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1、 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值一、判断题1、马克思主义认为人的本质是单个人所固有的抽象物（ ）2、社会性是人的本质属性（ ）3、一般情况下，即使一个人的人生观发生了变化，他的世界观也不会改变（ ）4、人生态度表明了人应当怎样对待生活（ ）5、人生价值可以判别什么样的人生才有意义（ ）6、人生目的是人生观的核心（ ）7、认知、情感、意志三种心理因素在人生态度的形成过程中起着主要的作用（ ）8、引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源是个人主义（ ）9、拜金主义是资产阶级世界观的核心（ ）10、没有人的需要，就没有价值的存在（ ）11、社会价值是个体的人生活动对社会、他人来说
2、所具有的价值（ ）12、劳动和能力是社会评价一个人人生价值的普遍标准（ ）13、一般来说，能力大的人就实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值（ ）14、在追求人生价值的过程中，个体的价值目标不一定要与社会主导价值目标相一致（ ）15、社会实践是实现人生价值的必由之路（ ）16、处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系（ ）17、讲宽容就不能讲原则（ ）1、判断题（A表示正确，B表示错误）BABAA AABBA ABBBA AB二、单选题1、关于世界观与人生观关系，下列说法不正确的是A、世界观决定人生观 B、人生观决定世界观C、人生观从属世界观 D、人生观反作用于世界观2、
3、人生价值的最基本内容是：A、自我价值 B、社会价值C、内在价值 D、外在价值3、社会评判一个人价值大小的主要标准是A、 职业 B、地位C、能力 D、贡献4、说一个人健康，是说这个人A、 生理健康 B、心理健康C、生理和心理都健康 D、以上都正确5、协调个人与他人关系的保证是A、 平等 B、诚信C、宽容 D、互助6、关于个人需要与社会需要的关系，下列说法正确的是A、 个人需要纯粹是个人的B、 社会需要可以脱离个人需要独立存在C、 个人需要是社会需要的反映D、 以上说法都不对7、人生价值观是A、产生于主体需要和客观满足主体需要的关系中B、自我价值和社会价值的统一C、对人为什么活着的基本观点D、对人
4、生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点2、单选题 BBDCB CD三、多选择1、马克思主义认为人的本质是（ ）A、单个人所固有的抽象物B、并不是单个人所固有的抽象物C、一切社会关系的总和D、自然关系和社会关系的总和2、人生观主要体现为（ ）A、人生目的 B、人生态度C、人生价值 D、人生利益3、下列有关人生目的作用说法，正确的是（ ）A、人生目的决绝走什么样的人生道路B、人生目的决定有什么样的人生追求C、人生目的决定持什么样的人生态度D、人生目的取决采取什么样的人生价值标准4、人生态度对人生活动有重要影响，要端正人生态度，应当做到（ ）A、认真 B、务实C、乐观向上 D、积极进取5、拜
5、金主义人生观的表现为（ ）A、将金钱神秘化、神圣化 B、认为金钱可以主宰一切C、把追求金钱作为人生至高目的 D、认为金钱是衡量人生价值的唯一标准6、极端个人主义在个人与他人、与社会的关系上表现为（ ）A、实用主义 B、存在主义C、极端利己主义 D、狭隘功利主义7、关于人生自我价值与社会价值的关系，下列说法正确的是（ ）A、自我价值是实现社会价值的前提B、自我价值是实现社会价值的基础C、社会价值是实现自我价值的前提D、社会价值是实现自我价值的基础8、掌握客观、公正、正确地评价人生价值大小de 方法，应做到（ ）A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与
6、贡献社会相统一D、坚持动机与效果相统一9、下列就效果和动机的关系，说法正确的是（ ）A、行为的动机与效果总是一致的B、行为的动机与效果并不总是一致的C、一般来说，动机善，效果也善；动机恶，效果也恶D、某些情况下，善的动机产生恶的效果，恶的动机产生善的效果10、实现人生价值的个人条件有（ ）A、客观认识自我 B、提高自身能力C、坚守岗位 D、具有自强不息的精神11、保持心理健康的途径和方法主要有（ ）A、树立正确的世界观 B、有良好的人际关系C、掌握应对心理问题的科学方法 D、合理调控情绪12、出现心理困惑或问题时（ ）A、不予理会 B、正视心理问题C、掌握马克思主义的科学方法论 D、学习心理健
7、康知识13、平等待人就意味着：（ ）A、要做到一视同仁 B、要把自尊与尊重他人结合起来C、要学会换位思考 D、要相互关心14、关于竞争与合作关系的说法，正确的是：（ ）A、竞争与合作是在形式上对立的B、竞争与合作在本质上是统一的C、竞争与合作在形式上是统一的D、竞争与合作在本质上是对立的15、协调个人与社会的关系，需要正确认识（ ）A、个体性与社会性的统一关系B、个人需要与社会需要的统一关系C、个人利益与社会利益的统一关系D、享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系16、关于个人利益与社会利益关系的说法，正确的是（ ）A、个人利益相加就是社会利益B、社会利益是实现个人利益的前提和基础C
8、、个人利益是实现社会利益的前提和基础D、社会利益保障个人利益的实现3、多选题BC ABC ACD ABCD ABCD CD AD ABCD BCD ABCD ABCD BCDABC AB ABCD BD四、简答题1、简述人生目的在人生实践中的重要意义？P462、如何端正人生态度？P483、如何正确认识自我价值与社会价值的关系？P534、怎样正确评价一个人的人生价值？P545、简要叙述实现人生价值应具备的条件？P556、如何理解健康的含义？7、结合实际，谈谈怎样正确处理竞争与合作的关系？P618、如何正确认识和处理个人与社会的关系？P61五、论述题1、针对当前大学生出现的心理问题，谈一谈自己的感
9、想及应对的措施P572、请结合自身实际，对自己的人生目的、阶段目标进行分析，看是否自觉、是否正确，并谈谈怎样将自己的人生目标与社会需要统一起来。六、材料分析题1、请看下列材料：材料一：上海水电维修工徐虎，自1985年起挂起了3只水电急修保修箱，利用下班时间为他所在地区的居民服务。10多年来，他日复一日地修马桶、水管、电路到1996年2月底，他累计开箱3700多天，解决了2100多家居民的困难。徐虎成了居民们最需要的人，最受欢迎的人，也是最受尊敬的人材料二：大庆石油管理局勘探开发院院长王启民，在36年油田地质开发研究生涯中，以“铁人“王进喜为榜样，为大庆油田的开发建设，特别是为原油年产5000万
10、吨以上高产稳产20年作出了贡献，把自己的知识全部奉献给了祖国的石油事业，被誉为“新时期的铁人”。结合徐虎、王启民的事迹，谈谈大学生如何才能实现人生价值1、 材料一：Susan，大一女生。“我感觉很孤独。今天下午在寝室，室友们聊天的聊天，学习的学习，唯独我既学不进去，也融不到他们中去。我的上铺是个南方人，地方口音很重，寝室里又没有同乡，可是总有人和她讲话，为什么？我有那么孤僻吗？有那么高傲吗？其实也不是，好多次我都想给身边的每个人一个微笑，想向每个人表示我的友好，并成为他们的朋友，可是我做不到！为什么这么难？”材料二：蔡某，女，20岁，某大学二年级学生。“我入学已一年半了，但和同学关系总是处不好。不知从什么时候起，周围的人好像都不喜欢我，讨厌我。有的人一见到我就掉头走开；有的人还在背后嘀嘀咕咕议论我。为此，我心里很烦，不知道周围的人为什么不喜欢我？您能帮助我解决这个问题吗？”根据协调个人与他人关系的有关理论，为上述同学提供解决问题的办法，谈谈如何才能保持良好的人际关系1
