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1、中班保护牙齿健康20篇正（1）中班健康活动早晚刷牙含反活动目标：1了解牙齿结构、功能及生长特点。2学会正确的刷牙方法。3从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。4初步了解健康的小常识。5育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯活动过程：一、谜语导入，引牙齿课题。小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。1观察牙齿，数数有几颗牙。：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿?小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。2仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态
2、。：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?3给牙齿起名字。小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。4介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。三认识到龋齿的危害。1通过故事引龋齿的危害。：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?2找龋齿。两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。3组织幼儿讨论龋齿形成的原因。(1)发给幼儿每人一
3、块饼干品尝，饼干什么滋味?(2)回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。1讨论保护牙齿的方法。：我们平时要怎样保护牙齿呢?小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。2请个别幼儿示范平时刷牙的方法。3讲解正确的刷牙方法，育幼儿养成早晚刷牙的习惯。小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，
4、咬合面回刷，里里外外都要刷干净。学反：学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了乐和喜悦，达到寓于乐的目的，学目标也得到了圆满的完成。（2）中班健康保护牙齿含反活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱护牙齿的重要性，同时掌握保护牙齿的方法。活动目标1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
5、4、初步了解预防疾病的方法。5、初步了解健康的小常识。学重点、难点学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。学难点：掌握正确的刷牙方法。活动准备1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。2、饼干、杯子、镜子、桶(幼儿刷牙吐水时使用)。的蛋壳各一个。3、故事没有牙的大虎，护牙图片若干。及多媒体课件。4、模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。5、音乐漱口歌刷牙歌。活动过程一、引课题，激发幼儿兴趣。看课件没有牙的大虎，考：虎的牙齿哪去了?故事里的虎大王为什么会有蛀牙?二、了解蛀牙形成的原因1、小朋友不注意保护牙齿，就会长蛀牙的，小朋友们有蛀牙吗?请小朋友把嘴巴张开，用镜子看看，己的牙齿是什么样
6、的，有没有黑点，有没有小洞洞?2、请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)示图片3、我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(示图片)如果时间长了，我们原健康的牙齿会怎样呢?(示图片)4、借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解，蛀牙是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。三、知道保护牙齿的方法牙齿非常有用，我们要保护己的牙齿，怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，1、养成饭后漱口的好习惯(漱口水会把食物的残渣清理掉)幼儿学习漱口的
7、步骤和方法。听音乐，引导他们做相应的动作。歌漱口手拿花花杯，喝口清清水，仰起头，闭上嘴，咕嘟咕嘟吐水2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢，复早期小蛀斑。)3、少吃甜食和含糖的饮料。(注意少吃甜的东西，如糖果，饼干等，因为甜食和含糖的饮料含蔗糖，加上空气中的细菌就会产生蛀虫，蛀虫蛀掉牙齿后，遇到冷热酸甜就会酸痛)4、还要定期进行口腔检查(早发现问题就能早治疗)四、掌握正确的刷牙方法1、利用模型，边示范，边讲解。示范讲解正确的刷牙方法。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的方法(在音乐刷牙
8、歌的伴随下)通过这一学活动,旨在让学生掌握刷牙的正确方法3、幼儿到盥洗室，认真正确的刷牙。学反通过讲述保护牙齿这一育活动，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的幼互动方式推动幼儿的发展。在幼儿看课件没有牙的大虎时，将几个问题抛给幼儿，虎的牙齿哪去了?故事里的虎大王为什么会有蛀牙?引导幼儿考，蛀牙是怎样形成的呢?再通过吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的幼互动达到一个小高潮，从而提高幼儿保护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成的原
9、因后，启发幼儿讨论如何预防蛀牙?怎样保护牙齿?通过保护牙齿的课件，使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用，掌握了正确的刷牙方法，特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲述，好像他们是似的，因此幼儿对刷牙的动作就有了一定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，孩子参与的积极性很高，孩子都浸在了欢乐愉的氛围之中。同时也在乐的学习中懂得了怎样保护牙齿，并掌握正确的刷牙方法。活动的不足之：1、我的肢体语言不丰富。2、幼儿积极性较高，课堂活跃，幼儿纪律有点乱。3、课件保护牙齿得声音有点小，使有的幼儿听得不太清楚，如用多媒体效果会更好。学反：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会
10、疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。（3）中班健康天天刷牙含反活动目标：1、育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培养幼儿的认知观察力和初步的我服务能力。3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。4、育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等活动分析：循序渐进地对幼儿进行各
11、方面的健康育是幼儿园育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行天天刷牙的护牙育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿考，冬冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是怎样形成的，引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿观察己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放幼儿每日刷牙情况记录表，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。活
12、动过程：一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关考，冬冬为什么牙疼。二、围绕主题进行针对性谈话1、了解龋齿形成的原因冬冬的龋齿是怎样形成的，借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。2、观察己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。3、如何保护牙齿(1)引导幼儿说保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。(2)讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，引导幼儿利用牙齿模型说
13、儿歌进行练习。三、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动然结束。学反：基本完成了本节课预设的育学目标，幼儿对的提问积极响应，与的互动很好。的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。（4）中班健康牙齿上的小洞洞含反活动目标：1知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病。2在讲故事与讨论中，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性。3学习刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。4了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：图片，视频小红脸与小蓝脸，牙刷人手一个，牙齿模型一个活动过程：1讨论引话题。示图片：小明手捂腮痛苦的样子，：小明怎么啦？（讨论）
14、2看动画片小红脸与小蓝脸，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性。（1）：小明的牙齿为什么会生病呢，我们一起看看动画片里怎么说？（2）看动画片，提问：这是谁？（小红脸和小蓝脸）小红脸与小蓝脸怎么了？干什么呢？（3）小红脸和小蓝脸这些小细菌有没有找过你们，让你们牙齿生病呀？（和旁边小朋友相互检查牙齿，看看有没有蛀牙现象）（4）小结：原我们在吃过食物之后，会有残羹留在牙齿里，细菌就会进去破坏牙齿，牙齿坏了不仅不好看，还会使人疼的睡不好觉，不想吃饭，影响身体健康。3巩固正确的刷牙方法，愿意养成早晚刷牙的好习惯。（1）：怎样才能让我们的牙齿不生病？（要早晚刷牙，还要刷干净）：要想保持牙齿清洁就要坚持每天
15、要早晚刷牙，还要刷干净刷，你们会刷牙吗？（2）借助牙齿模型，边念刷牙歌，边用模型帮助幼儿学习正确的刷牙方法。：晚上刷过牙后能吃东西吗？（3）小结：小明在你们的帮助下，学会了正确的刷牙方法，我们也要养成早晚刷牙的好习惯，让我们牙齿更健康。4幼儿拿着牙刷一起练习正确的刷牙方法。附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬面牙齿回刷，里里外外要全刷，牙齿健康人人夸。学反：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的学活动能够更好。（5）中班健康样样都要吃含反活动设计背景幼儿午餐不认真吃及爱挑食的不良习惯。活动目标1让幼儿懂得不同的食物有不同的营养，人的身体需要多种营养。2培养幼儿不挑食，不偏食的饮食习惯。3学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。4锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。学重点、难点了解不同食物的营养对人体的好。活动准备四幅不同的图片，实物(馒头牛奶鸡蛋橘子等)
