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1、讲 次课 时授课方法课 题授课日期年 月 日教学目的要求本课程是服装设计学科中一门必可少的专业基础课。学生在通过系统的学习掌握服装色彩设计理论的同时，并熟练的运用各种色彩搭配的表现规律充分了解服装色各因素之间的关系。使理论分析与感性表现，宏观研究与微观设计有机的结合起来。从而培养和提高学生的审美鉴别能力及对服装色彩设计的驾驭能力。能做到深入浅出，驾轻就熟巧妙的运用到各种服装色彩设计中。及时把握流行趋势的脉搏，使服装色彩的生命力在服装设计、服装生产、服装销售过程中以最大限度的发挥体现出来。教学重点教学难点教具含电教设备时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法及教学内容的拾漏补遗服装色彩设计教案
2、 教学目的本课程是服装设计学科中一门必可少的专业基础课。学生在通过系统的学习掌握服装色彩设计理论的同时，并熟练的运用各种色彩搭配的表现规律充分了解服装色各因素之间的关系。使理论分析与感性表现，宏观研究与微观设计有机的结合起来。从而培养和提高学生的审美鉴别能力及对服装色彩设计的驾驭能力。能做到深入浅出，驾轻就熟巧妙的运用到各种服装色彩设计中。及时把握流行趋势的脉搏，使服装色彩的生命力在服装设计、服装生产、服装销售过程中以最大限度的发挥体现出来。学生在学习本课程后将基本达到以下的标准：1 掌握服装色彩配色的基本规律。2 较熟练的运用服装色彩配色的各种方法。3 能根据色彩心理、流行色诸因素进行服装色
3、彩的设计。教学训练模式教学内容及课程纲要第一单元（基础 ) 绪论 服装色彩与光色原理 服装色彩与视觉传达 服装色彩的对比与调和 服装色彩构思与设计编号：NGJJX-12-3时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法及教学内容的拾漏补遗总学时安排单元 总（48学时） 章节 第一单元 32学时 2 第一章 绪论 6 第二章服装色彩与光学原理 4 第三章服装色彩与视觉传达 14 第四章服装色彩的对比与调和 6 第五章服装色彩构思与设计 第二单元 16学时 6 第六章服装色彩组合与整体美 4 第七章服装与流行色 6 第八章色彩设计与应用 第一单元 绪论 教学目的 1使学生了解什么是服装色彩及服装色彩设
4、计。 2 掌握服装色彩设计的研究范围。3掌握服装色彩的功能性及特征。 教学重点 服装色彩设计的概念 研究范围 服装色彩的功能 教学难点 服装色彩的功能 学时安排 理论 2 实训教学内容一、服装色彩与服装色彩设计 服装色彩 服装色彩设计二、服装色彩设计的研究范围 相关学科 专业知识学科 着装者方面 服装因素 色彩发现方面 色彩表现方面 色彩结构方面三、服装色彩的功能 机能性装色彩机能性可根据使用目的分为以下几个方面1.防护机能2.警视机能3.掩避机能4.卫生机能5.抗污机能6.生理调节机能7.视错修饰机能 装饰性 象征性1.作为社会文化象征2.作为社会符号象征阶级符号团体符号职业符号3.作为个性
5、的象征四、服装色彩的特性流动性立体性第二章服装色彩与光色原理服装色彩与光色原理 教学目的 1使学生了解光与色相关原理.2熟练掌握三原色 三属性.3了解什么是色立体. 教学重点 色彩的三原色 色彩的三属性 教学难点 色立体 学时安排 理论 2学时 实训 4学时训练课题课题名称 色环的练习 三属性（明度 纯度 色相）的渐变课题要求1 工具 纸板（黑色白色剪刀尺毛笔铅笔水粉调色盒圆规纸板（黑色白色）剪刀尺 毛笔铅笔水粉调色盒 2 规格 直径20cm20cm12色渐变的色环 10色渐变单位色块为4cm 2.8cm 3 表现效果 色彩过渡准确涂的要均匀色彩过渡的准确具有阶梯性涂的要均匀课题重点及难点 色
6、彩过渡的准确性具有阶梯性教学内容 第一节光与色 一、光的概念 光谱 单色光与复色光 可见光谱与不可见光 二、光的传播 1直射 2反射 3透射 4漫射 5折射 三、光源色 四、物体色与光源色 物体色 固有色 光照强度与光照角度对物体色的影响 光源色的光照强度，会对被照物体色产生影响。 光照的角度不同，会使物体表面色发生明度变化，而且在物体不同角度出现不同色相。 五、色光与服装面料色彩 面料材质与色彩 色光对服装色彩的影响 1日光照射下的服装色彩演色性 2普通灯光照射下的服装演色性 3日光灯照射下的服装演色性 4彩色灯光照射下的服装演色性 第二节三原色与混合色 一、三原色 原色 色光三原色 色彩三
7、原色 二、混合色 加色混合 时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法及教学内容的拾漏补遗1色光三原色同时相加产生白光红光绿光蓝光白光 2色光三原色分别相加形成色光第一次间色 红光绿光黄光 红光蓝光品红光 蓝光绿光蓝绿 3用色光三原色与相邻三间色相加形成色光第二次间色，如此类推，可得到近似光谱的色彩。 4色光三原色按不同比例混合可形成更多色光。 减色混合 减色混合表现规律： 1颜料红、黄、蓝按不同比例进行混合可得一切色彩。因此，这三色是颜料的三原色，即第一次色。 2三原色中两种不同颜料相混形成间色，即第二次色。 红黄橙黄蓝绿蓝红紫 各间色分别与相邻三原色相混形成复色，即第三次色 中性混合 1回
8、旋板混合 2空间混合 补色 第三节色彩的体系 一、无彩色类与有彩色类 无彩色系 有彩色系 二、色彩三属性 色相（Hue） 明度（Value） 纯度（Chroma） 三、色调 四、色立体 色立体的结构原理 色立体的种类 1孟赛尔色立体（AHMunsell，18581918） 2奥斯特瓦德色立体（WOstwald，18531932） 3日本色彩研究所的色立体 色立体的作用第一单元（3）第三章服装色彩与视觉传达 服装色彩与视觉传达教学目的 1使学生了解服装色彩的视觉生理效应.2掌握各种色彩的固有情感和色彩的性格与表现. 3熟练的运用各种色彩表现色彩联想不同内容.教学重点 色彩联想与象征色彩的视错色彩
9、的固有情感色彩的性格表情教学难点 色彩的联想学时安排 理论 2 实训 2实训练习课题 课题名称 色彩联想课题要求1工具 纸板（黑色白色）剪刀尺毛笔铅笔 水粉调色盒 2规格 20cm20cm方形 3表现效果 1准确的运用色彩表现出不同的性格及感觉。2用色才的语言解色彩 涂的要均匀整洁。3内部的图案要新颖。课题重点及难点 准确的用色彩表现不同的情感环境及其整个生活教学内容 第三章服装色彩与视觉传达 第一节服装色彩的视觉生理效应 一、人眼的构造与色彩视觉二、视界与色域三、视觉适应1明暗适应2色彩适应四、视觉后像1正后像2负后像五 色彩的视错 色彩的膨胀收缩感色彩的前进后退感 色知觉恒常1明度恒常2色
10、恒常 色彩的易见度第二节服装色彩的视觉心理效应一、色彩的固有情感色彩的冷暖感色彩的轻重感色彩的明快与忧郁感色彩的兴奋与沉静感色彩的华丽与朴素感二、色彩的性格与表情红色橙色黄色绿色蓝色紫色黑色白色灰色金色三、色彩的联想与象征 色彩的联想1联想的概念及类型 具体联想 抽象联想2色彩的象征 色彩是某种特定概念的载体 色彩是一种传统文化的展示第一单元（4）第四章服装色彩的对比与调和服装色彩的对比与调和教学目的 1掌握同时对比中的明度纯度色相的对比运用。2掌握服装色彩调和的类别效果及方法。教学重点 明度 纯度色相的对比色彩调和的类别与效果教学难点 明度 纯度 色相的对比学时安排 理论 6 实训 8实训练
11、习课题 教学内容时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法及教学内容的拾漏补遗 课题名称 （明度纯度色相）对比 冷暖对比 课题要求 1工具 纸板（白色）剪刀尺 毛笔铅笔水粉调色盒 纸板（白色）剪刀尺毛笔铅笔水粉调色盒 2 规格 方20cm20cm 8开纸画6个色彩效果图 3表现效果 1画面中要清晰的表现出色彩的对比关系色彩2 绘制的要精细涂的要均匀 1画面中要表现出色彩的冷暖对比关系2 冷色暖色运用的准确适当 涂的要均匀课题重点及难 色彩的明度纯度色相及冷暖对比关系准确把握实训练习课题第一节服装色彩对比 一、色彩对比的概念与类别 色彩对比的概念 色彩对比的类别 二、色彩对比基础 三、同时对比 明度对比 1低明度基调 2中明度基调 3高明度基调 （1）短调 （2）中调 （3）长调 1高长调 2高短调 3中长调 4中短调 5低长调 6低短调 7中低短调 8中高短调 9最长调 色相对比 1同一色相对比 2邻近色相对比 3类似色相对比 4中差色相对比 5对比色相对比 6互补色相对比 （1）红绿 （2）紫黄 （3）橙蓝 纯度对比 1纯度弱对比 2纯度中对比 3纯度强对比 冷暖对比 1色彩冷暖现象 2冷暖对比分类 3冷暖对
