(江苏专用)2021版高考数学大一轮复习第十四章选考部分14.4坐标系与参数方程第2课时不等式的证明教师用书理苏教版

上传人:m**** 文档编号:543726363 上传时间:2024-01-15 格式:DOC 页数:24 大小:180.50KB
返回 下载 相关 举报
(江苏专用)2021版高考数学大一轮复习第十四章选考部分14.4坐标系与参数方程第2课时不等式的证明教师用书理苏教版_第1页
第1页 / 共24页
(江苏专用)2021版高考数学大一轮复习第十四章选考部分14.4坐标系与参数方程第2课时不等式的证明教师用书理苏教版_第2页
第2页 / 共24页
(江苏专用)2021版高考数学大一轮复习第十四章选考部分14.4坐标系与参数方程第2课时不等式的证明教师用书理苏教版_第3页
第3页 / 共24页
(江苏专用)2021版高考数学大一轮复习第十四章选考部分14.4坐标系与参数方程第2课时不等式的证明教师用书理苏教版_第4页
第4页 / 共24页
(江苏专用)2021版高考数学大一轮复习第十四章选考部分14.4坐标系与参数方程第2课时不等式的证明教师用书理苏教版_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《(江苏专用)2021版高考数学大一轮复习第十四章选考部分14.4坐标系与参数方程第2课时不等式的证明教师用书理苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(江苏专用)2021版高考数学大一轮复习第十四章选考部分14.4坐标系与参数方程第2课时不等式的证明教师用书理苏教版(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、(江苏专用)2018版高考数学大一轮复习第十四章选考部分14.4坐标系与参数方程第2课时不等式的证明教师用书理苏教版第2课时不等式的证明1不等式证明的方法(1)比较法:作差比较法:知道abab0,ababb只要证明ab0即可,这种方法称为作差比较法作商比较法:由ab01且a0,b0,因此当a0,b0时,要证明ab,只要证明1即可,这种方法称为作商比较法(2)综合法:从已知条件出发,利用不等式的有关性质或定理,经过推理论证,最终推导出所要证明的不等式成立,这种证明方法叫综合法即“由因导果”的方法(3)分析法:从待证不等式出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式(

2、已知条件、定理等),从而得出要证的不等式成立,这种证明方法叫分析法即“执果索因”的方法(4)反证法和放缩法:先假设要证的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论,以说明假设不正确,从而证明原命题成立,这种方法叫做反证法在证明不等式时,有时要把所证不等式的一边适当地放大或缩小,此利于化简并使它与不等式的另一边的关系更为明显,从而得出原不等式成立,这种方法称为放缩法(5)数学归纳法:一般地,当要证明一个命题对于不小于某正整数n0的所有正整数n都成立时,可以用以下两个步骤:证明当nn0时

3、命题成立;假设当nk (kN*,且kn0)时命题成立,证明nk1时命题也成立在完成了这两个步骤后,就可以断定命题对于不小于n0的所有正整数都成立这种证明方法称为数学归纳法2几个常用基本不等式(1)柯西不等式:柯西不等式的代数形式:设a,b,c,d均为实数,则(a2b2)(c2d2)(acbd)2(当且仅当adbc时,等号成立)柯西不等式的向量形式:设,为平面上的两个向量,则|,等号当且仅当,共线时成立柯西不等式的三角不等式:设x1,y1,x2,y2,x3,y3R,则.柯西不等式的一般形式:设n为大于1的自然数,ai,bi (i1,2,n)为实数,则(aaa)(bbb)(a1b1a2b2anbn

4、)2,等号当且仅当时成立(当ai0时,约定bi0,i1,2,n)(2)算术几何平均不等式若a1,a2,an为正数,则,当且仅当a1a2an时,等号成立1设a,b,m,nR,且a2b25,manb5,求的最小值解根据柯西不等式(manb)2(a2b2)(m2n2),得255(m2n2),m2n25,的最小值为.2若a,b,c(0,),且abc1,求的最大值解()2(111)2(121212)(abc)3.当且仅当abc时,等号成立()23.故的最大值为.3设x0,y0,若不等式0恒成立,求实数的最小值解x0,y0,原不等式可化为()(xy)2.2224,当且仅当xy时等号成立min4,即4,4.

5、 题型一用综合法与分析法证明不等式例1(2016南通二模)(1)已知x,y均为正数,且xy,求证:2x2y3;(2)设a,b,c0且abbcca1,求证:abc.证明(1)因为x0,y0,xy0,2x2y2(xy)(xy)(xy)33,所以2x2y3.(2)因为a,b,c0,所以要证abc,只需证明(abc)23.即证:a2b2c22(abbcca)3,而abbcca1,故需证明:a2b2c22(abbcca)3(abbcca)即证:a2b2c2abbcca.而abbccaa2b2c2(当且仅当abc时等号成立)成立所以原不等式成立思维升华用综合法证明不等式是“由因导果”,用分析法证明不等式是

6、“执果索因”,它们是两种思路截然相反的证明方法综合法往往是分析法的逆过程,表述简单、条理清楚,所以在实际应用时,往往用分析法找思路,用综合法写步骤,由此可见,分析法与综合法相互转化,互相渗透,互为前提,充分利用这一辩证关系,可以增加解题思路,开阔视野设a、b、c均为正数,且abc1,证明:(1)abbcac;(2)1.证明(1)由a2b22ab,b2c22bc,c2a22ac得a2b2c2abbcca.由题设得(abc)21,即a2b2c22ab2bc2ca1.所以3(abbcca)1,即abbcca.(2)因为b2a,c2b,a2c,故(abc)2(abc),即abc.所以1.题型二放缩法证

7、明不等式例2若a,bR,求证:.证明当|ab|0时,不等式显然成立当|ab|0时,由0|ab|a|b|,所以.思维升华(1)在不等式的证明中,“放”和“缩”是常用的推证技巧常见的放缩变换有:变换分式的分子和分母,如,.上面不等式中kN*,k1;利用函数的单调性;真分数性质“若0a0,则”(2)在用放缩法证明不等式时,“放”和“缩”均需把握一个度设n是正整数,求证:n(k1,2,n),得.当k1时,;当k2时,;当kn时,0,当取得最小值时,求a的值解由于ab2,所以,由于b0,|a|0,所以21,因此当a0时,的最小值是1;当a0时,的最小值是1.故的最小值为,此时即a2.3(2016徐州模拟

8、)设a、b、c是正实数,且abc9,求的最小值解(abc)()2()2()2218.2.的最小值为2.4设x,y,zR,且满足:x2y2z21,x2y3z,求xyz.解由柯西不等式可得(x2y2z2)(122232)(x2y3z)2,即(x2y3z)214,因此x2y3z.因为x2y3z,所以x,解得x,y,z,于是xyz.5(2016江苏)设a0,|y2|,求证:|2xy4|a.证明由a0,|x1|可得|2x2|,又|y2|,|2xy4|(2x2)(y2)|2x2|y2|a.即|2xy4|a.6(2016苏州模拟)已知a,b,cR,且2a2bc8,求(a1)2(b2)2(c3)2的最小值解由

9、柯西不等式得(441)(a1)2(b2)2(c3)22(a1)2(b2)c32,9(a1)2(b2)2(c3)2(2a2bc1)2.2a2bc8,(a1)2(b2)2(c3)2,当且仅当c3时等号成立,(a1)2(b2)2(c3)2的最小值是.7(2015湖南)设a0,b0,且ab.证明:(1)ab2;(2)a2a2与b2b2不可能同时成立证明由ab,a0,b0,得ab1.(1)由基本不等式及ab1,有ab22,即ab2.(2)假设a2a2与b2b2同时成立,则由a2a2及a0得0a1;同理,0b1,从而ab1,这与ab1矛盾故a2a2与b2b2不可能同时成立8(2016南京质检)已知:an(

10、nN*),求证:ann,an123n.,an(23n).综上得an.9(1)关于x的不等式|x3|x4|a的解集不是空集,求a的取值范围;(2)设x,y,zR,且1,求xyz的取值范围解(1)|x3|x4|(x3)(x4)|1,且|x3|x4|1,即a的取值范围是(1,)(2)由柯西不等式,得42()222()2()2()2(42)2(xyz)2,即251(xyz)2.5|xyz|,5xyz5.xyz的取值范围是5,510(2016南京模拟)已知a,b(0,),ab1,x1,x2(0,)(1)求的最小值;(2)求证:(ax1bx2)(ax2bx1)x1x2.(1)解因为a,b(0,),ab1,x1,x2(0,),所以33336,当且仅当且ab,即ab且x1x21时,有最小值6.(2)证明方法一由a,b(0,),ab1,x1,x2(0,),及柯西不等式可得:(ax1bx2)(ax2bx1)()2()

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 研究生课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号