个人研修计划历史

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1、个人研修方案历史个人研修方案历史 本文是有关学校历史老师的个人研修方案安排, 初中历史老师个人研修方案 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升施行新课程的才能，不断进步教育质量;更新专业知识，进步学历层次，进一步优化知识和才能构造;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，进步自身教育教学程度。 1、进一步研读历史课程标准，深化理解、掌握新课程的根本理念、三维目的，更要掌握6大学习板块、44个学习主题的详细内容标准。还要明晰施行建议的详细要求。 、学习新教材，走进新教材，把

2、握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识构造和详细内容。同时也要在教材知识的根底上进展外延、拓展和深究。 、结合学情，探究历史教学的有效途径，进步历史课堂效率，向45分钟要质量。培养学生学习历史的兴趣、方法和才能。改变“为教而教，先教后学”的教学形式，尝试“先学后教”的教学理论。 、探究合适学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。 、更好地运用多媒体教学，以突出重点，打破难点。 现代教育开展可谓是日新月异，为此老师必须不断学习，不断考虑，只有成为一名“学习型”的老师才能适应开展。 积极参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务程度开展和教育理论程度的进步。 积极主动

3、向业务领导、教研员、导师、骨干老师请教，聆听专家的专题讲座，也要利用好自己参加的初中老师专业适岗培训平台，在网上与众多老师交流、研讨。这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经历和方法，并能不断内化，为自己的开展提供“养料”。另外对区域教研活动也要积极参与，以便促进自己的学习与进步。 课堂是老师工作的主阵地，教育教学工作施行的根本途径就是课堂，因此作为老师深化研究课堂教学，努力进步自身的课堂教学程度是非常必要和重要的。 日常教学中要备好每节课，进展深化的课堂教学研究。积极参与教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干老师的作用。 主动地进展研讨课教学，研修期间开设

4、一、二节校级以上的公开展示课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学理论来进步自己的教学才能，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。 能充分利用世界大学城、堂堂网的网络资平台，在网络平台上发表自己的学习成果，及时与其他老师进展交流。 现代教育要求老师不但是进展教学理论，还要能参与教学研究。 在研读教育教学理论书籍和日常教学理论的根底上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写一篇高质量的教育教学论文，并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步。 积极参与教研组和学校的课题研究，在教学与理论中总结反思，在反思与完善中进步进步。 1、积极主动地开展

5、示范或研究教学，在理论中进步自己的教学才能。在今后的教学中我将在历史课堂上积极尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。对自己的教育教学理论要及时反思、主动改良、积极完善，使之可以形成自己的教学形式、教学风格和教学特色。 、不但要学习拓展外延自己的历史专业知识，更要广泛阅读与历史学科相关的其他学科知识，这样不但可以充实、更新自己的专业知识，还可以与其他学科知识穿插整合。这样更有利于进步自己的教学程度，适应现代社会对老师“一专多能”的更高要求。同时，

6、注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我方案欣赏一些历史书籍，充实进步自己的专业知识。 、积极参加教育教学的教研活动和老师集体的学习交流活动。虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干老师虚心请教，要积极与同学科、同组老师学习交流。更要积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。我也会一如既往地主动积极参加校内外教科研培训活动，努力提升自己的

7、教学研究才能。 1.在研读历史课程标准的根底上，配合历史课程标准解读、相关杂志及网上的文章，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系、知识构造。 .要掌握每一课的教学重点和难点，及知识的生长点，到达掌握传授知识的深浅程度。 .在传授知识的同时，更要注重对学生历史人文素养的培养，及自学才能的培养和终身学习的意识的养成。 .认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累经历，进步教育教学程度。 1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 、每节课后认真完成反思。 、积极与组内老师交流。 总之，要时刻把工作与反思相结合，在反思中工作，在工作中反思，创造性地开展工作。通

8、向将来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己今后的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划坚守这富有挑战性的工作，在这次的老师研修活动中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 高中历史老师研修方案 新课程改革背景下的师资队伍建立非常重要也非常必要。方正县第一中学为老师的成长搭建了平台，作为青年老师应把握开展的机遇，努力进步自身在思想、文化、业务方面的素质与才能，使自己逐步朝着“一专多能”型老师方向开

9、展，让自己更适应教学、适应教育、适应社会开展的需要。为此，我们结合自身的专业特点和实际开展需要制定了小组研修方案，详细安排如下： 1、加强政治理论学习，进步自身的思想觉悟，爱岗敬业，进步师德修养。 、加强业务理论学习，进步自身的专业程度和教学技能。 、加强文化程度进步，多读书、读好书，不断提升自身的人文素养。 认真学习相关的教育法规，树立爱岗敬业的思想，牢记自己的本位，充分发挥在学校、组室工作中的教育骨干作用。 (1)积极参加业务培训和听、评、赛课活动，抓住每一次的时机锻炼自己，进步自己。 (2)每位成员必须开设一次公开展示课，并有一份优秀教案。小组成员共同参与听、评课活动，进展相关的主题研讨

10、。 (3)每位成员必须完成一篇教育或教学方面的论文，能不断在理论中反思，在理论中总结，促进自身教学研究才能的进步。 (4)每位成员必须在区内或校内开设一次专题讲座，积极发挥骨干作用和辐射作用。 (5)充分利用区内或区间专家型老师的资，组织2次左右的专家讲座或论坛，创设更多的学习和交流时机。 (6)积极参与学校和教研组的课题研究，努力进步自身教育教学的科研才能。 认真学习相关的教育教学类著作，不断进步自己的文化素养，丰富自己的文化内涵。每位成员至少就一本好书进展精读，并完成一篇读书笔记或心得。相信不断的积累和沉淀，能不断进步我们的人文素养。 1、每月的一个周四下午召开全体会议，交流一月以来个人研

11、修方案的施行情况。充分利用方正县第一中学网的技术资，小组成员要做到常沟通、多交流。 、依托中青年老师研修手册，要求每位成员完成“五个一”，即一节展示课、一份优秀教案、一篇教育教学论文、一篇读书笔记、一次讲座。 、将个人研修、小组研修、师徒带教研修等方式进展有机的结合，构建有利于成员们个性开展、共同开展的研修形式。 1,2022年2022年：多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读课

12、程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 ，2022年2022年A详细措施及安排：隔周利用半天时间学习各种理论知识，并做好要点笔录，同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例。B每年寒暑假进展校本研修学习，并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。C、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 ，2022年2022年：尝试进展教学案例的分析p ，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 ,2022年2022年：深化开展校本课题研究。以理论活动为载体，将培训心得浸透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习进步教学实效。立足学校实际，解决当前历史教学难题，以研促教。 、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习进步。通过理论反思再理论的教学活动，研修进步教学才能，优化教学形式，丰富教学艺术。 第 页 共 页