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1、人与环境的关系。月 在人类社会飞速发展的今天，人与环境的关系已是人们必须重视的课题。我们已经一次又一次的感受到环境问题所给我们的警告。人与环境的关来具有辩证性质,但人类对它的反思却经历了一个漫长的过程才逐渐成熟起来。环境指的是围绕着人和一切生物的一切外在条件,包括环境、城市环境、社会环境、社会生活方式、文化心态以及社会的物质文明和精神文明等诸多方面的因素。“山水有灵,天人和一”“人与天地相应”这是传统中的宇宙观，这不仅说明了人和自然界的相互关系;也表达了环境和人类之间的相互依存、相互制约的关系。 人与环境的关系问题是一个古老的课题,自从有了人,就有了人与环 境 的 关 系 。 马克思关于人与环
2、境关系的思想马克思明确指出。“人创造环境,同样环境也创造人。马克思的真正贡献，不在于指出了人与环境之间的互动茉系，而在于揭示了消解人与环境之间悖论的契机和基础。在马克思看来,要真正走出人与环境的悖论所造成的怪圈，必须诉诸于人的现实活动,亦即实践。这正是马克思的实践唯物主义不同于也优越于旧唯物主义的一个重要特征。 人与自然环境、社会环境、文化环境之间矛盾的最终解决，只能诉诸于人的实践的历史发展。在马克思看来,人与环境之间异化关系的彻底扬弃，只有通过历史的无限发展才能完成。而历史的发展又只能在实践的基础上获得实现。因此,人与环境矛盾的最后克服,只能诉诸于实践及其发展。所谓“人和自然界之间、人和人之
3、间的矛盾的真正解决”,就是说人的自然化和自然的人化、人的社会化和社会的人化、人的文化化和文化的人化的彻底完成，亦即人与自然环境、社会环境、文化环境之间的异己化关系被最终超越，从而使人的改变与环境的改变不再表现为两种互为外在的而且相互否定和矛盾的规定,而是完全变成两种互为内在的同一个过程。 当今关于人与环境关系的思考 在人与文化环境的关系问题上，有时间和空间两个维度上的规定。人与环境的关系是相对的,也是相生的，在“相对”的阶段中,人改变环境，让环境来顺应人,或人被环境改造,一旦度过相对的阶段，人与环境便会进入“相生”的阶段，彼此“和平共处”，但这种“相生”是好是坏则因环境、因人而异。每个不同的阶
4、段对人与环境关系的认识也不同。当代视野下的人与环境的关系,应当立足于人的存在及人的自我反思这一参照系来加以审视。 从当代人类所面临的特定历史际遇看，把握人与环境的关系，我们应注意对环境的理性和价值的双重审视。由于社会、文化、技术以及信息交流有了飞速的发展,人类生存和行为在范围上已经大大扩大，上也大大丰富与加深，环境问题已不仅仅是满足人们最基本的生存要求；而是要解决人类生存与行为的全面要求与提高生活的质量;充分地满足人们置身环境中的生理与心理需要。因此,人们对其自身环境生存与行为质量认识程度,以及环境的美化、科学化、合理化和完善化的程度越来越受到人们的重视。也就要求我们在发展过程中，注意人与环境
5、和价值的和谐关系。 人应如何在当今环境背景下定义自己，这也许就是我们一直在探讨的东西。当今“和谐”是我们在不断努力的目标，人与自然环境、社会环境、文化环境之间的关系，无疑都是双向互动的关系。然而，只有当这种互动关系具有平等对话的性质时,它才是健全的和积极的，我们才能真正与我们的环境和谐共生。 第二篇:人与环境的关系综述人与环境关系综述 环境是相对于某一事物来说的,是指围绕着某一事物（通常称其为主体）并对该事物会产生某些影响的所有外界事物(通常称其为客体）,即环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 人类生活在环境中,环境的好坏直接影响着人们生活质量的好坏。自然环境和社会坏境是人类生存、繁衍
6、的物质基础；保护和改善自然和社会环境，是人类维护自身生存和发展的前提。随着人类社会的进步，人与环境的关系日趋复杂。特别是进入工业社会后，山于人类大规模盲目干预自然界的活动,使环境受到了空前的破坏，己经严重的影响到人类自身的生存和发展。人类与环境面临着一系列重大问题需要协调：防止景观破坏,保持生态平衡，合理利用资源,开展国土整治，改善人们生活,消除贫困和饥饿,促进世界区域政治、经济、文化的迅速发展。 人类应该从更长远的发展高度来看待人与环境的自然和谐问题,如果我们在发展经济、发展生产的同时,过度开发，掠夺性开发,让自然环境不能承载我们的经济发展，结果环境就要惩罚我们，我们的经济发展也会受到很大的
7、损失。这就是欲速则不达。如果我们破坏了环境，毁坏了人与自然的和谐的关系,为我们的子孙后代留下了一个很烂的摊子,我们的子孙后代他们可能就没有很好的阳光,没有很好的水,没有健康的安全的食品,他们的生活环境可能更加的恶劣。环境问题与经济发展的关系,这个问题不应该是我们一部分人考虑的问题，它是我们整个社会要考虑的问题。因而，对人与环境关系的分析与认识对我们正确处理人与环境的关系,积极促进社会和谐，稳步发展有极其重要的意义。 一个良好的环境直接影响着生活在这个环境中的人们的身心健康的发展。就拿我们学校来说，山东农业大学坐落于泰山脚下,又是百年老校，校园环境十分优美。可以说学校里最不缺的就是树了。 学校里
8、随处可见高大的梧桐树，在给学校带来静谧，安宁的环境的同时，对于同学们的学习效果也带来了一定的效率。每天总能看到许多学生在小树林或者广场上背书,老人在锻炼身体,小孩在大人的陪伴下戏玩耍，就像一个小型的森林公园。每次从大街上进入校园，整个人的心境都变得不一样了。在这样的环境中生活，学习，感觉真的能达到那种心外无物的境界。 然而，于此相反的是，糟糕的环境对生活在那里的人们的影响就不那么美好了。 现在全国大部分城市都被环境污染所困扰，大气污染，水污染，噪音污染等,严重影响着人们的生活出行。 就像左边这张图里看到的那样，黄沙漫天,人们出行不得不做好万全的防护措施,以防吸入太多的粉尘而对自己的身体造成什么
9、不可挽回的危害。 生活在如此糟糕的环境中,人们的心情也肯定不会好到哪里去。路上的每个人都是严肃，痛苦又无奈的表情，身为小百姓，最无辜的,受害最大的，始终是他们。他们也不想生活在这样一个环境中，但那些无良的开发商，企业，集团，为了自身利益,全然不顾他们的行为所能带来的危害，一心想着发展。 在人与自然关系上，人与环境的关系上,我们过去提改造自然,征服自然,然而，现在看这种观点非常片面，甚至也可以说是不正确的。人与自然的关系，人与环境的关系，是一个辩证的和谐统一，持续发展,稳定增长需要和谐的自然环境来支撑。 人类的一切活动都离不开环境。随着科学技术的发展，人类对环境的作用越来越广,影响程度越来越深,
10、对环境的污染和生态的破坏也日益增强。同时，环境的反作用已使全球的环境问题渗透到我们日常生活的方方面面。对此，我们要行动起来,为解决环境问题尽一份责任。我们要自觉充当维护自然稳定与和谐的宣传者和实践者,一切遵循自然规律，按自然规律来办事。正确处理好经济发展与环境保护之间的关系,在强调科学精神的同时,更要以人文精神做前提,实现人文精神与科学精神的有机统一。 和谐则有利于发展,不和谐则会造成停滞和倒退,要实现人与自然的和谐相处,除了法律法规的硬性制约外,我们更需要的是一种自律意识和公德观念,每个人都需要重新认真反思人与自然的关系，摆正心态,为营造出人与自然和谐发展的良好环境出一份力。 环境的重要性是
11、不可估量的,一旦环境受到污染将会对与它赖以生存的事物造成影响，如水、大气、光污染等以及“土地沙漠化”。一旦污染超标，将会导致生态平衡失调等严重问题，因此我们周边的环境向人们敲响警钟，也呼吁人类保护和善待我们周边的环境。而保护环境更需要人们的道德和法律的规范,一个有道德的公民会自觉有保护环境的意识，则社会风貌也会更加高尚。 第三篇:人与环境关系的综述人与环境关系的综述 刘腾 （生命科学学院 1级生科3班 02X64） 摘要。本文概述了环境与人类的关系，对协调他们的关系和环境保护治理提出来了看法和建议。 关键词：环境人类关系协调 所谓“环境”，是指环绕于我们周围的各种自然因素的总和，是指人类赖以生
12、存、从事生产和生活活动的外界条件。那么,环境与人类的关系究竟是怎样呢。环境是人类的“仆人”、“主人”、还是“朋友”呢。 人类赖以生存的环境，即人类周围事物的境况。环境包括自然环境和社会环境。自然环境是指环绕于我们周围的各种自然因素的总和,是指人类赖以生存、从事生产和生活活动的外界条件。社会环境是人类在自然环境的基础上,通过长期有意识到的社会劳动所创造的人工环境。如,人们符合自己的要求来创建乡镇、城市、工矿区、风景游览区等。因此,社会环境具有两个明显的特征： 、社会环境总是离不开自然环境,对自然环境具有依附性； 2、社会环境总是按照人们的需要创建的，因而它具有显著的主观愿望性。从人类与环境的关系
13、来看，有以下几点: 1.环境对人类有反馈作用。 随着社会生产活动从环境中获取的物质能量的增加,同时通过消费活动以废气、废液、固体废弃物等形式,把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响返过来又作用于人类本身。这种作用称之为反馈作用。 2.人类同环境息息相关。 人类为了生存和活动，需要从环境中吸取营养物质,必须占有含有媒质(空气、水）的一定空间;同时,人类新陈代谢和活动的产物,也要排放到环境中去;环境还要具有容纳并消除和改变这种代谢产物的能力。所以,人类生活离开了这个特定的环境,就无法生存和发展。 3.人类与环境对立统一的关系。所谓对立，即人类的主观需求和有目的活动同环境的客观属性和发展规律
14、之间，不可避免地存在着矛盾。人类必须认识环境，必须遵循环境的发展变化规律从事生产和活动，不然，就必然会遭到环境的报复和惩罚，不利于人类生存的环境问题就会随之发生。 所谓统一，即人类以环境为载体，总是在一定的环境空间存在，人类的活动总是同其周围的环境相互作用、相互制约和相互转化。人类既是环境的产物,在一定意义上讲，也是环境的塑造者,人类的活动不可能无止境地向环境索取,也不可能永远不加限制地在向环境排放废弃物。当人类的行为遭到环境的报复而影响到人类本身的生存和发展时，人类就不得不调整自己的行为，以适应环境所能允许的范围。 从古人类的被动适应，到现代人的有意识地改造环境,使之能适应人类的生存和发展，
15、无不体现出人与环境的统一关系。人类从树栖到穴居,从穴居到屋居,从采集自然食物到发展农耕、畜牧等，这些都是人类适应环境的过程，应该说,这也是人与环境的统一过程。人类依靠自身的智慧和能力,不断地改造着环境,创造出更能适应人类生存发展、又与环境协调的空间,以达到统一关系的最高境界。例如：英国的“雾都改观”、美国的“死河复活”、日本的“花园工厂”、中国的“三北”防护林带和0多处自然保护区等等，都说明了人类活动与环境关系的统一和改善。要协调人类与环境的关系,既能满足人类不断地提高物质生活和文化生活水平的需要,又能保护环境和改善环境质量,促进人类与环境协调地向着更高阶段发展，就要做到以下几点: 1、强化人们的环境意识，加强对环境问题的责任感和紧迫感，提高思想认识水平。 2、普及有关环境科学和环境保护的基本知识和技能；同时加强环境科学研究，依靠科学技术进步，推广应用现代新技术保护和治理环境。 3、控制人中的增长,提高人口素质。 4、治理环境应根据污染源，重点是治理“三废”,将它资源化,化害为利。 5、建设社会主义精神文明,绿化环境，净化环境,美化环境，使人们在清洁美好的环境中生活。 不言而喻,人类惟有尊重自然规律,爱惜自然财富,维护和创建良好的生态环境,与环境保持和谐
