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1、 托班游戏活动课件【三篇】【高人走、矮人走】 【活动目标】 1、探究并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。 2、愿意听指令在指定范围内进展高人走和矮人走，体验体育嬉戏的乐趣。 【活动重难点】按指定口令进展嬉戏。 【活动预备】 场地上有一个大圆圈。 音乐磁带：律动找朋友。 【活动过程】 一、热身运动 仿照操小手和小脚 教师带着幼儿随着音乐表演仿照操小手和小脚 二、根本局部 1、引导幼儿探究高人走和矮人走的动作。 师：宝宝，想一想，高人是什么样子的?大家一起来做一做高人的动作。(双脚踮起，双臂上举) 宝宝站在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举，走圆圈。 矮人是什么样子的?大家一起来学一学矮人的动作。(
2、下蹲动作)高人是怎样走路的?我们一起来学一学，走一走。(双臂上举，踮着脚向前走)矮人是怎么走路的?我们一起来学一学，走一走。(下蹲着向前走) 2、嬉戏活动，小矮人救白雪公主和王子。 3、教师介绍嬉戏玩法. 宝宝必需在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。 4、教师带着幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。 提示幼儿必需听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。 【纸球真好玩】 活动反思： 本次活动孩子们特别感兴趣，能精确听指令做动作，特殊是在我设置了小矮人救白雪公主的情节之后，孩子们对于当小矮人的欲 望更加提高，可以在以后的活动中不断
3、变换活动的情节激发孩子嬉戏的兴趣。 【活动目标】 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的欢乐。 【活动预备】 餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等帮助材料。 【活动过程】 一、导入： 师：宝宝们好!今日呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看看吧! 二、熟悉不同的纸以及用途。 1、师：出示面巾纸，问这是什么?(面巾纸) 面巾纸可以帮宝宝干什么呢?(擦鼻涕、擦眼泪) 擦过的面巾纸放哪里呢? 2、边出示手工纸边说这是手工纸，什么颜色的手工纸?(红、黄、绿)手工纸可以干什么?(可以剪、撕) 3、我们再看看，盒子里还有什么呢?(
4、报纸)报纸是谁看的? 报纸上有什么?(看新闻、看故事) 三、做做玩玩。 1、变魔术。 师：出示报纸，将报纸变成纸球，利用儿歌教学让宝宝把握边魔术的方法。问：捏成了什么?(两手拿报纸，小手亲一亲，揉呀揉，揉呀揉，变成一个小球球。 2、宝宝操作变魔术，师指导个别力量较弱的宝宝。 3、师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。 师：我们一起和纸球做嬉戏吧! 扔我的纸球，飞起来喽! 踢我的纸球，踢起来喽! 滚我的纸球，滚过来喽! 夹我的纸球，夹起来喽! 4、嬉戏“赶走灰太狼”。 5、活动完毕。 【能干的小蚂蚁】 【活动目标】 1、喜爱参与协作嬉戏，主动探究多种方法。 2、能与同伴完成3人协作的动作。 3、熬
5、炼腿部肌肉的力气。 【活动预备】 1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片等。 2、场地预备：810米距离的起点和终点，将皮球放在起点，篮子放在终点。 【活动重难点】 主动探究多种方法，能与同伴完成3人协作的动作。 【活动过程】 一、导入活动 1、谈话活动：孩子们在哪里见过小蚂蚁?小蚂蚁是干什么的呢?(幼儿自由发言) 2、出示图片，幼儿观看。 师：它的身体是什么样的?有几条腿?请个别幼儿仿照。 3、全体幼儿扮演小蚂蚁，鼓舞幼儿做出不同的动作。 二、我是小蚂蚁 1、假如是3个小朋友合作，怎么样变成一只蚂蚁呢?幼儿尝试。 2、幼儿相互观摩，哪一组的小蚂蚁更像? 3、师：小蚂蚁还要走很远的路去运粮食，请小朋
6、友试一试怎样才能敏捷地走路呢? 幼儿分组探究走的快的方法。 三、小蚂蚁运粮食 1、(出示球)小蚂蚁们想想，怎么样才能安全地把粮食运回家呢? 2、分组练习。 师：想一想，怎么样才能运更多的粮食哦? 3、分组竞赛。 (1)幼儿观看场地，了解起点及终点，和篮子的位置，每组5-8个皮球，分组进展竞赛。 (2)第一轮嬉戏。 师：哪一组最快?为什么? 小结：走路时做到不摔倒、不断开。 (3)再次嬉戏。 师：哪一组有进步?你们是怎么做到的? 小结：每一个小朋友前进的速度一样，方向一样，要齐心协力。 四、放松活动 师：小蚂蚁运回了这么多粮食，想邀请小伙伴来家里做客，会请谁呢?(幼儿自由说) 幼儿扮演小青蛙、小花猫、小白兔(放松音乐)
