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1、20202021学年第二学期高二年段期中五校联考语文试卷（满分：150分，完卷时间：150分钟）班级座号姓名准考证号一、论述类文本阅读（9分）阅读下面文字，完成下面小题大国气质指的是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出来的相对稳定的个，性、风范和气 度。中国作为一个大国，他的气质是怎样的呢？中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。在世界上有文字记载的历史中，中国是所有国家中有最长 的连续历史的国家。而且，中华文明的悠久历史与其他文明有很大的不同，这就是：中华文明的发展过程， 就是一场不曾停息的长跑；而其他的文明，有的消失了，比较好的也只是接力赛。欧洲文明的发展就像是 接力赛，第一棒是希
2、腊文明，第二棒是罗马文明，第三棒是中世纪基督教文明，接着是近现代欧洲文明。 可以说，中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚，是其他大国不能比拟的。这也使中国的大国气质更稳 定、更具有持续性。中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。中国古代辩证法思想极其丰富，中国哲学非常关注变 易发展、对立统一、相反相成、物极必反、整体联系、生化日新等问题。中腐是中国传统中最典型的思维 方式。“中腐最早是孔子在论语中提出来的范畴。论语中说：“中庸之为德，其至矣乎！”它主 要体现在以下五个方面：一是执两用中，不走极端；二是无过无不及，避免偏执，追求平和；三是得时勿 失，时不我待，追求时中；四是允执其中，保持平衡；
3、五是有原则地折中。中腐的思维方式至今对中国人 都有重要影响。有序性与整体性密切联系是中国哲学思维的基本特性之一。顺序而生、循序而动是天人共 有的规律，只有因循于此，才能有大地万物的和谐生成。所以，有序性的发展趋向是与和谐性的价值理想 相协调的。中国人特有的思维特点是塑造其大国气质的重要因素。中国的大国气质隐含着中国人鲜明的行为方式。中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系，它植根 在中国人的内心深处，潜移默化影响着中国人的行为方式。中国人强调“天行健，君子以自强不息大 道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责” “义，志以天下为芬；强调“君子喻于义” “君 子坦荡荡“君子和而不同，小人同而
4、不和”；强调“失信不立“一诺千金；强调“仁者爱人” “与 人为善“己所不欲，勿施于人“穷则独善其身，达则兼济天下；强调“穷则变，变则通，通则久“苟 日新，日日新，又日新等等。这对中国的大国气质形成都有重要影响，并体现在中国的大国气质中。从总体上看，中国所表现出来的大国气质是：以和为贵而不愿树敌，求稳而非激进，顺势而变而非逆 势而行。（摘编自熊光清中国大国气质的基本禀赋）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）一个大国的气质必然有其悠久的历史传统，有其相对稳定的个性、风范和气度。A. 中国是所有国家中历史最长的国家，因此，中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。B. 中国人特有的思维特点和传
5、统中庸的思维方式联系紧密，是塑造中国大国气质的重要因素。C. 从中国人独特的行为方式中催生出独特的价值体系，这对中国的大国气质形成具有重要影响。1. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）文章由“大国气质”这一概念说起，从而引出后文对“中国的大国气质”的分析论述。A. 文章用比喻、对比的论证方法，阐述了其他大国不能比拟的中国大国气质的独特性。B. 文章分别从历史底蕴、思维特点、行为方式等三个方面逐层深入地论述了中心论点。C. 文章善用引证，大量的经典名言警句，为作者论证其观点提供了充实而有力的论据。2. 根据原文内容，下列说法不正确 一项是（）若无深厚的历史底蕴，就无法形成中国的大国气质
6、，更谈不上形成持续稳定的大国气质。A. 中国大国气质的独特的价值体系根植于中国人内心深处，鲜明地改变了中国人的一言一行。B. 如果没有遵循顺序而生、循序而动这一天人共有的规律，那么天地万物就不够和谐生成。C. 从总体上看，中国表现出来的与众不同的大国气质是：以和为贵，求稳发展，顺势而变。二、文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。藏青色西服季明工地离住处，有很长一段路程，老磨他们需要坐公交车回去。傍晚，收工之后，老磨他们满身都是泥灰和臭汗。他们一屁股瘫坐在地上，一方面是喘息片刻，另一 方面呢，老磨他们是在等大傻。大傻，真名叫于大厦，喊来喊去，老磨他们就给他起了个绰号：于大傻。大傻
7、跟老磨他们不一样，每 次收了工，立即冲洗干净，然后从带来的包里，取出一套西服，换上，再把脏工作服，裹上塑料袋，塞进 那个包里。那西服，是藏青色的，大傻来到这个城市打工，刚领到第一个月工资，就上街买了这套西服。等大傻 换洗完毕，大家一块儿往回走。这景象有些独特：一群脏了吧唧的民工队伍里，走着一位身穿干净而笔挺 西服的人，很是不协调，同时，也让大傻显得很另类，很不合群。回去的日寸候，正值晚高峰，公交车上异常拥挤，但只要老磨他们一上来，人群立马闪开条道，让他们 过去。毕竟谁也不愿意让自己的衣服，与泥灰和汗水亲密接触。这个时候，车上绝对没有空座位，但老磨 自有办法，他来到一个座位旁，站住，随着车的晃动
8、，身体与坐着的乘客，始终保持着若即若离的距离。 在泥灰和汗味的骚疣下，终于，那位皱着眉头、捂着鼻子的乘客，忍无可忍，狠狠瞪了老磨一眼，起身离 开，老磨赶紧一屁股拍到座位上去。这时候，一身西服的大傻，则静静地融合在人群中，用不屑的目光看着老磨，他最讨厌的，就是老磨 这个拙劣的表演。节假日不干活时，老磨他们喜欢逛逛街，穿着也很随意，有的干脆就穿着皱巴巴的工作服。大傻则不 同，必须换上西服，才出门。这样一来，大傻就很醒目，在一行人中，很有些众里捧月的样子。这令老磨 他们非常不舒服，就与大傻拉开了距离。一次，老磨斜着眼睛，说，大傻，穷洗个啥哩？瞧把你能的，穿上西服你还是农民工，变不成城里人！ 大傻不服
9、气，说，穿干净点不好吗？农民工就应该是脏兮兮、臭烘烘的形象吗？那是犯贱！ 大傻又说，挤公交时，你看人家那厌烦的目光，我都替你脸红。这话，噎得老磨直翻白眼，一愕一愕的。于是，老磨他们就决定，必须收拾一下大傻。这天，收了工，冲洗完毕，大傻却发现那个装着西服的包不见了。大傻急了，遍地翻找，可横竖找不 到。老磨他们坐在地上，喝水抽烟，冷眼看着大傻忙活，偷偷地笑。过了许久，满头大汗的大傻，仍然四处寻找那个包。老磨喊，大傻，别找了，再不回天就黑啦。又有人喊，大傻，你那西服，长翅膀飞啦。大傻不听，依然在工地上跑来跑去，执看地寻找。老磨他们说，真是个大傻熊！就撇下大傻，先走了。当老磨他们得到消息，赶到医院时，
10、大傻已躺在了手术台上。在寻找西服时，楼顶一截钢筋倏地掉下 来，从大傻的左肩膀插进去，从腰部穿透出来老磨他们怔怔地守在手术室外，彻底傻了。过了很久，大傻才被推出来，仍处在昏迷之中。老磨哭了，冲上前去，喊，大傻，不穿那西服，你他 娘的能死啊？ ！第二天，老磨他们来到工地，从一堆水泥里，挖出那个装看西服的包。它，已经变成了个水泥疙瘩， 半晌，他们都没说话。许多天，老磨他们都像丢了魂儿，若着脸，闷头干活，那件藏青色的西服，总是在眼前晃动、晃动 一个月后，大傻出院了，但需要回家继续休养。那天，老磨他们专程上街，精心挑选，给大傻买了套 藏青色的西服，送了过去。大傻走后，老磨他们每人也都买了套西服，藏青色的
11、，像大傻一样，收工后，冲洗干净，换上西服, 再去挤公交车。这时候，他们才发现，乘客们的目光，很平和，丝毫没有了厌恶、敌意和距离，能同这个 城市的人们亲密地挤在一起，坐一程车，这感觉，真不赖！于是，老磨就给大傻打电话，他说，于大厦，现在咋样？养好了赶紧回来吧，我们等着你！选自小说月刊，有删改下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，最恰当的一项是（）小说写于大厦在工地上遍地翻找西服的情景以及后来因此受伤的遭遇，是呼应前文“必须收拾一下大 傻”，说明老磨他们的计划得逞。A. 小说以时间顺序展开，又用插叙来丰富情节，如老磨和于大厦逛街的场景，突显他们形象的反差，为老 磨及工友穿藏青色西服埋下了伏笔。B.
12、 小说在情节叙述的详略上颇有讲究，比如，于大厦及工友挤公交回家的情景属于详写；于大厦在工地上 受伤的情景只做了必要交待，属略写。C. 小说以农民工在城市打工的生活为题材，主题鲜明突出：歌颂了农民工对城市建设的默默奉献，表达了 农民工对融入城市生活的渴望。3. 文中多处运用对比来写人，靖找出相关例子，并对此加以分析。4. 小说为什么以“藏青色的西服”为题？请结合文本谈谈你的看法。三、文言文阅读（28分）（一）课内文言（9分）下列各句加点词词类活用现象不相同一项是（）早等以蕃B,又何以茂吾生而安吾性焉。C.风乎舞零D.吾儿读书久不致下列对文言句式分类正确的一项是（）故吾不害其长而已，非有能硕茂也。
13、冠者五六人，章.子六七人。凡长安豪富人为观游及卖果者。 故不我若也。加之以师旅。何伤乎？此吾祖太常公宣德年间执此以朝。浴乎沂，风乎舞零。家 有老妪，尝居于此。A/B. （D / / / C. /D. /下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（）以：为国以礼以手阖门B.故：轩东故尝为厨救乡人号之“驼”C.而：呱呱皿泣早缱而绪D.或：如取知尔成移徙，无不活（二）课外文言文（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。王守仁，字伯安，余姚人。弱冠举乡试，学大进。顾益好言兵，且善射。登弘治十二年进士。正德元 年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴饨等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。
14、瑾诛， 量移庐陵知县。入觐，迁南京刑部主事。十四年六月，命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸潦反，知县顾仕 以告。守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传卷暴宸潦罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰 朔，宁王袭下九江、南康，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与 相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不 胜矣。众曰：“善”。宸潦果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡。明日宸潦方展朝其群臣官军奄至以小舟载 薪来风纵火焚其副舟宸液舟胶浅仓卒易舟遁王冕所部兵追执之凡三十五日而贼平。帝时已亲征，命安边伯 许泰为副将军，偕提督军务太监张
15、忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故纵京军犯守仁，或太名谩 骂。守仁不为动，抚之愈厚。病予药.死于棺，遭丧于道，必停车慰问良久始去。京军谓“王都堂爱我”， 无复犯者。忠、泰轻守仁文士，强之射。徐起，三发三中。京军皆欢呼，忠、泰益沮。世宗甫即位，拜守 仁南京天都尚书。守仁不赴，请号知 守仁病甚，疏g倏皆，举郊阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南 安卒，年五十七。守仁天资异敏，谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸 事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学” 云。（选自明史王守仁传，有删改）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）明日/宸濠方晨朝/其群臣官军奄至/以小舟载薪乘风/纵火焚其副舟/信濠舟胶浅/仓卒易舟遁/王冕所部 兵追执之/明日/宸濠方晨朝其群臣/官军奄至/以小舟载薪/乘风纵火/焚其副舟/宸濠舟胶浅/仓卒易舟遁/王冕所 部兵追执之/明日/宸濠方晨朝其群臣/官军奄至/以小舟载薪/乘风纵火/焚其副舟/宸濠舟胶浅/仓卒易舟/遁王冕所 部兵追执之/明日/宸濠方晨朝其群臣/官军奄至以小舟/载薪乘风/纵火焚其副舟/宸濠舟胶浅/仓卒易舟遁/王冕所部 兵追执之/下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）“檄”，即檄文，古代官方用以征召、晓谕或声讨的文书。文中指征调兵力。A. “兵部”，掌握武
