生独立完成练习主
9、动积累词句将积累词语运用口头和面语言3 关口语交际教学提早布置准备工作教学重视情境创设通多种方式引起话题激发学生交际兴趣口语交际教学放手让学生进行口语交际实践不作多指充分发挥“学习伙伴”作用培养合作能力将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂也可以带领 学生走出校门走进然、生活使学生生活学语、用语关写话教学灵活使用教材随挖掘和运用身边语教育结合学校高年级“随笔化”习作引导孩子学 习写话引导孩子坚持写日记从生活提炼素材让孩子有话可说有话可写二学生分析我班共有学生 35 人男生 3 人女生人通年半学习我班学困生有不程进步其他学生成绩也有稳步提高.上学期我鼓励学生主识提高了学生主识能力学期我重培养他们和
10、写话能力上每节课基础上让学生由由吸取课外营养提高孩子和写话能力 教材分析及重难册教材安排课 5教材以专题组织单元以整合方式组织教材容册教材共分八单元课主题“春光”课容与春天物候和热爱春天有关；57 课主题“爱心”培养 儿童爱心；识课主题“传统化”弘扬华民族传统化；8 课主题“童话”培养学生热爱生活情感； 课主题“道理”培养学生遇到问题要开动脑筋思考问题办法；58 课主题“然科技”让学生关 科学从而爱科学学科学；9 课主题“故事”让学生学习优秀品质感悟其道理；课主题“人物” 让学生学习优秀品质感悟做人道理；35 课主题“历史”让学生了历史故事感悟祖先创造明道 理编部编版教材新选入课其新选识每单元
11、包括 3 或课和“语地”“语地”包括五栏目识加油、词句运用、写话、展示台、我爱 各部分容相系构成有机整体识形式多样课容丰富体裁多样富有童趣语言规浅显易懂插图精美便对学生进行朗、背诵、复述、 口语交际等训练二年级下学期语教学主要任是识、写和课朗和句子理从学生长远发展看词语积累运用口语表达能力培养引导学生发现探究问题也是学期教学重 教学难是识、写和课朗二教学目标（）汉语拼音继续复习汉语拼音能借助汉语拼音识正音、（二）识与写喜欢学习汉有主动识愿望认识常用汉 50 会写 50要认识能准音结合词句了思不作形分析不要写；要会写要能准音认清形理思正确写练习口头和 面表达运用.掌握汉基笔画和常用偏旁部首能按笔
12、顺规则用硬笔写架结构初步感受汉形体美养成正确写姿势和良写习惯写规、端正、整洁会使用音序法和部首法学习独立识3喜欢感受乐趣学习用普通话正确流利有感情地朗课能背诵指定课和己喜欢课片段学习默、做到不出声、不指借助物图画结合上下和生活实际了课词句思积累词语浅显童话、寓言故事向往美情境关心然和生命对感兴趣人物和事件有己感受和想法并乐与人 交流诵儿歌、童谣和浅显古诗展开想象获得初步情感体验感受语言优美认识课出现常用标体会句、问、感叹所表达不语气积累己喜欢成语和格言警句背诵优秀诗 30（段）写话对写话有兴趣写己想说话写想象事物写出己对周围事物认识和感想写话乐运用和生活学到词语根据表达要学习使用逗、句、问、感
13、叹5 口语交际继续学讲普通话逐步养成讲普通话习惯能认真听别人讲话努力了讲话主要容.听故事看音像作品能复述和精彩情节与别人交谈态然方有礼貌有表达信心积极参加讨论对感兴趣话题发表己见三教学措施让学生借助汉语拼音准音分析记忆形看图或系上下理词义发挥创造性设计活泼多样教学方法游戏活动语言环境巩固识纠正学生写姿势培养良写习惯重视朗指导采用多种方法每课都要给学生充分朗充分利用插图系生活实际助学生语言环境理词 语和句子思3 每组教材容上系从整体上把握教材容设计教学方案创造性地使用教材教学要充分发挥“学习伙伴”作用借以引导学生认真思考展开丰富想和想象积极参与交流讨论 和语实践活动将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引
14、进课堂也可以带领学生走出校门走进然社会生活使学生生活 学语用语5 引导学生积累词佳句优秀片段并复习巩固学词利用周末作业和学校作业要进行语基础知识综 合练习6 鼓励学生课堂上积极参与举手发言相释疑合作释疑培养他们勤思善问习惯和提出问题问题能 力三、教材简析新人教版编部 08 年春期正式使用册教材安排课 5教材以专题组织单元以整合方式组织教材容共分八单元课“春光”课容都与春天物候和热爱 春天有关；57 课“爱心”培养儿童爱心；识课“传统化”宏扬华民族传统化；8课“童 话”培养学生热爱生活情感；课“道理”培养学生遇到问题要开动脑筋思考问题办法；5 8 课“然科技”课“人物”让学生学习优秀品质感悟做人道理；让学生关科学从而爱科学学.科学；9课“故事”让学生学习优秀品质感悟其道理；35 课“历史”让学生了历史故事感 悟祖先创造明道理新部编教材新选入课其新选识千人糕匹出色马
