《苏教版小学一年级下册语文《鲜花和星星》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学一年级下册语文《鲜花和星星》教案.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版小学一年级下册语文鲜花和星星教案苏教版小学一年级下册语文鲜花和星星教案一教学内容：小学语文苏教版国标本第二册鲜花和星星第一课时。教学目的：1.认识生字，读准字音。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过读书，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注和热爱。教学重点：认识七个生字，一个只识不写。感情朗读课文。教学难点：引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美妙。教学准备：媒体课件，音乐磁带。教学过程：一激趣，在猜谜中导入课题。1小朋友们，今天这堂语文课，教师先给大家猜一个谜语：它是天空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。猜到了吗？板书：星星出
2、示：星空图2瞧，这就是夏天的星空，多美啊！其实，夏天不仅星星美，地上盛开的鲜花也很美。板书：鲜花出示：鲜花图你们喜欢这两样事物吗？今天教师就带着大家一起来欣赏鲜花和星星。板书：和二认识字词，初读课文。1听！情境范读课文2多好听的课文呀，想不想学呀？那我们翻开书本，自己先试着读一读课文，仔细读读课后的生字朋友，可别把它们的名字给叫错了啊！学生自读课文3出示带拼音的生字读了课文，自学了生字，你觉得哪个字的读音应该提醒大家注意的呢？指名说，指名读，再开火车读，齐读4去拼音读生字。5读带生字的词语。重点好轻声音的词语6认识了刚刚的朋友，如今我们可以很轻松地来学习课文了，请小朋友们再翻开书本，我们一起来
3、读读课文。注意读准字音，读通句子。7齐读课文。8说说你读了课文想到了什么？三精读训练。教学第一自然段1课件出示第一自然段的文字。2指名读，其他小朋友想想，听了他的朗读，你好象看到了什么？或是你想到了什么？3学生交流。4把自己想到的花多或是花美用你的朗读告诉我们大家，你也可以加上你的动作来告诉我们。5齐读第一自然段，读出对花的喜欢。出示鲜花图，情境读教学第二自然段1夏天的夜晚，更美！看！出示：星空图繁星满天，来吧，我们一起来唱星星的歌，好吗？2轻松一刻：闪烁的星星。3课文也把星星写得很美。我们。出示第二自然段文字4大家可以自己读读，也可读给你的前后小朋友听。5指名读。6谁来说说他读得怎样？指名试
4、着评评7齐读这一段，读出对星星的喜欢。出示星星图，情境读8出示两句“真比还多”，比拟突出花多、星多。9小结：白天，那么多的鲜花美丽极了，夜晚，天黑了，花儿看不清了，但又有美丽的繁星点缀着天空，大自然多美啊！你们喜欢着大自然的风光吗？听课文情境读，学生闭眼想象10.我们一起来把这课文读一读，教师给你们配上音乐，你们读出这美景，也读出自己的喜欢，好吗？四拓展练习1课件出示羊群图。2小朋友们，这图上画的是什么啊？3教师想给这图写一首小诗，可还没有写完，今天你们学了鲜花和星星这篇课文后，教师相信你们能帮教师完成。出示：草原上到处是_，这里_，那里_，真比_。4评出“优秀小诗人”。5总结：今天，我真快乐
5、和大家一起欣赏了鲜花和星星，但使我更快乐的是我发现我们班里有许多小诗人。可是知道吗？做一个优秀的诗人必需要有一手漂亮的字，下面我们就来写好刚刚我们认识的那几个字，好吗？四写字1出示：真朵最2翻开书本，自学笔顺表。3指名说说写“真”时应注意什么？4教师强调长横的写法。5学生书空“真”。6看看电脑教师怎么写“真”字的。7学生描红：真朵最8学生临贴，在自己的田字格本中每个练习2遍。二教学目的：1、复习生字词，使学生进一步理解词语的意思。2、在朗读中体会课文。教学内容：第二课时。教学重点：有感情朗读课文。教学准备：草地、星星、多媒体课件。教学过程：一、复习导入1、复习生字词出示：满真数颗朵小朋友们，这
6、节课人们继续学习第十三课-鲜花和星星。1上节课学过的生字还记得吗？让我们两列火车一起开。生开火车读生字词2这些字写得时候要注意些什么呢？3看到这个“颗”，我们想到了另外一个“棵”，这两个“ke”有什么不同呢？生比拟做个小填空：一大树一星星2、复习课文看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？指名读二、细读课文第一段1、大自然真美啊！一年四季都开满了美丽的鲜花，漂亮极了！你知道夏天有哪些鲜花吗？茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜来香2、教师请小朋友们拿起手中的画笔把自己喜欢的花儿用最美的颜色把它们画下来，然后放到草地上来。生画，把画好的鲜花贴在黑板的草地上3、小朋友们画得花儿真美
7、啊，看到这么美的花儿，教师想到了一个词，就是“五彩缤纷”，你也想赞赞这些美丽的花儿吗？生讨论4、在小朋友们的赞美声中，花儿们开得更鲜艳了，这么美的花儿你喜欢吗？出示：我最喜欢夏天满地的鲜花5、谁来读读这一句？她读得怎样？你觉得应该怎么读？你读试试看！6、“满地”是什么意思呢？从哪儿我们可以看出鲜花是“满地”盛开的？7、夏天啊，到处开满了鲜花，可多了，多得引读“真比天上的星星还多”8、夏天的鲜花不仅多，而且更美，谁来美美地读读这一段？自由读、指名读/评、齐读三、细读第二段1、到了晚上，花儿睡了，一颗颗小星星们眨着眼睛从天边跑了出来，小星星们都出来吧！课间操：一闪一闪亮晶晶2、哇！这么多得意的小星
8、星啊！小星星，你叫什么名字啊？北斗星、牵牛星、织女星3、天空中还有很多的星星是没有名字的，等小朋友们长大以后，就可以去探究宇宙的机密，到时给这些无名的星星都取上好听的名字，好吗？4、好了，小星星们，都回到天空中去吧！生把手中的星星贴到黑板上的天空中5、夏天的夜晚，我们最喜欢搬把小竹椅在院子里乘凉了，乘凉的时候你都做些什么呢？讲故事、捉莹火虫、做游戏6、教师小的时候最喜欢做得事就是数星星了，你数过天上的星星吗？天上有多少颗星星呢？其实啊，天上的星星数也数不清。出示“这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多”7、满天的星星闪啊闪，就像是小朋友们的大眼睛，你们喜欢这满天的星星吗？那就把你心中的欢喜读给你的同桌听听吧！同桌互读8、看着如此美丽的星空，你都想了些什么呢？生想象9、花儿多，星星也多，都是数不胜数，闪烁的星星，美丽的鲜花，美极了！我们一起美美地读读这首诗吧！10、这么美的小诗，想把它永远记住吗？背三、迁移练习学过了鲜花和星星，教师想请小朋友们也当一回小小诗人。出示：我喜欢我喜欢秋天满地菊花：这里那里真比草原上，遍地都是牛羊，这里那里真比1、自由讨论；2、指名；3、齐读。四、总结这节课，我们欣赏了美丽的鲜花，闪烁的星星，并且还当了一回小诗人呢！课后，请小朋友们搜集一些儿童诗，并且把诗中的内容用画笔画下来，下节课交流好吗？第 页 共 页
