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1、部编人教版六年级道德与法治上册期末考试（新版）(时间：60 分钟，总分 100 分)班级：姓名：分数：一、填空题（共 20 分）1、每个人都是_的个体，都拥有生而为人的_。2、礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的_。不同的文化会有不 同的礼仪。3、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的_，我们都能学得好。 4、在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了_、_的抗灾精神。 5、_是许多国家人们见面时最常见的礼节。6、_是古埃及文明的象征。7、当我们思考过去的事情，并从中得到_或_时，就是在反思自 己。8、国际组织在国家之间推动广泛的_，解决_，促进_与 _，发挥着重要作用。9、宽容让人们
2、彼此_，_相处，它是我们和谐、美好生活的重要基 础。10、在人类防御自然灾害的过程中，_也是约束人的行为、减少自然灾害 危害的重要手段。二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）1、蒸汽机是（ ）发明的？A牛顿 B爱迪生 C瓦特2、下列疾病是由排放未经处理的废水导致的是（ ）。A佝偻病 B水俣病 C艾滋病 D侏儒症3、我们正确对待自己的态度应该是（ ）。A我是独一无二的C特别讨厌自己的性格B自己不如别人棒 D不允许自己有缺点4、“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉1 / 5我们，与人交往要（ ） A自尊自信，自立自强 C宽容待人，与人为善B放眼世界，志存高远 D明
3、辨是非，为人正直5、以下人群，没有选举资格的是（ ）。A老年人 B小学生 C20 周岁 D被剥夺政治权利的人6、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（ ）A哥伦布 B麦哲伦 C郑和7、1519-1522 年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航 行，证实了地球是（ ）A球体 B平面 C方体 D圆柱体8、我国第一个经济特区是（ ）。A深圳 B海南 C上海浦东9、下列说法你不赞同的是（ ）。A小明：父母值得我们尊重 B小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊C小红：我尊重我自己10、夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（ ）A东非高原 B撒哈拉沙漠 C北极三、判断题（
4、每小题 2 分，共 20 分）1、当灾难发生后，我们每个人都应该贡献一份力量。（ ）2、一个善于反思的人更容易取得成功。（ ）3、我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜。（ ）4、世界早期文明都位于大河流域。（ ）5、国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。（ ）6、别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（ ） 7、蓝色预警信号表示一般。（ ）8、宽容是有原则的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原则问题 上不能让步。（ ）9、反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的。（ ）2 / 510、自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，不会带来各种
5、间 接损失。（ ）四、连线题。（共 10 分）1、把下列对应的意思连起来。小刚听不得批评，找理由为自己辩护 陈红很善于反思每一天中的不足李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑” 妈妈常常原谅孩子犯的小错误尊重自己过度维护自己 自我完善的一种方式 金无足赤人无完人五、简答题（4 小题，共 30 分）1、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？ _2、反思的方法有哪些？ _3、说一说文化交流的意义和作用。 _4、地球越来越不堪重负的表现有哪些? _3 / 5参考答案一、填空题（共 20 分） 1、独一无二尊严2、尊重3、长处4、不屈不挠团结互助5、握手6、金字塔7、经验 教训8、交流合作 矛
6、盾纠纷和平发展9、宽待 和睦10、法律二、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1、C2、B3、A4、C5、D6、B7、A8、A9、B10、C三、判断题（每小题 2 分，共 20 分） 1、2、3、4、5、6、4 / 57、8、9、10、四、连线题。（共 10 分）1、小刚听不得批评，找理由为自己辩护-过度维护自己陈红很善于反思每一天中的不足-自我完善的一种方式李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”-尊重自己妈妈常常原谅孩子犯的小错误- 金无足赤人无完人五、简答题（4 小题，共 30 分）1、（1）需要科学家们自己能够道德自律。（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。2、选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什 么教训。如果重新来一遍，你会怎样做。3、文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对 不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。 4、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天 然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体 导致全球气候变.地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。5 / 5
