《班主任参加学生聚会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任参加学生聚会发言稿.docx（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 班主任参加学生聚会发言稿 敬重的各位领导、各位班主任教师：? 大家上午好!? ? 我叫白艳娜，是纺织城小学的一名班主任教师。今日能作为学员代表发言，我感到万分荣幸。请允许我代表全体学员，对培训中心能给我们一线班主任教师供应这样一次充电的时机，给我们搭建这样一个良好的学习、沟通和展现的平台表示诚心的感谢。? ?“ 世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在宽阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地治理得天晴日朗，以使我们为愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”这是魏书生先生关于班主任工作的一段论述。? ? 喜
2、爱这段话，不仅是由于它让我们感受到班主任工作的宏大与神圣，更重要的是由于它让我们在这纷繁简单的社会中感受到一份内心的安静与守望，让我们在这偌大的世界中找到一片属于自己的园地，自由耕耘，并且有所收获。? ? 这片园地或许很小很小，但它却承载着盼望，孩子的盼望，家庭的盼望，更是我们民族的盼望。如何让我们的这片园地永久天晴日朗，布满着欢声笑语，如何让我们的播种成为一种乐趣，而非是谋生手段，如何让学生的学习成长便被动承受为主动汲取带着这些疑问和困惑，我们也曾向前辈请教、也曾在书籍、向网络中寻求解决之道，但在训练实践中却又总是碰壁。(班主确实在班主任专业成长的道路上，我们始终在摸索，也始终在彷徨，我们对
3、班主任专业成长布满了期盼与渴望。这次班主任培训无疑是雪中送炭。? ? 在这里，我代表全体学员庄重表态：我们肯定要珍惜这次学习良机，静心学习，潜心讨论，专心感悟。仔细听好每个讲座，主动参加每次研讨，乐观参与每个活动。理论联系实践，在学习中总结，在总结中应用，在应用中提炼、升华，把属于我们的那片园子治理得天晴日朗。? 最终，祝福我们本次培训取得圆满的胜利，也祝福在座的每一位教师都能在这片属于自己的园子里自由耕耘，收获桃李满天下。感谢大家。 #91756班主任参与学生聚会发言稿2 各位敬重的领导，各位亲爱的同仁： 大家晚上好。 很快乐能在这里与大家沟通。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的
4、倒数其次名，到现在的名列前茅。这与领导的关心密不行分的，是与各位教师的辛苦努力亲密相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。 领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级治理，我认真想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同： 一、要让学生学会感恩，学会做人。 这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培育品德，八年级培育习惯，九年级培育成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的其次身份”、“诚信是做人的根底和前提”。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。最终让学生明白了做人的道理。 二、用爱心去暖和学
5、生 教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是详细的，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，放学前提示学生留意安全等，放假时安排的事项具体而又仔细。看起来很寻常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的成认，家长对自己工作的认可。 三、要严爱相济，因材施教 付出爱心与严格要求是不冲突的。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的训练离不开严格要求。固然，严格要求之中，肯定要包含爱的感情。我
6、们班级的每位同学都成认我对他们的要求很严格，他们都没有责备我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。 四、用垂范去引导学生 “德高为范，博学为师”。 教师必需具备美妙的师德。训练学上有一名言，典范的力气是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任假如以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力气。 五、用主题班会去鼓舞学生 主题班会针对性强，感染力大，训练面广，是德育的重要渠道。仔细地开展主题班会活动，可以更有效地实现训
7、练目标。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的其次身份”、“诚信是做人的根底和前提”。八年级开了“敬重自己”的主题班会。九年级开了“如何提高成绩”和“百日冲刺”两个班会。开班会肯定要充分预备，开出效果，开出激情，让学生真正受到训练和感化。 六、嘴勤、腿勤、口勤 班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不行少。平常，我常常深入教室、学生公寓及操场等，发觉问题，准时处理，把问题毁灭在萌芽状态。日常生活中常常与学生进展思想沟通，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策供应真实牢靠的依据。作为班主任，在七年级的暑假里，我
8、曾经亲自到学生家中去家访，与家进步行沟通沟通，把握学生在家的状况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的训练就能收到事半功倍的效果。 七、拿起表扬的武器，准时鼓舞学生，让他们信念满满 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。依据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最终一句就是，我信任自己，肯定进步。表扬是最不需本钱的鼓励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，
9、关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓舞。经过如此反复屡次的表扬和鼓舞，学生的学习乐观性提高了许多，主动性也增加了，对学习的兴趣也深厚了，对自己的要求也严格了。 八、把握住训练的每个细节 训练是细节的训练，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时留意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。或许孤独，他渴望暖和;遇到挫折，他需要鼓舞;犯了错误，他盼望包涵;面对失败，他期望胜利。我都从微小之处加以体察。努力为学生的成长奉献我的力气。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分敬重，多一分宽容，多
10、一分理解，善待每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限喜爱之中。 一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个布满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。我们班从上学期第一次月考的倒数其次名，到现在的名列前茅，就是最好的证明。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的教师们。在此，我代表九二班的学生和家长们感谢你们。 回忆过去，我无怨无悔，展望将来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，信任我们的教学成绩会更好，我们的班级治理更有效，红旗学校的明天会更
11、加辉煌! #91755班主任参与学生聚会发言稿3 各位领导、评委、教师： 大家好!今日我演讲的题目是只要心中有爱 我试着以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 我是_年_月_日开头做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性大事，比方学生当堂顶撞教师，教师训练学生发脾气拍桌子，学生就当着教师的面，拿凳子把课桌
12、砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体状况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主治理的样板班级。 我毫不夸大地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝状况，全班有_名男生，我都一一给他们掖好被角，很多次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的_晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是焦急，不如说是可怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人
13、连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生可怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘教师!刘教师!看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭 爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上消失了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，公平互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。_年春季，教师优质课比武，初中部_个班级，_节优质课，_个参赛教师选用了我班上的学生上课。_年_月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又评上了唯一的“样板班级”。 我永
14、久记得这个日子，农历_年_月_日，星期_。那天是我_岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比拟低落。低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班_个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们开放的笑脸上，我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“教师，我们爱你，生日欢乐”!我的泪水掌握不住地流满了脸颊。 教师们，没有教不好的孩子，短短_年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，训练孩子的同时我训练了自己。自从
15、当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱! 后来，我离开了我的学生，缘由是什么?仍旧是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我得意的学生带入更高的精神境地和意识层次，我感到一种误人子弟的可怕，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去!当时我是那么难过，真正尝到了忍痛割爱的味道，最终一次关上我所熟识的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新! 现在看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有由于我的离开而得到更好的训练，相反，我离开后，孩子们由于成天对我的思念和依恋而影响到学习，不愿承受新的班主任和新的治理方式，许多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校进行冬季运动会，在运动会完毕前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到播送站，并要求亲自读：“庆贺_班荣获_年冬季运动会第一名，在此，我们最
