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1、江西省南昌市第十九中学2019-2019学年九年级物理中考模拟卷一、单选题1.“估测”是物理学中常用的一种方法下面是小英同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是（ ） A.某位同学某天的体温39B.完全浸泡在浴盆里排开水的体积大约是50dm3C.脉搏跳动约60次/minD.手指甲的宽度约为110-4km【答案】D 【考点】长度的估测 【解析】【解答】A. 某位同学某天的体温39，这天同学发烧，此选项合理；B. 水的密度是1.0103kg/m3,人体密度与水的密度差不多,在1.0103kg/m3左右。小英的质量是50kg，则其体积V 50 故此选项合理。C. 正常情况下，人的脉搏跳动一次的
2、时间大约1s ， 所以跳动速度接近60次/min.此选项合理；D中学生手指甲的宽度在1cm km左右。故此选项不合理；故答案为：D【分析】利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，叫估测法，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算.2.小明观察了市场上的自动测高仪后，设计了以下四个电路，如图。R是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是（ ） A.B.C.D.【答案】B 【考点】电路图设计 【解析】【解答】由电路图可知：电压表串联在电路中，电路无电流通
3、过，电压表示数为电源电压，不变化。A不符合题意。由电路图可知：滑阻和定值电阻串联，电压表测量滑阻的电压，身高越高，滑阻阻值越大，电压表示数越大B符合题意。由电路图可知：滑阻和定值电阻串联，但电压表测电源电压，示数不变C不符合题意。由电路图可知：滑阻和定值电阻串联，电压表测定值电阻电压，身高越高，滑阻阻值越大，而电压表示数越小，D不符合题意。故答案为：B【分析】串联分压，阻值越大分得的电源电压就越大.3.电与磁的知识有广泛的应用，下列说法中不正确的是（ ） A.电磁铁是利用电流的磁效应制成的B.奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流C.发电机是利用电磁感应现象制成的D.电动机是利用通电线圈在磁场中受
4、力转动的原理制成的【答案】B 【考点】磁场对通电导线的作用 【解析】【解答】A. 电磁铁是利用电流的磁效应制成的，A不符合题意；B. 奥斯特实验说明了电流周围存在磁场，B错误，符合题意。C. 发电机是利用电磁感应现象制成的，C不符合题意；D.电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理而制成的，D不符合题意；故答案为：B.【分析】给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁性 ， 这种现象就是电流的磁效应.如电铃、电动机、电磁扬声器等都是电流的磁效应的应用.奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场.发电机的原理是根据电磁感应现象（电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电
5、流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流）制成的.磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.4.用两个相同的足够大的水平力F将100个完全相同的木块夹在两个相同的竖直木板之间，所有木块都如图所示保持静止状态，每个木块的质量都为m，图中所有的接触面的动摩擦因素都为，则编号57和58号木块之间的摩擦力的大小为：（木块从左至右编号依次为1、2、398、99、100）（ ）A.mgB.8mgC.7mgD.F/100【答案】C 【考点】二力平衡条件的应用 【解析】【解答】以整体为研究对象，得木板给100号的静摩擦力为50mg ， 然后用隔离法得：10
6、0号和99号之间的摩擦力为49mg；99和98号之间的摩擦力为：48mg；以此类推得出57号和58号木块之间的摩擦力的大小为：7mg ， ABD不符合题意 ， C符合题意。故答案为：C.【分析】注意“整体和隔离法”的应用，对于多个物体组成的系统，在进行受力分析时要优先考虑“整体法”，然后逐步隔离，一一进行受力分析.5.有一块厚铁板M，冲下圆柱体N（N能很紧密地塞回原孔）现把铁板和铁柱同时放到炉内加热较长时间，在取出的瞬间（ ）A.N仍能紧密的塞进原孔B.原孔变大，N很容易塞进C.原孔变小，N不能塞进D.N变粗，塞不进原孔【答案】A 【考点】密度与温度 【解析】【解答】解答本题需要把N看成就是M
7、的一部分。当加热后，N这部分膨胀变大了，可是仍然是紧密的是M的一部分，加热后，N变粗，孔也变大即它们的膨胀程度是一样的，故N仍能紧密的塞进原孔。故答案为：A【分析】加热后，N变粗，孔也变大，仍能紧密塞进.二、多选题6.下列作图中，正确的是（ ） A.上浮小球受到的力B.磁极间的磁感线C.杠杆的力臂D.坐井观天的光路图【答案】A,D 【考点】物体的浮沉条件及其应用 【解析】【解答】A. 由物体的浮沉条件可以知道，上浮的小球受到的浮力大于重力，所以A符合题意B、在磁体外部，磁感线由N极指向S极，B不符合题意；C、力臂是从支点到力的作用线（力F所在直线）的垂直距离，C不符合题意；D.坐井观天所见甚小
8、，是由于光沿直线传播形成的，D符合题意。故答案为：AD.【分析】当物体的重力小于受到的浮力时物体上浮.磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线.磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极.（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）从支点到力的作用线的距离为力臂.光在同种均匀物质中沿直线传播.7.在物理学习中，图像分析能力非常重要.关于下列图像的说法不正确的是（ ）A.图甲反映的是晶体熔化的图像B.图乙反映导体电流与电压的关系，由图可知R2R1C.从图丙可以求出甲、乙两物体的密度之比为25:16D.图丁反映出物体的速度是10m/s【答案】A,C,D 【考点】密度公式的应用 【解析】【解答】A. 图
9、甲反映的是晶体溶液的凝固图像，A不符合题意；B. 图乙反映导体电流与电压的关系，由图可知电压相同的情况下套管R1的电流大于R2的电流所以R2R1 ， B符合题意；C. 从图丙可以看出20g的甲乙两物质，它们的体积分别是15 所以甲、乙两物体的密度之比为25:15，C不符合题意；D. 图丁反映出物体的路程不随时间的变化而变化，所以物体处于静止状态，D不符合题意。故答案为：ACD.【分析】运用图象法解答问题的一般步骤是：（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；（2）注意认清横坐标和纵坐标上最小分格的数值大小和单位；（3）明确图象所表示的物理意义；（4）根据图象对题目提出的问题作出判断，得到
10、结论.8.用图甲所示的滑轮组装置将放置在水平地面上，重为100 N的物体提升一定高度。当用图乙所示随时间变化的竖直向上的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是（ ）A.0 s1 s内，拉力F做的功是15 JB.2 s3 s内，拉力F的功率是24 WC.0.5 s时，物体对地面的压力是30 ND.动滑轮重20 N【答案】B,C,D 【考点】功率的计算，时间速度路程的图像分析 【解析】【解答】由图甲图可知n3,由乙可知0s1s内,拉力F330N；则物体和动滑轮受到向上的总拉力F总3F330N90N由图丙可知
11、，此时重物处于静止状态，所以拉力F不做功，A不符合题意，,0s1s内,物体对地面的压力F压G+G动F总100N+20N90N30N，C符合题意；(2)由图丙可知,在23s内,重物做匀速运动,v物0.2m/s,由图乙可知此时拉力F240N，因为n3所以绳子自由端移动速度v绳3v物30.2m/s0.6m/s， PFv40N0.6m/s24W，B符合题意；D. 由图丙可知在23s内,重物做匀速运动,由图乙可知此时拉力F240N，不计绳重和绳与轮之间的摩擦,则绳端拉力F (G+G动)，所以G动3F2G340N100N20N，D符合题意。故答案为：BCD.【分析】由滑轮组的结构可以看出，承担物重的绳子股
12、数n，则拉力F移动的距离s=nh；（1）由图乙可知，在12s内的拉力，由图丁得出重物上升高度，利用s=nh求拉力端移动的距离，利用W=Fs求拉力做的功；（2）由F-t图象得出在23s内的拉力F，由v-t图象得出重物上升的速度，求出拉力F的作用点下降的速度，利用P=Fv求拉力做功功率；根据F=（G+G动）计算动滑轮重力；（3）由F-t图象得出在0s1s时的拉力F，然后根据利用力的合成计算物体对地面的压力.三、填空题9.科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。在初中物理教材中关于电学物理学家，对你影响最深的是_，他的主要贡献是_。 【答案】法拉第；发现电磁感应现象 【考点
13、】电磁感应 【解析】【解答】英国物理学家法拉第经过10年的探索，在1831年取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律，即电磁感应现象，法拉第的发现，进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系，根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为了可能，开辟了电气化的时代。故答案为：法拉第；发现电磁感应现象.【分析】牢记物理学史，解答即可.10.京沪高铁于今年6月通车，列车中的乘客看到车外的树木飞驰而过，这是以_为参照物，列车在进站过程中动能将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】车（乘客）；变小 【考点】动能和势能的大小变化 【解析】【解答】列车中的乘客看到车外的树木运动是以列车为参
14、照物；列车在进站过程中，质量不变速度变慢，动能变小。故答案为：车（乘客）；变小.【分析】参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.动能大小的影响因素：质量、速度.质量越大，速度越大，动能越大.11.如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递_（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的_（选填“音调”、“响度”、或“音色”），以免影响他人【答案】信息；响度 【考点】声与信息 【解析】【解答】
15、医生通过听诊器给病人诊病，听诊器可以让医生判断病人的状况，所以此时的声音传递的是信息；图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度，以免影响他人。故答案为：信息；响度.【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.12.民间艺人制作“糖画”时，先将白糖_（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆_
