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1、大班音乐活动铃儿响叮当教案反思这是大班音乐活动铃儿响叮当教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。节奏乐：铃儿响叮当周村长安幼儿园 罗超活动目标：1.通过欣赏表演，让幼儿了解音乐的性质（活泼、欢快）和曲式结构。2.让幼儿在感受音乐的过程中，学会用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的曲式结构，初步感知渐强、渐弱。3.在感受乐曲的结构的基础上，引导幼儿掌握乐曲的节奏型：|X X | X X X X |X X X X |X X X X |，并尝试演奏节奏乐。4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：1、 知识准备：有关圣诞
2、、圣诞老人的知识。2、 教具准备：图片、图示谱、音乐磁带。活动过程：一、游戏小小作家：教师出示节奏型卡片 XX XX| XX X |，并给幼儿一个主题，幼儿根据老师提供的节奏型和主题，编出相应的语言，如：白雪 白雪|多美丽 |；冬天 冬天 |下大 雪 |.二、 发声练习新年真快乐：师生对唱，启发幼儿用跳跃、连贯的声音唱出。| 1 3 | 5 5 5 | 5 4 3 4 | 5 - | 5 5 | 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 -|新年 来到了， 大家多快 乐。啦 啦 啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。三、新授：1、感受音乐的性质：（1）、幼儿完整欣赏音乐老师提问：音乐听上去什么感觉？（活泼欢快
3、的）（2）、感受三段体的曲式结构，边听音乐边拍手（两遍）听听音乐的前面、中间、后面都一样吗？2、听音乐观看老师配语言节奏朗诵的表演：想想音乐好象说了一件什么事？幼儿讨论后老师小结：新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物.3、启发幼儿边探索边拍出节奏型并配器（1）、老师在A段音乐的伴奏下跳赶马车舞蹈.启发幼儿拍出第一乐段 赶马车的节奏型( X X | XX XX| ) 并讨论用什么乐器配器。（2）、拍出B段马跳舞和圣诞老人发礼物的节奏型。老师出示节奏型 |XX XX |XX XX| 配上音乐，语言节奏，幼儿练习。（3）、在A段音乐的伴奏下老师跳舞，启发幼儿拍出第三段圣诞老人赶着马车走远了
4、的节奏型。幼儿看着老师跳舞，用乐器敲出动作的节奏|X X| X X X X |并敲出渐弱的声响。4、幼儿完整练习（1）、幼儿分组拿不同的乐器合乐。（2）、出示渐强渐弱的图谱和图片一一对应，幼儿根据图示谱敲 出渐强渐弱的音响效果。5、完整合乐的练习（1）、老师完整地表演，幼儿配乐。（2）、幼儿随意跟跳舞蹈。（3）、请两组幼儿和老师一起表演，其他幼儿用乐器伴奏。四听着音乐边敲节奏边出活动室。活动反思：活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。相关知识大班音乐舞蹈：世界儿童心连心：大班音乐活动世界儿童心连心
5、教案主要包含了活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动过程等内容，尝试创编与多个同伴合作舞蹈的方法，体验变化不同舞伴舞蹈的快乐。萌发对上海世博会热切期盼的积极情感。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐舞蹈世界儿童心连心教案吧。大班音乐：小金鱼：大班音乐活动小金鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐小金鱼教案吧。大班音乐教案：赛马：大班音乐活动赛马教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，欣赏乐曲赛马，根据音乐形象和情绪，用筷子随节拍较投入地进行表演。幼儿根据已有经验和提供的材料，积极探索尝试用筷子不同的敲击方式，并探讨其他乐器如何进行合理的匹配。创造性的表现自身对音乐的感知。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐赛马教案吧。1
