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1、 中班主题玩具总动员教案及活动反思 【活动目标】 1、探讨与同伴共同玩玩具的方法，提高解决问题的力量。 2、体验玩具大家一起玩的乐趣。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。 5、体验同伴间友好的情感。 活动过程： 、我的珍宝玩具 我让孩子们从家里把自己最喜爱的玩具带到幼儿园里，大家共同来共享各自的玩具，这个活动总共进展了三次。通过孩子们跟玩具的这三次亲切接触，孩子们从只会玩自己的玩具，不懂也不太情愿与自己的同伴交换玩具，到能够初步协商安排角色，情愿与自己的同伴一起玩自己带来的玩具，不管是社会阅历、社会交往力量，还是生活活动方面，甚
2、至是礼貌用语方面都有了特别大的进步。 、玩具博览会 这一阶段主要是把自己的电动玩具带到班上的展现角展现，并向其他幼儿介绍自己的玩具的玩法及形状特征，整个活动的重点是电动玩具。幼儿通过一系列的活动熟悉各种电动玩具及其共同特征，在满意了幼儿的奇怪心和探究玩具的兴趣的同时，我们还让幼儿自己动手装电池，使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。 、动手做玩具 这个阶段主要是要引导幼儿去查找和利用身边的材料制作各种玩具，其目的是让幼儿学会废物利用。孩子们都能很好地发挥想象力，制作了各种各样的玩具，享受到了自制玩具嬉戏的乐趣，孩子的制造性也得到了充分的发挥。在其制作过程中，大局部家长都能与自
3、己的孩子一起操作，幼儿因此也体会到了亲情的暖和，这些都是寻常在商场里买精致的玩具成品所没有的情感体验。 、影片观赏 这个阶段是从小朋友观看动画片玩具总发动延长出来的。孩子们在观看动画片时特别仔细，而且还会仿照片中的人物对话，甚至连人物对话的语气、表情都仿照得惟妙惟肖。于是我就间续又让孩子们观赏了海底总发动、超人特工队、真假公主等经典的动画片。通过观看这些影片，我发觉孩子们的一般话的会话水平提高了很多，对善恶的辨别力量也提高了，个别原本一般话根底较好的幼儿说话更是幽默了很多。 活动反思： “玩具总发动”主题探究活动主要是通过幼儿玩玩具、制作玩具等一系列的活动让他们充分地熟悉玩具，体验自己动手制作玩具的欢乐，让他们有成就感，增加了他们的自信念，同时也让他们学会了查找和利用身边的材料，进展废物利用，制作出自己喜爱的玩具。，使幼儿的制造力和想象力都得到充分的发挥。通过家长与幼儿共同制作玩具，也加强了家长与孩子之间的情感沟通，在特别生活化的活动中孩子们学会了认知、学会了交往、学会了合作、学会了礼仪、学会了解决问题。
