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1、 初中八年级语文教研组工作计划范例 1.初中八年级语文教研组工作打算范例 一、学情分析 本学期，我任教初二(3)班语文。这个班是我从初一带上来的的，对他们的状况较了解。这个班绝大多数同学学习仔细踏实，有上进心，目标明确，有比拟扎实的根本功。但也有个别学生根底差，态度马虎，学习兴趣不浓，学习有较大的难度。教学中，我将针对这些状况适时地调整教学，提优补差，争取使全体学生在初二的学习生活中有所得，特殊是帮忙他们重塑信念，鼓舞他们，以便他们能更好地投入到学习生活中去。 二、教材分析 本册教材是根据课程标准编排的新教材，表达了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习
2、中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元根据主题进展综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习乐观性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的乐观性，培育实践力量、创新力量和探究力量。 三、教学措施 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，乐观投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2、整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况动身，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取
3、教学大面积丰收。 3、仔细抓好听说读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的名着观赏，诵读观赏、引导学生进展综合训练，尤其要注意培育语言交际力量和写作力量。 4、注意培育学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的进展打下根底，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。 5、运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名着，多读安康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文力量。 6、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开
4、展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的根底。 2.初中八年级语文教研组工作打算范例 一、现状分析 学生学习语文的习惯不佳，学习比拟盲目，目标*不强，学习的主动*、合作探究意识不强，根底参差不齐，学生积存较少，阅读面不广。为了更好地效劳于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生效劳，依据学生的状况和年级组的实际，八年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的打算。 二、指导思想 为全面提高学生的语文素养和语文力量，有目的、有打算、有组织地提高本年级语文教学工作，乐观推动课堂教学改革，努力提高语文课堂教学质量。 三、工作目标 重视教
5、学常规工作：充分熟悉八年级中坚阶段根底教学的重要*，团结奋战，资源与阅历共享，平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 1、总揽教材，利用团队资源，细心搞好教案的编写工作，上好每一节课，全力打造高效能课堂。 2、细心设计作业，合理安排学生的作业量，的确做到减负增效。 3、做好周清工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。 4、时刻*学进度。 5、本学期要求学生阅读课外文学作品2本，完成名着阅读任务。 6、提高合格率，力争优秀率，全面提高学生的语文素养。 7、充分利用现代训练技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代训练技术，让网络的丰富资源为语言语教学
6、效劳。 四、详细措施 1、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。 2、定期集体备课，争论教材及教学中的问题，沟通教学心得。*学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力气，力争使我们的教师授课力量在同一起跑线上，从而提高初二语文教学的整体水平。 3、学生作业做到细心设计、科学、适量。 4、开展古诗文背诵、名句积存等系列活动，提高学生学习语文的兴趣。 5、坚持仔细批阅作业。 6、抓语文课外阅读习惯的养成。保*每周的课外阅读时间，并对摘抄积存作出细则要求。 总之，我们竭尽所能，想方设法提高课堂教学效率，提高八年级全体学生的语文成绩，提升全体学生的语文根本力量和根本素
7、养。 3.初中八年级语文教研组工作打算范例 一、指导思想 以“创立高效课堂，提高人文素养”为目标，注意教学过程，全面提高学生语成绩。 二、工作目标 1、完善集体备课制度，充分发挥团队力气。 2、加强课堂治理，提高课堂效率，切实减轻学生过重的课业负担。 3、引导学生养成良好学习习惯，形成爱学语文的良好气氛。 4、搞好培优辅差工作，为明年九年级中考奠定坚实的根底。 三、主要措施 1、仔细落实集体备课制度，充分发挥教师集体才智。 每周二下午晚自习为集体议课时间，发言人做好充分预备。重点在备每一课时的教案、学案上下功夫，针对学生实际，以学法指导为中心，分层教学，提高学习效率和实践力量。 2、落实同课异
8、构听课，评课制度。 本学期两周至少进展一次同课异构活动，教研组人员按时参与，并对所听课进展客观、公正的评价，不讲套话。 3、组织好期中、期末两次复习，做到有复习课教案，有复习训练题，保证复习效率，力争考出好成绩。 4、创立高效课堂，培育学生思维力量。 教师在课堂教学中致力于培育学生思维力量，让学生学会主动学习，培育学生乐观思索，乐观发言的习惯，培育听说读写力量。 5、重视作文训练。 本学期大作文训练不少于6篇，做到有指导，有批改，有评价，提高学生写作水平。 6、制订具体的培优补差方案。 7、加强学习，更新训练观念，转变教学思想。 乐观贯彻训练局、学校训练会议精神，仔细学习根底训练课程改革纲要和
9、新课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相协作的有关资料信息。改革旧的训练观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转交，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标。真正确立以“为了每一个学生的进展”为轴心。 8、校本教研活动的深入开展。 针对上学期的本项活动的进展状况和教务处的工作安排，确定本次教研主题。为更好的完成活动，我们在全体语文教师中提倡在实际教学中依据自己详细状况全面开展此项教研活动，并要求教师有个人的讨论打算或是几人协同讨论，目的要解决教学中的实际问题，并且在讨论中要行动有打算，实施有记录，期末有成果。 9、加强对青年教师的培育。 今日的年轻就是明天的资本，青年教师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因此我们学校的年轻教师从不因年轻而受冷落，反而会获得更大的进展空间。在本学期我们教研组打算组织青年教师系列座谈会，给他们与老教师学习与沟通的时机，为他们创设进展的平台。 10、抓好作业批改和补差工作。 要细心设计作业、试卷，统一批改要求，并在作业上有针对性批语。
