《最新北师大版九年级物理14.7探究产生感应电流的条件 导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新北师大版九年级物理14.7探究产生感应电流的条件 导学案（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.学科： 物理 年级： 九 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题14.7探究-产生感应电流的条件课时1课型展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目标1、 知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。2、 知道感应电流的方向跟磁感线的方向、导体切割磁感线运动的方向有关。3、 知道我国生活和生产中使用的交流电的频率，能区分交流电和直流电。 二、探究释疑：1、问题与猜想：电流能够产生磁场，那么磁场能不能产生电流？如果能，需要什么条件？2、制定计划;1）需要哪些器材：2）根据课本163页图14-51组装电路3、实验探究：闭合开关，进行如下操
2、作，观察电流表的指针是否偏转1）保持线框和磁体不动；2）磁体不动，线框底边ab左右运动；3）磁体不动，线框底边ab上下运动；4）线框底边ab不动，磁体左右运动;5) 线框底边ab不动，磁体上下运动。4、收集证据：5、分析与结论：实验现象说明了什么？由此能得出什么结论？三、巩固提升：1如图中a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中运动方向如图所示。导体中不能产生感应电流的是（）来源:Zxxk.ComA B C D2如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图比较甲、乙两图可知感应电流方向与_有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与_有关。四、归纳总结：1、通过本节课的学习你有什么收获？2、你还有什么疑惑？重 难 点产生感应电流的条件学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习交流：1、什么是电磁感应？2、什么是感应电流？3、电磁感应现象是谁发现的？4、根据电磁感应的原理人们发明了什么？5、什么是交流电？它与直流电有什么区别？6、什么是交流电的频率？我国电网供应的交流电的频率是多少？7、实际的发电机有哪两部分组成？8、话筒（也称为传声器）的作用是什么？9、话筒的种类很多，其中动圈式话筒是根据什么原理制成的？10、通过预习你还有什么问题？教学后记 .
