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1、 苏教版五年级下册科学教案：认识常见岩石学习目标 过程与方法：1.会用感官和工具熟悉常见岩石，并能耐在观看试验中发觉岩石的特征。2.能够用相关的分类标准（如颜色、外形、软硬等）给岩石分类。3.能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料。4.能够用自己喜爱的方式（语言、文字、图画）记录观看结果，能够用恰当的词语描述和观看试验等搜寻等探究结果。学问与技能：1.知道常见岩石在颜色、构造、软硬和遇算反响的特征。2.知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。情感、态度与价值观1.观赏自然界岩石的漂亮，产生宠爱祖国山水的美妙情感。2.意识到岩石在生产、生活中的广泛应用
2、。重点难点 1.知道常见岩石在颜色、构造、软硬和遇算反响的特征。2.知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。学法指导课前预备 各种岩石、放大镜、盐酸、小锤等观看工具，模拟岩石生成的材料，如蜡烛、酒精灯、烧杯等学习过程 二次备课1、用课件展现一些地球外表的状况，及岩石的分布。探究和调查1、让学生在纸上写下自己对岩石的熟悉。2、沟通熟悉。3、出示P39图，哪些是岩石，哪些不是岩石？4、怎样才能称为岩石？5、教师讲岩石的定义。6、岩石有哪些特征？7、沟通。8、为了进一步了解岩石，我们还可以怎样来观看岩石。9、用多种方法观看岩石。10、你觉得岩石是怎样形成的呢？
3、11、小组争论，岩石形成的方式。12、学生沟通，教师板书记录下生成方式。13、做岩石生成的模拟试验。14、观看制作出来的各种岩石的特点。15、教师再分发一些真实的岩浆岩、沉积岩、变质岩，和制作出来的岩石进展比拟，观看这几种岩石的特点。16、教师告知学生，地质学家就是根据岩石的生成方式，把岩石分成了3大类，岩浆岩、沉积岩、变质岩。1、了解原认知。2、通过比拟得出岩石定义。3、观看的方法是多种多样的。3、本课内容较多，所以担心排学生自由分类了，岩石的分类学生原来就比拟难理解，假如在自己分类的根底上再进展分类的讲解就更不简单理解。而且分类并不是本册训练重点。4、在这里学生对于岩浆岩和沉积岩可能比拟简单讲出来，变质岩比拟困难，假如学生讲不出变质岩，教师可以讲出来，不肯定非得学生讲出。在这里这些岩石的名词完全可以等会由教师讲出来。回忆和解释岩石在生活中有哪些用途。
