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1、亳州一中普法和依法治理工作自查报告根据中共中央、国务院关于在公民中开展法制宣传教育第五个五年规划的精神，按照省、市对“五五”普法工作的具体要求和部署，亳州一中认真总结“三五”“四五”普法经验，自2006年起，按计划有步骤的全面开展“五五”普法各项工作。目前，全校广大师生法制意识、法制观念进一步增强，法制宣传教育工作取得了明显成效，有力促进了学校的建设和发展。现将主要工作汇报如下：一、党政领导重视，机构、制度健全亳州一中党总支、行政根据新形势、新任务对普法和依法治理工作提出的新要求，结合我校实际制订了亳州一中法制宣传教育和依法治理第五个五年规划，建立健全组织，及时调整了以校长为组长、法制副校长和
2、各处室主要负责人为成员的普法工作领导小组，构建普法和依法治理工作网络，明确责任和分工，保证了普法工作的顺利开展。班子成员自觉坚持学法，发挥表率和带头作用。坚持在党总支会议、中层干部会议和教职工例会上，安排学习法律法规内容，如宪法教育法教师法预防未成年人犯罪法；根据有关法律法规，对学校发展中的实际问题进行专题讨论，共同提高认识、明确任务。建立法律顾问制度，我校先后聘请亳州市检察院梁德友、白岩，市中级人民法院过传之，谯城区检察院魏师等同志为法制副校长，聘请安徽重信众合律师事务所吴强为常年法律顾问，定期举行法律知识讲座和法制报告会，为学校重大决策和管理提供法律咨询，保证教育教学管理能依法进行。建立健
3、全来信来访工作制度，设立校长信箱，及时处理来自各方面的信件，对具有普遍性的问题，及时通过教职工例会、宣传栏、校园网站、广播站等形式进行通报。注意加强制度建设，整理编印法律法规制度汇编亳州一中规章制度汇编亳州一中安全知识手册，确保学校管理有法可依，有章可循。通过制度管理，增强了管理的透明度和监督力度，师生全员参与管理，增强了法制观念和民主管理、民主监督意识。二、建立科学管理体制，使管理科学化、民主化我校依法实行“校长负责制”，重大决策交教代会讨论，广泛听取教职工的意见，充分调动了广大教职工的积极性、主动性和创造性，教职工关心学校、热爱学校，各项工作开展顺利。围绕学校发展，教代会讨论表决学校建设、
4、改革和教学、科研等方面的重大决策，如师德师风建设规划、评优晋职方案、教职工住房分配方案等，参与民主管理与决策，真正体现了教职工的主人翁地位。为使学校管理科学化、民主化、法制化，我校党总支加强领导，建立健全了校务公开制度，成立并及时调整校务公开领导小组、校务公开监督考核小组，设立校务公开专栏、校长信箱，及时公布学校发展过程中的重大事务，重点抓好财务公开、招生公开、评优评先晋级公开、选拔任用干部公开、招聘教师公开等。对师生普遍关心的问题，诸如学校经费收支情况、学校内部体制改革、人事分配制度改革、职称评聘及工资晋升、教职工住房分配情况、公积金、养老金、医疗保险和其他社会保障基金的情况和学校领导干部廉
5、洁自律情况等有关事项，建立了多渠道、多层次、有特色的校务公开方式。学校把校务公开工作纳入干部勤政廉政考核内容，校务公开工作有计划、有检查、有落实、有反馈，保证了教职工的知情权、监督权，把工作的重点、难点、教职工关心的热点等问题，全部纳入校务公开的内容，做到公开政策、公开程序、公开过程、公开结果、公开评价，最大限度的维护了教职工的利益，增强了学校的凝聚力，提高了决策与管理的科学性，使学校管理走向健康发展的轨道。 三、采取多种形式，全面推进普法和依法治理工作我校高度重视普法队伍建设，有计划地选拔一批优秀教师参加上级部门组织的各类法律知识培训，增强广大师生的法律意识，更好的用法律武器维护师生的合法权
6、益。学校保障依法治理、法制宣传教育工作经费，购置普法宣传学习书报和音像材料，邀请有关专家来校进行专题辅导、培训，大大提高了广大师生的法律素质，使普法工作上了一个新的台阶。 学校经常组织领导干部学习教育法教师法行政诉讼法中小学安全责任事故处理办法等，让干部们知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，用法律维护学校的权益。“学高为师，身正为范”，教师不仅要有渊博的学识，而且必须具有高尚的师德。师德不仅是职业道德的反映，也是知法、守法、依法治教的重要体现。两年来，我校从普及专业教育法规入手，组织全体教师学习了宪法教师法国防教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪
7、法选举法教师资格制度中小学教师职业道德规范等法律法规。充分利用教职工例会时间由校领导给老师们宣讲，进行宣传动员；以党支部、处室、年级组、备课组为单位进行学习讨论；利用黑板报、宣传栏、校园网、广播站向全体师生宣传法律知识。学校每年都组织一次法律知识考试，还组织全体教职工参加全市干部学法用法考试，以督促广大教职工进一步学法、用法。五、普法成效、存在问题和今后打算一年多来，在学校党总支、行政的领导下，各处室、工会、团委等部门积极配合，各有侧重，共同做好普法宣传教育和依法治理工作，促进了学校的健康和谐发展，也为社会的文明和进步做出了积极贡献。如今的亳州一中，人文与规范并存，教职员工心齐、气顺、风正、劲
8、足。全校师生法律意识明显增强，在学法的同时，也学会了用法律武器维护自身的合法权益。许多教职工都自觉运用学到的法律知识分析社会现象，解决现实问题。广大师生发扬主人翁精神，制止违法违纪行为，维护学校正常的工作、学习和生活秩序。学校内外环境稳定，学风好、教风正，广大教职工爱岗敬业，乐于奉献，得到了广大学生家长和社会的一致好评。通过普法教育，增强了学校依法办学、依法治教的自觉性，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推进了我校的精神文明建设，促进了我校的改革与发展。两年以来，亳州一中师生在各级各类文艺、体育、读书征文比赛中，获奖达500人次以上；学生参加学科竞赛获国家、省、市级奖人数逐年增
9、多；高考升学率连年上升，连续摘取亳州市高考状元桂冠，本科、重点达线率始终居于全市同类学校首位。教科研成果突出，承担国家、省、市级课题20多项；心理健康教育成果突出，学校心理健康教育经验安徽省教科所向全省推广，并在全国中小学德育工作会议上交流。亳州市举行的高中教师优质课大赛，一中教师包揽了各学科第一名。2006年安徽省实施高中课程改革，亳州一中被确定为“省级课改样本校”。学校连续被评为亳州市文明单位，亳州市师德建设先进单位，亳州市十佳文明学校，亳州市社会治安综合治理先进单位，全市普法和依法治市先进单位；安徽省文明单位，安徽省青少年爱国主义读书教育活动示范学校，安徽省体育传统项目先进学校，安徽省绿
10、色学校，安徽省交通安全示范学校，全省教育系统先进集体；全国群众体育先进单位，贯彻学校体育卫生工作条例全国先进单位，中国西部教育顾问单位，全国精神文明建设先进单位。学校被确定为中国科技大学、国防科技大学、空军工程大学、解放军总后勤部、南京军区优质生源基地。作为亳州市对外友好协会理事单位，亳州一中多次和美国、英国、韩国、日本、新加坡、马来西亚等国教育考察团进行教育文化交流，亳州一中已成为亳州市对外形象展示的窗口单位。成绩代表过去，未来还需要创造。“五五”普法和依法治理工作开展以来，我们做了一些工作，取得了一些成绩，但也存在一定的问题和不足。1社会育人环境存在不利于普法工作开展的诸多因素。近几年来，
11、在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒，非法出版的图书、音像，网吧、游戏室等，对学生的负面影响还非常大，学校周边的饮食摊点和食品店还存在食品安全隐患。2学校普法和法制教育工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。作为社会的弱势群体，多数学生运用法律知识保护自己的意识和安全防范能力低，大大增加了学校法律工作的难度。父母嗜酒、赌博、溺爱子女等不良习惯的影响，也不同程度的冲击着学校教育，加大了
12、普法工作的艰巨性和复杂性。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。乘着十七大的东风，秉承近百年的文化积淀和办学经验，亳州一中将在各级党委、政府和省、市司法部门的支持指导下，认真总结经验，查找不足，创新方法，努力工作，为推动全省、全市的法制宣传和依法治理工作，创建和谐文明亳州做出新的贡献亳州市教育局“五五”普法中期督导检查自查报告。“五五”普法工作开展以来，在市委、市政府领导下，在亳州市司法局、市政府法制办和依法治市办的支持和帮助下，我校在认真总结“四五”普法工作经验的基础上，积极全面扎实推进“五五”普法和依法治教各项工作。目前，我校法制宣传教育取得显著成效，依法治教、依法决策、依法行政水平明显提高，全
13、校师生特别是青少年学生的法制意识明显增强。“五五”普法和依法治教工作的有效开展，有力地促进了我市教育事业又好又快发展。一、加强领导，完善制度和机制，保障人员和设施，确保普法依法治教工作顺利开展我校对“五五”普法依法治教工作高度重视，成立了由校长任组长的“五五”普法依法治教工作领导小组，制定并印发了亳州一中开展“五五”普法宣传教育第五个五年规划同时，层层签订责任书，把普法和依法治教工作纳入学校目标管理责任制。定期召开专门会议，听取“五五”普法依法治教工作汇报，研究部署下一步如何开展工作。领导小组的成立、各种制度、机制的建立健全和人员、设施的落实，为普法和依法治教工作的顺利开展提供了保障。注意加强
14、制度建设，整理编印法律法规制度汇编亳州一中规章制度汇编亳州一中安全知识手册，确保学校管理有法可依，有章可循。建立法律顾问制度，我校先后聘请亳州市检察院梁德友、白岩，市中级人民法院过传之，谯城区检察院魏师等同志为法制副校长，聘请安徽重信众合律师事务所吴强为常年法律顾问，定期举行法律知识讲座和法制报告会，为学校重大决策和管理提供法律咨询，保证教育教学管理能依法进行。建立健全来信来访工作制度，设立校长信箱，及时处理来自各方面的信件，对具有普遍性的问题，及时通过教职工例会、宣传栏、校园网站、广播站等形式进行通报。通过制度管理，增强了管理的透明度和监督力度，师生全员参与管理，增强了法制观念和民主管理、民
15、主监督意识。二、广泛开展普法宣传教育活动，增强师生的法制意识学校精心组织，上下联动，内外结合，在全校范围内通过多种渠道积极有效地开展多种层次的教育法律法规宣传教育活动。针对学校教职员工不同情况，采取师资培训、专题讲座、考试考核等不同方式，一定程度上推动了教职员工法律法规的学习，激发了他们宣传法律的主动性和积极性。学校还把普法与开展“师德师风建设提高年”“ 师德师风建设巩固年”活动相结合，把教育法、教师法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法等法律法规的学习宣传教育与开展师德建设活动结合起来，收到了比较理想的效果。成立家长委员会，开设家长学校，积极搞好学校、家庭、社会“三结合”，与市武警支队
16、、谯城区人武部联合开展“军民共建活动”，极大地唤起了社会各界学法用法的自觉行动，形成了浓厚的法制氛围，推动了教育法律法规宣传向纵深发展。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪守法教育，是学校工作的重要组成部分。开展了征文、演讲、板报、签名、知识讲座系列活动，利用宣传栏、广播站、校园网站、社会实践活动、军训、元旦文化艺术节、“12.4”法制宣传日，尤其是2006年根据全市“法律六进”精神，深入开展法律进校园、进处室、进课堂、进寝室活动，普及法律知识教育，取得了良好的效果。学法的目的是为了懂法、守法、用法，我校把守法、用法积极贯彻到各项管理工作中去，依法进行综合治理。从创建安全文明和谐校园入手，加强对学生的规范化管理。加强门卫管理，控制学生和外来人员的出入；制定一系列安全管理办法，开展安全教育系列活动；实施目标管理，签订目标管理责任书；积
