2023学年江苏省镇江市丹徒区江心实验学校数学八上期末学业质量监测试题含解析.doc

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1、2023学年八上数学期末模拟试卷注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1浚县古城是闻名遐迩的历史文化名城,“元旦”期间相关部门对到浚县观光游客的出行方式进行了随机抽样调查,整理后绘制了两幅统计图(尚不完整),根据图中的信息,下列结论错误

2、的是( )A此次调查的总人数为5000人B扇形图中的为10%C样本中选择公共交通出行的有2500人D若“元旦”期间到浚县观光的游客有5万人,则选择自驾方式出行的有2.5万人2下列各数,0.3,其中有理数有()A2个B3个C4个D5个3当k取不同的值时,y关于x的函数y=kx+2(k0)的图象为总是经过点(0,2)的直线,我们把所有这样的直线合起来,称为经过点(0,2)的“直线束”那么,下面经过点(1,2)的直线束的函数式是()Ay=kx2(k0)By=kx+k+2(k0)Cy=kxk+2(k0)Dy=kx+k2(k0)4某班共有学生40人,其中10月份生日的学生人数为8人,则10月份生日学生的

3、频数和频率分别为( )A10和25%B25%和10C8和20%D20%和85下列计算正确的是()AB1C(2)(2+)1D6将长方形纸片按如图折叠,若,则度数为( )ABCD7下列式子,不是分式的有( )A1个B2个C3个D4个8若把分式中的、都扩大2倍,那么分式的值( )A扩大2倍B不变C缩小一半D缩小4倍9如图,中,平分,平分,经过点,且,若,的周长等于12,则的长为( )A7B6C5D410函数与的部分自变量和对应函数值如下:x-4-3-2-1y-1-2-3-4x-4-3-2-1y-9-6-30当时,自变量x的取值范围是( )ABCD二、填空题(每小题3分,共24分)11如图,ABC中,

4、ACB90,ACBC,将ABC沿EF折叠,使点A落在直角边BC上的D点处,设EF与AB、AC边分别交于点E、点F,如果折叠后CDF与BDE均为等腰三角形,那么B_12若分式有意义,则的取值范围是_13某招聘考试成绩由笔试和面试组成,笔试占成绩的60%,面试占成绩的40%小明笔试成绩为95分,面试成绩为85分,那么小明的最终成绩是_14等腰三角形的一个外角是140,则其底角是 15如图,在正三角形ABC中,ADBC于点D,则BAD= 16如图:等腰三角形的底边的长是,面积是,腰的垂直平分线交于点,若是边的中点,为线段上的动点,则的最小周长为_ 17如图,D为ABC外一点,BDAD,BD平分ABC

5、的一个外角,C=CAD,若AB=5,BC=3,则BD的长为_18中,交于,交于,点是的中点以点为原点,所在的直线为轴构造平面直角坐标系,则点的横坐标为_三、解答题(共66分)19(10分)数学兴趣小组在“用面积验证平方差公式”时,经历了如下的探究过程;(1)小明的想法是:将边长为的正方形右下角剪掉一个边长为的正方形(如图1),将剩下部分按照虚线分割成和两部分,并用两种方式表示这两部分面积的和,请你按照小明的想法验证平方差公式(2)小白的想法是:在边长为的正方形内部任意位置剪掉一个边长为的正方形(如图2),再将剩下部分进行适当分割,并将分割得到的几部分面积和用两种方式表示出来,请你按照小白的想法

6、在图中用虚线画出分割线,并验证平方差公式20(6分)在平面直角坐标系xOy中,点A(t1,1)与点B关于过点(t,0)且垂直于x轴的直线对称(1)以AB为底边作等腰三角形ABC,当t2时,点B的坐标为 ;当t0.5且直线AC经过原点O时,点C与x轴的距离为 ;若上所有点到y轴的距离都不小于1,则t的取值范围是 (2)以AB为斜边作等腰直角三角形ABD,直线m过点(0,b)且与x轴平行,若直线m上存在点P,上存在点K,满足PK1,直接写出b的取值范围21(6分)如图,于,于,若,.求证:平分.22(8分)如图,BAD=CAE=90,AB=AD,AE=AC,AFCB,垂足为F(1)求证:ABCAD

7、E;(2)求FAE的度数;(3)求证:CD=2BF+DE23(8分)(1)根据所示的程序,求输出D的化简结果; (2)当x与2、3可构成等腰三角形的三边时,求D的值24(8分)如图,方格纸上每个小方格的边长都是1,ABC是通过A1B1C1旋转得到(1)在图中标出旋转中心点O;(1)画出ABC向下平移4个单位长度,再向右平移4个单位长度得到的A1B1C125(10分)如图,直角坐标系中,点是直线上第一象限内的点,点,以为边作等腰,点在轴上,且位于点的右边,直线交轴于点(1)求点的坐标;(2)点向上平移个单位落在的内部(不包括边界),求的取值范围26(10分)已知与成正比例,为常数(1)试说明:是

8、的一次函数;(2)若时,;时,求函数关系式;(3)将(2)中所得的函数图象平移,使它过点,求平移后的直线的解析式参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【分析】根据自驾人数及其对应的百分比可得样本容量,根据各部分百分比之和等于1可得其它m的值,用总人数乘以对应的百分比可得选择公共交通出行的人数,利用样本估计总体思想可得选择自驾方式出行的人数【详解】A本次抽样调查的样本容量是200040%=5000,此选项正确;B扇形统计图中的m为1-(50%+40%)=10%,此选项正确;C样本中选择公共交通出行的约有500050%=2500(人),此选项正确;D若“元旦”期间到浚县观光的游客有5万人

9、,则选择自驾方式出行的有540%=2(万人),此选项错误;故选:D【点睛】本题考查了条形统计图、扇形统计图,熟悉样本、用样本估计总体是解题的关键,另外注意学会分析图表2、B【分析】依据有理数的定义和实数分类进行判断即可【详解】解:3,0.3,是有理数而,是无理数,有理数有3个故选:B【点睛】此题主要考查了有理数的相关概念和实数的分类,正确把握相关定义是解题的关键3、B【解析】把已知点(1,2)代入选项所给解析式进行判断即可【详解】在y=kx2中,当x=1时,y=k22,故A选项不合题意,在y=kx+k+2中,当x=1时,y=k+k+2=2,故B选项符合题意,在y=kxk+2中,当x=1时,y=

10、kk2=2k22,故C选项不合题意,在y=kx+k2中,当x=1时,y=k+k2=22,故D选项不合题意,故选B【点睛】本题主要考查一次函数图象上点的坐标特征,掌握函数图象上点的坐标满足函数解析式是解题的关键4、C【分析】直接利用频数与频率的定义分析得出答案【详解】解:某班共有学生40人,其中10月份生日的学生人数为8人,10月份生日学生的频数和频率分别为:8、0.2.故选:C.【点睛】此题考查了频数与频率,正确掌握相关定义是解题关键5、D【分析】根据二次根式的加减法对A、B进行判断根据平方差公式对B进行判断;利用分母有理化对D进行判断【详解】解:、原式,所以选项错误;、原式,所以选项错误;、

11、原式,所以选项错误;、原式,所以选项正确故选:D【点睛】本题考查了二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍6、C【分析】根据折叠的性质及含30的直角三角形的性质即可求解【详解】折叠,AB=ABCDABAE=EC,DE=EB=3DE=DE+EC= DE+AEAE=2DE=故选C【点睛】此题主要考查解直角三角形,解题的关键是熟知矩形的性质、折叠的特点及含30的直角三角形的性质7、A【分析】形如(B0),A、B是整式且B中有字母的式子是分式,根据定义解答

12、即可.【详解】分式有,不是分式的有,故选:A.【点睛】此题考查分式的定义,掌握分式的构成特征,正确理解定义即可解答问题.8、C【分析】可将式中的x,y都用2x,2y来表示,再将后来的式子与原式对比,即可得出答案【详解】解:由题意,分式中的x和y都扩大2倍,=,分式的值是原式的,即缩小一半,故选:C【点睛】本题考查了分式的基本性质,分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变,分子、分母、分式本身同时改变两处的符号,分式的值不变,掌握知识点是解题关键9、A【分析】根据角平分线及得到BM=OM,CN=ON,得到三角形AMN的周长=AB+AC,再利用AB=5即可求出AC的长.【详解

13、】平分,MBO=OBC,OBC=MOB,MBO=MOB,BM=OM,同理CN=ON,的周长=AM+AN+MN=AM+AN+OM+ON=AB+AC=12,AB=5,AC=7,故选:A.【点睛】此题考查平行线的性质:两直线平行内错角相等,角平分线的定义,三角形周长的推导是解题的关键.10、B【分析】根据表格可确定两个函数的增减性以及函数的交点,然后根据增减性判断【详解】解:根据表格可得y1=k1x+b1中y随x的增大而减小,y1=k1x+b1中y随x的增大而增大且两个函数的交点坐标是(-1,-3)则当x-1时,y1y1故选:B【点睛】本题考查了函数的性质,正确确定增减性以及两函数交点坐标是关键二、填空题(每小题3分,共24分)11、45或30【分析】先确定CDF是等腰三角形,得出CFD=CDF=45,因为不确定BDE是以那两条边为腰的等腰三角形,故需讨论,DE=DB,BD=BE,DE=BE,然后分别利用角的关系得出答案即可【详解】CDF中,C90,且CDF是等腰三角形,CFCD,CFDCDF45,设DAEx,由对称性可知,AFFD,AEDE,FDACFD22.5,DEB2x,分类如下:当DEDB时,BDEB2x,由CDEDEB+B,得45+22.5+x4x,解得:

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