《统编版(部编版)小学语文四年级下册第三单元 测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版(部编版)小学语文四年级下册第三单元 测试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 最新统编版（部编版）小学语文四年级下册第三单元测试题（含答案）一、单选题1. ( 2 分 ) 希望：“终于有一年春天我们的子孙会读到头条新闻如下：冬候鸟小水 鸭要北返了经过淡水河边的车辆禁鸣喇叭”对这首小诗表达的情感的理解，最恰当 的一项是（ ）。A. 热爱春天，希望子孙也能享受春天的美好B. 爱护鸟类，呼吁人们保护生态，关爱小水鸭C. 保护环境，希望人们禁鸣喇叭，降低噪音污染D. 关注安全，希望人们避免因喇叭惊扰水鸭造成交通事故2. ( 2 分 ) 下列加点的多音字注音有误的一项是( ) A. 墨水瓶倒(do)了，倒(do)了一桌子墨水。B. 龙岩山国家森林公园里有的树木绿得(de)发黑，
2、我得(di)用彩笔把它们画下来。C. 我要把重(chn)叠在一起的纸片分开，这一步很重(zhn)要。D. 集美旺角大学城商业街到处(ch)都在处(ch)理积压的商品。3. ( 2 分 ) 下列句子没有将颜色描写具体的一项是（ ）。A. 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。B. 有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。C. 飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了， 亮极了。D. 火烧云变化极多，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫等 颜色都有。4. ( 2 分 ) 下面句子中的修辞手法与其它三句不同的一项是（ ）A. 在我
3、的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。B. 满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。C. 清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。D. 一阵微风吹来，河边的垂柳欢快地翩翩起舞。5. ( 2 分 ) 下列词语搭配有误的一项是（ ）。A. 踏着（新泥） 涉过（溪流） C. （更加）美丽 （洗净）尘垢B. 抖去（水珠） 暴着（阳光） D. （啄）新泥 （推开）阴霾6. ( 2 分 ) 下列表述正确的一项是（ ）A. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（唐）孟浩然春晓B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐） 孟浩然 春夜喜雨C. 随风潜入夜，润物细无声
4、。（唐）刘禹锡乌衣巷D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。（清）龚自珍己亥杂诗7. ( 2 分 ) 与其他三项所用修辞方法不同的一项是( )A. 看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。B. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C. 赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。D. 炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。8. ( 2 分 ) 下列对繁星（一三一）理解有误的一项是（）。A. 这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。B. 这首诗运用了三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。C. 这首诗中作者把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。D. 诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的
5、宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想 到了人类的博大和宽广。9. ( 2 分 ) 下面的说法正确的一项是( )A. “瓶”按音序查字法，应先查 Q，再查 qin。B. “交叉”和“劈叉”中的“叉”的读音是相同的。C. “叉鱼”和“打叉号”中的“叉”意思不同。10. ( 2 分 ) 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。A. 雨巷的作者是著名诗人戴望舒写的。B. 冰心眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的情感。C. 通过本次综合性学习，使我们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。D. 朗读诗歌时，不但要表情自然，而且要用恰当的语气读出诗歌表达的情感。二、判断题11. ( 8 分 ) 根据课文绿内容
6、判断对错。（1）文章中的“绿”指的是绿色的墨水瓶。（2）这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动， 风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。（3）本文描写了四季的绿，表达了对生活的美好向往。（4）诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色 是自然的颜色，象征着希望和生机。三、填空题12. ( 5 分 ) 完成句子（1）幸福怎么描画呢？_的阳光中，_的葡萄架下，家人的笑语里。（加 合适的修饰词）（2）田野里，一派丰收的景象：_的苹果，_的鸣叫，_的汗水。 （加合适的修饰词）13. ( 5 分 ) 查字典练习。“
7、涉”用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，先查部 首_，再_画。“涉”在字典里有这几种解释：从水里走过去。泛指从水上 经过。 经历。牵连；相关。词语“涉水”应该选择第_种解释。14. ( 6 分 ) 看拼音，写词语。bi hu t m xio s g su mng lng zho xi15. ( 6 分 ) 选词填空。（1）重叠 重合所有的绿,挤在一起,_在一起,交叉在一起。对称图形可以完全_。（2）金晖 余晖白桦树在灿灿的_里,闪着晶亮的雪花。夕阳的_透过云霞,洒在江心。（3）漫灭 磨灭人民教师为培育后代作出了不可_的贡献。这些事是永不_的回忆。16. ( 8 分 ) 多音
8、字注音组词。倒：重：17. ( 8 分 ) 读拼音，写词语。bi hu t shng xu xi xio s_ _ _ _hu su mng lng j jng zho xi_ _ _ _18. ( 8 分 ) 读拼音，写词语。png z jio ch w do jio lin_ _ _ _zh hu n zhe zhng q j zhng_ _ _ _19. ( 8 分 ) 多音字注音组词。倒：重：四、综合题20. ( 5 分 ) 按要求完成句子练习。（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。“银霜”和“雪花”写出了白桦_的特点。这句话运用_的修辞方法，写出了白桦_的特点。这
9、句话中描写的白桦的特点象征着( )。A.纯洁与刚直 B.清廉与勇敢（2）毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。读完这一节诗我想起了诗句：_。这一节诗赞美了雪后的白桦_的形象，它是高尚人格的象征。五、现代文阅读21. ( 13 分 ) 课外阅读。西湖漫笔(节选)宗璞雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着 的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的 绿得发蓝，浅极了，亮极了。在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪 水琤 (chn cn)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一
10、片绿色的影中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A.黄龙洞绿得幽，屏 风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨， 泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的 苏堤更加绿了几分。B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整 片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛 转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生
11、命的颜色。我最喜爱看初 春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则 要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞 扬，翩然起舞了。（1）“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段 中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？( )A.B.C.D.（2）本文凝聚笔力，着重描写了_。（3）赏析文中画线的句子。A 句运用了_的修辞方法，形象生动地突出了_。B 句运用了_、_的修辞方法，生动形象地描绘了_。（4）“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？答案一、单选题1【答案】 B2【
12、答案】 A3【答案】 A4【答案】 D5【答案】 B6【答案】 D7【答案】 C8【答案】 A9【答案】 C10【答案】 D二、判断题11【答案】 （1）错误（2）正确（3）错误（4）正确三、填空题12【答案】 （1）温暖；绿绿（2）羞得通红；稀稀疏疏；充满喜悦13【答案】 S；sh；氵；7；14【答案】 白桦；涂抹；潇洒；谷穗；朦胧；朝霞15【答案】 （1）重叠；重合（2）金晖；余晖（3）磨灭；漫灭16【答案】 do；摔倒；do；倒立；zhng；重量；chng；重复 17【答案】 白桦；涂上；雪绣；潇洒；花穗；朦胧；寂静；朝霞 18【答案】 瓶子；交叉；舞蹈；教练；指挥；按着；整齐；集中 19【答案】 do；摔倒；do；倒立；zhng；重量；chng；重复四、综合题20【答案】 （1）通体洁白；拟人；洁白；A（2）示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；傲寒挺立五、现代文阅读21【答案】 （1）B（2）西湖的绿（3）排比；西湖各处的绿也不尽相同；比喻；排比；青苔各富情趣的形状 （4）作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。
