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1、安庆市白泽湖中学2021-2022学年高一上学期分班检测语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。驿传制度是我国古代以“传命为主旨，融通信、交通、馆舍三位于一体的命令上传下达机 制。驿传制度伴随着国家政治及交通的开展而产生并逐渐开展。到了唐代，驿传制度更为严密 和完善，树立起新的制度典范，对唐王朝产生了深远影响。全唐诗中有大量与驿传相关的 作品，我们可以从中探析唐代驿传制度的相关内容与特点。唐王朝“东西长九千五百一十里，南北宽一万六千九百一十八里”（旧唐书卷三八）。统 治者为了对辽阔的曜域实现有效统治，在中央统一管辖之下建立了各级地方政权及各级交通组 织，与此相适
2、应，形成了较完整的文书驿传网。较之于前代，唐代驿馆的数量有了较大的扩充。 韩愈在酬裴十六功曹巡府西驿途中见寄中写道“四海日富庶，道途隘蹄轮。府西三百里，候 馆同鱼辨。用“鱼鳞来形容唐代驿站的数目繁多，可谓确切而形象。此外，从王周路次覆 盆驿“曾上青泥蜀道难，架空成路入云寒。如何却向巴东去，三十六盘云外盘”中可以知道， 唐代在最为偏远的地区也设置有驿道和驿站。就诗中所提到的驿站驿馆名称而言，我们很容易 发现唐代关于水驿、陆驿、水陆兼办驿的驿传设置。例如，韩琮的题商山店，商山驿是为 陆驿；王建的汴路水驿提到的是为水驿；而武元衡题嘉陵驿写道：“悠悠风祎绕山川， 山驿空濠雨似烟。路半嘉陵头已白，蜀门西
3、上更青天。可以看出，嘉陵驿属于水陆兼办驿。不少唐代诗人初仕阶段都曾担任县级职官，主持驿传，并留诗以纪。“云别青山马踏尘， 负才难觅作闲人。莫言馆驿无公事，诗酒能消一半春。”（赵嘏赠馆驿刘巡官）诗中看来， 驿中生活十分清闲，甚至可谓百无聊赖。但这只是对于驿长而言，下层驿使的工作与生活却是 另一番景象。驿使的职责主要有三：一是迎接使客；二是管理驿厅，安排食宿；三是传送文书。在朱夫子送子参军的影响下，更多青壮年投身抗日洪流，村里除了老人妇女，就是未成年 的孩子。夫子思索了一天一夜后，决定开办义学，教村里孩子认字读书。夫子说：“兵荒马乱总会过去，孩子们是国家社稷崛起的希望，不能荒废，莫等闲，白了 少年
4、头！白天孩子们要帮家里干农活，晚上夫子就在祠堂内点燃几盏油灯授课，他希望孩子们回家 后继续自习读书。买来煤油和书籍、纸笔一起分给每个孩子。夫人问：“直接给钱不行吗？夫子坚决地摇头：“不行，给了钱，贫困人家会挪作他用，不舍得买灯油。夜里，他挑着油桶，深一脚浅一脚地沿街走，对着有灯光的窗户喊：三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时，加油，加油咧！叫开门，再额外给灯里加煤油。村人称赞：“您这奖励的法子好！朱夫子嘿嘿一笑：“我这是效仿来的，湖广总督张之洞的父亲张瑛老大人厚爱学子，深知 很多穷家子弟晚上舍不得点灯耗油，故此每到深夜，他都会派人挑着桐油篓巡城，见谁在挑灯 夜读，便给他添两勺灯油，以示鼓励。”“哦
5、。村人都恍然大悟，原来“加油”是这么来的呀！夫子的义学越办越红火，学生又增加了许多。时间一长，给众多学生买书和“加油成了大开销，夫子花光了家中的积蓄。他准备卖掉五亩良田，去汉口直接购一批煤油和纸笔回来。村人说：“你真舍得。”“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书，但愿孩子们都读书成才，报效国家。村人问：“祖业田产不留给后人？夫子嘿嘿一笑：子孙假设如我，留钱做什么，贤而多财，那么损其志；子孙不如我，留钱做 什么，愚而多财，益增其过。村人问：“这至理名言又出自哪里？“这是虎门销烟的林那么徐林大人说的，字字珠机呀！朱夫子卖田助学的消息传出去，远近的富户争相出高价竞买。卖田的钱拿回家，夜里来了鑫贼，翻箱倒柜
6、之际，被夫子发现反锁屋内后大声呼喊，闻讯 赶来的村人将蠢贼擒住，一看，是邻村的一个无赖。夫子分开众人，气呼呼地朝他鼻子、眼眶、太阳穴连击三拳。蠢贼的鼻孔淌出血：“你是斯文人，君子动口不动手嘛！夫子狰狞着脸大骂：“你个浑蛋，偷走买灯油纸笔的钱，就是偷走了孩子们的未来，偷走 了我们民族的希望，他们学习不好，你会毁掉一批国家的栋梁啊！天杀的，老子打你是轻的， 不弄死你，就已经廉价了你的狗命！村人都惊住，原来急了眼，夫子也动粗。事后，有人问：“您从没跟人打过架，不过那三拳好似很有章法。”夫子儒雅地笑笑，一板一眼地说：“水浒传里面有一段鲁提辖拳打镇关西，是我那三 拳的祖师爷。”嘿，朱夫子的一言一行真是都
7、能引经据典！（有删改）以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A. 双生子中排序长幼的观点明确，质家尚实，据所见立先出生的为兄；文家取意，据原 初之意立后出生的为兄。朱夫子以文家自居，所以借后者佐证。B. 朱夫子在村里是最有学问的，很有影响力；在家里拥有绝对权威，不容辩驳，这是儿子形 成叛逆性格、顽劣不羁的原因，小说对这种教养方式有所批判。C. 小说在朱夫子为学生添灯油的情节中运用了动作、语言、神态描写，细节生动感人；关于加 油的来历的表达，让读者增长了见识，且感动油然而生。D. 小说标题“会跳舞的鸡蛋，设置悬念，激发读者阅读兴趣；意蕴丰富，喻指学问渊博、特 立独行的朱
8、夫子，也指经受经典传统文化熏陶的生命永葆生机。7. 有人认为朱夫子具有中国传统文人的精神品格，请结合文本加以分析。8. 本篇小说颇有特色，请分析文中引经据典的作用。【答案】7.D8.深明大义，富有家国情怀。“小儿子在对日战争中牺牲，他认为没有辱没门庭，毅然把另一个儿子送去战场，支持儿子们以身许国。 兼济天下，倾心培育人才。朱夫子开办义学，教村里孩子读书学习，鼓励孩子读书成才、报 效国家，撑起民族的希望。 淡泊名利，有远见卓识。朱夫子散尽家财，为学生“加油，极好地鼓励了学生用心读书：他 不置家产，不留祖业，主张子孙自己奋斗。 嫉恶如仇，富有正义感。惩治偷走买灯油纸笔的钱的盆贼，触及其皮肉又触动其
9、灵魂，彰显 正义，大快人心。9.丰富并突出了朱夫子的儒者文人形象，他饱读诗书、满腹经纶，说话都能引经据典。 充实小说内容故事情节展开的同时，引经据典紧随其后，防止了平铺直叙。 增添文采，使小说更具文化韵味。文中引用诗句典故，也增强了可读性。 深化主旨，使小说更有思想深度。引用的诗句起到画龙点睛的作用，如“捐躯赴国难，视死 忽如归莫等闲，白了少年头等。【解析】7题详解】此题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D.“喻指学问渊博、特立独行的朱夫子，也指经受经典传统文化熏陶的生命永葆生机错误。会 跳舞的鸡蛋是比喻，可以喻指朱夫子，是不同于常人的朱夫子，是有生机有活力有特殊才能（学识，村里
10、最高学问）的朱夫子，而不是学问渊博、特立独行的朱夫子。“会跳舞的鸡蛋, 是充满希望与新生的鸡蛋，还可喻指小说中朱夫子着意培养的那些孩子社稷的希望，民 族的未来，而不是经受经典传统文化熏陶的生命永葆生机。应选D。【8题详解】此题考查学生鉴赏文学作品中人物形象特点的能力。由“过了几年，淞沪会战结束后，国民政府突然送来了勋章和嘉奖状，告知已经是少尉军官的，弟 弟在与日寇激战中英勇牺牲分析可知，朱夫子知道自己的“小儿子在对日战争中牺牲，他在 夫人悲哀之余，却说“总算没有辱没门庭，青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还！且几天后， 一队穿灰布军装纪律严明的抗日武装经过村头，夫子让哥哥跟上队伍走了，把另一个儿子
11、也送上了战场。当村人质疑时，他慷慨激昂地说：“捐躯赴国难，视死忽如归，男儿自以身许 国！ ”由此可见，朱夫子深明大义，富有家国情怀。由“在朱夫子送子参军的影响下，更多青壮年投身抗日洪流，村里除了老人妇女，就是未成年 的孩子可知，朱夫子颇具影响力，村里任纷纷投身抗日洪流，只剩下未成年的孩子，他认 识到孩子们是国家社稷崛起的希望，不能荒废，莫等闲，白了少年头！于是决定开办义学， 教村里孩子认字读书，鼓励孩子读书成才、报效国家，撑起民族的希望。由此可见，朱夫子倾 心培育人才，有兼济天下的大情怀。由“他希望孩子们回家后继续自习读书。买来煤油和书籍、纸笔一起分给每个孩子时间一长， 给众多学生买书和加油成
12、了大开销，夫子花光了家中的积蓄”他准备卖掉五亩良田，去汉口 直接购一批煤油和纸笔回来夫子嘿嘿一笑：子孙假设如我，留钱做什么，贤而多财，那么损其 志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。分析可知，他散尽家财，为学生“加 油”，极好地鼓励了学生用心读书：他不置家产，不留祖业，主张子孙自己奋斗。由此可见, 朱夫子淡泊名利，有远见卓识。由“夫子分开众人，气呼呼地朝他鼻子、眼眶、太阳穴连击三拳”“你个浑蛋，偷走买灯油纸笔 的钱，就是偷走了孩子们的未来，偷走了我们民族的希望，他们学习不好，你会毁掉一批国家 的栋梁啊！天杀的，老子打你是轻的，不弄死你，就已经廉价了你的狗命！分析可知，朱夫 子惩治偷走
13、买灯油纸笔的钱的蠡贼，触及其皮肉又触动其灵魂，彰显正义，大快人心。由此可 见，朱夫子嫉恶如仇，富有正义感。9题详解】此题考查学生分析小说表现手法的能力。从人物形象的塑造来看，村里最有学问的当是朱夫子，平时不管谈论什么事情，开口古语说， 闭口圣人云”“朱夫子摇晃着头一本正经：宋人洪迈所著的容斋随笔里双生子说得很 清楚，其双生也，质家据见立先生，文家据本意立后生。并且商周时期就有这种认识了，我本 文家弟子，怎能不按先贤所言排序长幼呢？等，在村人的眼中，朱夫子是“能连中三元的大 才，他饱读诗书、满腹经纶，说话都能引经据典，丰富并突出了朱夫子的儒者文人形象。从情节的安排上看，引经据典不仅能使人物形象饱
14、满，而且情节的开展与引经据典相随，每一 次情节的曲折，虽有都有朱夫子引经据典的补充，防止了平铺直叙。从小说的效果来看，引经据典增添了小说的文学色彩，使小说增添了文化韵味，如对加油 一段的引述，不仅增强了可读性，而且让读者增长了见识。从主旨的表达来看，引用的诗句“捐躯赴国难，视死忽如归，男儿自以身许国兵荒马乱总会 过去，孩子们是国家社稷崛起的希望，不能荒废，莫等闲，白了少年头！使小说的主旨得以 深化，更具思想深度，所引的诗句起到画龙点睛的作用。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。客说夺中有曰：汤以亳，武王以镐，皆不过百里以有天下。今孙子，天下贤人也，君 籍之以百里势
15、气臣窃以为不便于君。何如？春申君曰：善。于是使人谢孙子。孙子去之赵， 赵以为上卿。客又说春申君曰：“昔伊尹去夏入殷，殷王而夏亡。管仲去鲁入齐，鲁弱而齐强。夫贤者 之所在，其君未尝不尊，国未尝不荣也。今孙子，天下贤人也，君何辞之？春申君又曰：“善。” 于是使人请孙子于赵。孙子为书谢曰：“疡人怜王，此不恭之语也，虽然，不可不审察也。此为劫弑死亡之主言 也。夫人主年少而矜材，无法术以知奸，那么大臣主断国私以禁诛于己也，故弑贤长而立幼弱， 废正适而立不义。查芍戒之曰：楚王子围骋于郑，未出境，闻王病，反问疾，遂以冠缨绞王， 杀之，因自立也。齐崔杼之妻美，庄公通之。崔杼帅其君党而攻。庄公请与分国，崔杼不许； 欲自刃于庙，崔杼不许。庄公走出，逾于外墙，射中其股，遂杀之，而立其弟景公。近代所 见：李兑用赵饿主父四于沙丘百日而杀之淖齿用齐摧闵王之筋悬于其庙梁宿夕而死。夫疔虽肿 胞疾，上比前世，未至绞缨射股；下比近代，未至擢筋而饿死也。夫劫弑死亡之主也，心之忧 劳，形之困苦，必甚于游矣。由此观之,疡虽怜王可也。因为赋曰：“宝珍隋珠，不知佩兮。祎布与丝，不知异兮。闾姝子奢气 莫知媒兮。娱母 求之，又甚喜之兮。以瞽为明，以聋为聪，以是为非，以吉为凶。呜呼上天，易惟其同！
