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1、 推广普通话主题班会的教案 活动目标： 1.使学生明确推广一般话的重要性。 2.教育学生要积极主动地坚持讲一般话。 3.盼望学生能相互催促、相互鼓舞养成讲一般话的习惯，对不讲一般话的现象勇于指正。 活动过程： 一、创设情景，引入主题。 1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔膜阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺当进展。因此推广普及全国通用的一般话,是建立社会主义现代化强国的一项根底性工程.假如你想与人沟通,你应当说一般话;假如你想做国际人,你必需学会说一般话! 2.讲故事。 讲不好一般话很简单闹笑话，请看一下这些笑话。 例一：广西某高校新来一位口音很
2、重的校长。一天，他走进办公室严厉地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。 例二：与闹笑话相比，林先生可为一般话说不好付出了沉重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味一般话”。20xx年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，一般话特别“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的一般话说得对方一愣一愣的，老听不清晰，林先生自己也急出了一身大汗。最终，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。 让学生自由发言，谈谈自己对于说好一般话有什么看法。同
3、学们，听了这个故事，你想到了什么? 二、小小论坛。(大家举例讲讲说一般话的好处) 为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲一般话。而一般话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人沟通沟通，我们更应当学好一般话。 三、大家齐读推广一般话宣传口号： 说好一般话,便利你我他。说一般话,从我做起。 说好一般话,朋友遍天下。我是中国娃，爱说一般话。 四、顺口溜朗读。 1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十。 2.凳子宽,扁担长,凳子比扁担宽,扁担比凳子长,扁担要绑在凳子上,凳子不让扁担绑在凳子上,扁
4、担偏要凳子让扁担绑在凳子上。 五、小组争论： 怎样推广一般话? 六、语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好一般话，还要能够正确使用礼貌用语，比方，“请”“感谢”“对不起”等。 七、一般话是我们的国语，作为一个中国人，连根本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的将来的建立者和接班人，除了学好文化学问，还应当自觉的学好一般话是呀!推广一般话已经在我们心中生根、发芽!其实，我们的课堂上，同学与教师的”学习沟通就是使用一般话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用一般话。 推广一般话主题班会的教案2 活动目的：
5、 1、熟悉到说好一般话的重要性。 2、引导学生养成说一般话的习惯。 活动过程： 一、班主任谈推普的重要性 同学们知道什么是一般话吗先让我为你们介绍介绍：一般话是我国通用的语言，它是从现代汉语中进展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代着作为语法标准。一般话它汲取、融合其他方言的合理成分，我们不能简洁地把一般话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广一般话有利于维护祖国的统一，增加中华民族的分散力。我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生，有必要学好一般话。 二、“一般话知多少”的抢答竞赛活动 三、诗歌朗读活动 通过诗歌朗读去品尝中华民族文字的精深与美丽。 四、生活中如何推广一般话 1、把握学习一般话的工具。 汉语拼音是学习一般话的主要工具，只要能把握并娴熟运用汉语拼音，就会加快学习一般话的速度，提高发音的精确性。 2、把握本地方言与一般话之间的差异。 3、平常多与用一般话沟通的人接近和沟通。 五、班主任总结 一般话是我们的国语，作为一个中国人，连根本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的将来的建立者和接班人，除了学好文化学问，还应当自觉的学好一般话。
