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1、第五课第一课时 触摸小康 数字小康【学习目标】知识目标：1.从衣食住行用的变化感知小康。2.小康社会的生活状态。3.我国已经总体上进入小康社会。能力目标： 结合生活实例，理解我国已经总体上进入小康社会。情感态度价值观目标：了解我国现代化建设取得巨大成就，增强民族自尊心、自信心和自豪感。【学习重点】我国已经总体上进入小康社会。【学习难点】 我国已经总体上进入小康社会。【课堂活动流程】一、创设情境，导入新课：二、导读自学，书中探宝：1.中国小康社会住房标准的具体内容是什么？2.什么是恩格尔系数？3.邓小平所说的小康是指 生活状态。4.到20世纪末，我国已经总体上进入 。三、合作探究，交流展示：1
2、.过去和现在人们问候语有什么变化？这一变化说明了什么？2 .用恩格尔系数计算一下，你家的生活水平处于哪个发展阶段？班级：七年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价：导学案内容修改意见四、知识梳理，巩固记忆：触摸小康感知小康小康社会的生活状态我国已经总体上进入小康社会 五、课堂总结，扩展延伸：六、达标测评，链接中考：1（多选） 2020年12月1日，新京报报道，刚毕业半年的北漂青年戴海飞为了省房租利用公司设计创意，用竹子造出一座“蛋形”小屋作为蜗居。该小屋利用竹条、钉子等制成。材料总成本6427元。蜗居装有轮子可以挪动，一度曾遭物业驱赶，如今放在单位楼下。说明 【 】 A、我国仍处于社会主义初级阶段。B、我们人民日益增长的物质文化需求还没有得到满足。 C、遏制房价增长是当前国家的中心工作。D、党和政府要着力关注和改善民生。 2、由中国国际经济交流中心、北京大学联合主办的“建设中原经济区研讨会”2020年9月18日日在北京举行。某校七1班举行“共建中原经济区，同赴小康幸福路” 为主题的知识竞赛，请你帮助完成下列各题：（1）请你为该活动拟一条宣传标语？并说出3种准备调查的方法。（2）请你为建设中原小康提几条合理化建议。（3）你打算怎样为建设民主文明和谐的小康河南作贡献？七、课后反思人民版七年级第二学期思想品德学案 主备人： 使用时间： 年 月 日导学案内容修改意见
