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1、2023师德师风演讲稿师德师风演讲稿15篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在社会一步步向前开展的今日，我们都可能会用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是办公室王秘书为大家整理的师德师风演讲稿，希望对大家有所帮助。师德师风演讲稿1领导和老师：大家好，我今日演讲的题目是?坚持?！回首当时，我们满怀热忱地选择了这个“阳光下最辉煌的职业。年少轻狂，意气风发，立志修园养花。可以说，我们每一个走上讲台的人，之前都有很大的理想，想通过自我奋斗成为一名名师或者管理者。然而随着时间的消逝，岁月消逝，作品打磨，野心消逝，原来的现实与自我志向的差距是那么的遥远。我们好似变了：
2、在日常琐事中乏累，在备课开会中埋没，在差生作业中生气，在学生课堂表现中懊丧，在对牛弹琴的教学中哀痛，在学生成果中惊异却无奈。年轻老师埋怨时机不好，评价优秀老师没有希望，评价工作没有时间。重点老师埋怨嘉奖太少，认可度太低。各种挫折和困惑向我袭来。这一年，我们见面说了一句最话累！多数次，我们问自己：你是这样沉下去的吗？你就这么算了吗？是这样被战胜的吗？不，这只是我们短暂的损失，是压力下“表里不一的发泄：有的人每天喊“精疲力尽。结果，每当她有时间的时候，就在辅导学生上充溢了朝气和活力；有人说：“不管怎么样，我都教不了什么。结果，他甚至一页一页地批改学生的作业。有的孩子生病了，坚持上课，带着歉意等周末
3、回家照看两天；有些人，父母有病，睡前不能始终孝顺；有的人一心扑在学生身上，甚至没有时间照看自己的孩子；有的人活了几十年，最早到校，最晚离校。甚至有人笑着说放假来学校跑两圈。这是什么？这就是我们的师德，就是对学生充溢责任的爱，就是对工作的坚持，就是平常日复一日的坚持！应付学生，作为老师，这颗心告知我们：坚持住，不要放手！每一朵花都有绽放的理由，每一片草都有变绿的时候。坚持，用爱包涵他们，关切他们，给他们充溢的生活。坚持，用自己的人格魅力获得学生的信任，激起他们的情感波澜，塑造他们高尚的灵魂。回应社会，在越来越多的人渴望金钱的时候，我们依旧选择坚持保卫教化的净土，坚守“老师二字的神圣，因为生活的好
4、处远不止功利。针对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表；坚持学习和改革是时代的呼喊，也是每一位老师义不容辞的使命。在我身边，还有我敬爱的同事们，他们兢兢业业，无私奉献，高尚的师德为我们树立了一座典范的丰碑！教化，这是我们选择的路，漫长而艰难，充溢了太多的未知。从现实动身，肯定要坚守自己的精神家园，走向将来，走向完备，哪怕以后会经验坎坷，依旧平凡！为了我们学校的将来，我们要坚持志向，进一步提高思想觉悟，珍惜教书育人的时间，以“教书育人为己任，爱岗敬业，用高尚的师德创立我们新的老师精神！我的演讲结束了，感谢！师德师风演讲稿2人生好比一个大舞台，隐藏着很多转折点。三尺讲台凝
5、合着我儿时的梦想，常有人问我“你长大了想做什么呀？我坚决果断的答复“是老师。从那时起，我幼小的心里就埋下了希望的种子，“长大后我也要成为你。怀揣着漂亮的梦想，我最终得偿所愿地踏进了属于我的希望乐园亭林小学。自踏上教化这块沃土，选择了三尺讲台，就选择了奉献与责任。老师是再平凡不过的了，却在平凡中彰显着宏大，融入亭小这个可爱的集体，年轻的心时刻被他们无私的精神感动着。每当我站在这三尺讲台，我就会产生一种无言的神圣与庄重。我深深的懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问来充溢自己。因为，我知道只有这样，才能做一名称职的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人来说，是一
6、种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华了自己。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。三年前，我还是一名计算机老师，因为自己的爱好和学校的须要，我改教了数学。也就是从那一刻起，我迷惘了，不要说一桶水了，自己连一滴水都没有了。怎么办呢？在一瞬间我变得一窍不通，不知道该怎样去备课，甚至不知道一堂课应当怎样去上！全部的苦恼和自卑全部围围着我。是放弃？还是前进？是退缩？还是拼搏？在经过了一番猛烈的思想斗争之后，我选择了接着拼搏。为了能快速提升自己的数学教学实力，我放弃休息时间，不断的去探讨，去品尝优秀案例，一次一次去比照自己的实践，去反思，去调整。我想没有最好，只希望自己能做到
7、更好。每当我站在这三尺讲台，面对学生们的时候，我都感到无比的厚重和宏大，看到孩子们的一张张笑脸，一双双渴望学问的眼睛，让我真正理解：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己。可能并不是我们每个人都做教化家，那就让我们做一位爱学生、敬重学生、懂学生的好老师。我会始终用爱心、用诚意，去耕耘、去播种，善待我的每一个学生，让他们健康欢乐地成长。作为一名老师，就应当有这样的责任精神，为孩子们的成长奠基。记得，前一段时间，一位家长找到我，对我说：“感谢你，嵇老师！在你教我们孩子的阶段，我觉察他进步了不少，是你给了我们孩子力气，也给了我们希望。自己的孩子是什么样，我们心里有数。可你从未数落孩子的缺点，反而是始终
8、给鼓励他，在学习上始终帮助他。你这样对待孩子，让我们对他的学习更有信念。我是一名年轻的老师，还有什么比得到家长和学生确实定更让我欣喜、坚决得呢？这一刻我觉得我是世界上最华蜜、最充溢的人。对于老师而言，粉笔是杆钢枪，三尺讲台是块阵地。我愿将一腔真诚扑洒到自己所钟爱的三尺讲台上，为了花儿的绽放，我愿倾其全部。站在这“三尺讲台上，我要用自己的青春和热忱为太阳底下最光芒的职业添上最绚丽的一笔。师德师风演讲稿3各位领导，敬重的老师们：大家下午好！老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创立出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新奇的奇装异服他们只能在三尺讲台上
9、，静默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。在我工作的身边，有这样一位值得我钦佩和敬重的老师，在我诞生那年，18岁的她就走上了教化工作岗位，25年来，怀着对教化事业的无限忠诚和一腔热血，她始终坚守在教化工作的第一线，清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原那么。在工作上，她孜孜不倦地追求着，在生活上，她静默无闻地奉献着。记得去年夏天，她的儿子高考前一个月，为了缓解儿子惊慌的复习和高考的压力，她每天中午放学便顶着烈日，骑摩托车到离学校7、8公里远的家里给儿子做饭，下午上课前按时赶回来，从没耽误过一节课，没有请过一次假。如今，她教过的学生已经和她在同一所学校任教，双鬓花白的她像对待自己的孩子一样鼓励
10、、鞭策和帮助着年轻老师，每当我们向她请教问题时，她总是耐性细致地进行讲解。每当我们在工作和生活上有不顺心的时候，她总是会像长辈一样，耐性地帮我们排忧解难。25年以来，她从来没有调整过工作岗位，也从来没有离开过这所小学。虽然她的资格老，但对待工作，她从来都不马虎:备教案认仔细真，批作业仔细致细。有人说她傻，干工作这样卖力，有的人说她应当“走动走动，可她总是微微一笑说“干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪都是干工作，到哪都得这么干。看似平凡的话语，却折射出她对教化事业的忠诚和酷爱。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！确实，我
11、也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地，用三寸长的“白铧犁耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充溢的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，每天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐？！师德师风演讲稿4敬重的领导和老师：大家好！有人说，老师的
12、付出像一朵百合，绽开是一朵花，凝合是一个果实！有人说，老师的热忱像星星，看着远方像灯，走近了就是火！也有人说，老师的和蔼就像蜜蜂，他们收集白花的粉末来制造一个家庭的蜂蜜。可见人们对老师的评价很高。作为一名荣耀的人民老师，听到这样的评价我深感震惊，同时也陷入了深思：我该怎么做才配得上这么高的评价？做一个让人民满足的老师能做什么？经过反思和沉淀，我觉得做一个让人民满足的好老师，学生要喜爱，家长要满足。这一切都源于老师对学生和工作的酷爱。老师的工作不仅是“传道、授业、解惑，更是“以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。爱因斯坦说：“爱是老师！作为老师，你要爱学生，敬重学生，用自己的爱打动学生，影响学生的内心
13、。从我进入老师队伍的那一刻起，我就投身于这个荣耀而宏大的事业，这个事业持续了十几年。它包含了我全部的喜怒哀乐，并在我的每一步都留下了坚实的脚印。这十年来，我始终坚持专心去感动孩子的心，用耳朵去听孩子的声音，用眼睛去迎接孩子的笑脸，用嘴去和孩子沟通记得有一年，我接手了全校知名的“后进生班。因为学生受家庭影响不同，大局部学生学习根底薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造一个家一般的环境，让孩子们用小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受到大家庭的爱的暖和。之后，我利用业余时间一次又一次去探望“特别孩子的父母，和他们闲聊闲聊，沟通孩子的进步。为了促进孩子的进步，我在班里实施了一系列鼓
14、励措施：发小标兵记分卡，把他们的名字放在荣誉榜上，选择冠军等等。从而觉察每个学生的闪光点，树立信念。爱情的力气如此之大，以至于我用爱情留下了一系列坚实的脚印。孩子们的傲慢、偏执、自私和MoO较少，班级里有团结、友情和互助的良好气氛。学生比学生好。师生谈笑自假设，同等互助。在老师和学生的共同关切下，我们班成了学习、生活和成长的天堂。作为老师，也要有耐性。学生应当像在自己家里的孩子一样被对待。当他们犯错误时，他们不应当盲目地指责和责骂。他们要仔细分析孩子犯错的缘由，找到孩子内心的震撼点，让他们醒悟过来，从今奋进。关爱每一个学生，做一个让学生满足的老师。因为成果不好，习惯不好，我们班_学生自然是被调
15、侃的对象。他对自己失去了信念。不经意间，我觉察他似乎很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯消逝了。但我醒悟地意识到：罗马不是一天建成的，这个年龄的孩子有很强的重复性。有一次，班长跟我说，“_打别人！我抓紧跑到班里，看到他在打一个女同学，挺严峻的。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他似乎挺委屈的：“老师，她骂我了！我大叫：“别狡辩了，等我回来。之后，我领着女孩去了诊所。安排好这个女生，我去上课，看到他担忧地站在教室里。看到我累得满脸都是，他歉疚地说：“老师，对不起！我在余怒：“为什么要打人？只见他低着头，脸通红，声音很低，说：“她在班里骂我垃圾，我就他哽咽了。我不禁纳闷，是啊！每个孩子都渴望爱和敬重！于是，我让他坐下，耐性地开导他，“等你长大了，你要冷静下来。一味的用拳头回击，只能引起大家更多的反感。短暂的落后并不意味着恒久的落后，所以我们要自信，在将来用自己的行动赢得别人的敬重。老师信任你，你就能走出盲点，通过自己的努力走向光明。他很保护露出微笑：“老师，感谢你。我以后再也不惹你生气了。真挚的爱可溶化一切。从这以后，_同学显得有信念了。尽管学习依旧很吃力，但是看法在改变，对班集体的热忱也很高涨，每次清扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的看法也变更了许多。于是我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关切他，留意他成长的每一个踪迹，把更多的爱给了这个孩子。作为
