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1、 安徽高考物理复习指导：不要边对答案边做题一、调整心态随着二模的完毕，多数同学都会有心情急躁、焦虑等表现，假如二模考试不抱负就会影响考生的心情，导致学习效率严峻下降，而且还影响正常的食欲，心理素养差一些的同学还可能还会生病。所以我在这里建议每一位考生肯定要调整好自己的心态，戒骄戒躁。其实，多数人都有这种状况，在大多数同学普遍很难进入高效的复习状态的时候，假如你能够做到高效复习，那你肯定可以快速提升自己的实力，从而拉开与别人的差距。与其焦急上火，不如静下心来，踏踏实实地做好后期复习工作。二、针对性的补缺补差在二轮复习阶段广阔考生要把自己做过的资料，试卷上的试题整理一下，考过的不会做的题，平常做错
2、的题往往就是你的薄弱环节，肯定要拿出来再做一次，还弄不懂的肯定要问(偏题怪题除外)，要力求做到融会贯穿。复习要讲究方法，讲究策略，更要讲究效率。特殊要抓住自己复习和训练过程中暴露出来的错误，这是稳固复习效果，提高复习效率的方法。要重视收集整理错题，将错题分类进展分析，找出缘由，改正错误。犯错不行怕，怕的是重复犯错，怕的是犯低级的非学问性错误。所以收集、积存、分析、纠错在后期是特别必要的。三、加强训练重根底物理复习离不开做题，通过做题既可以加深对根本概念和规律的理解，又可以熬炼提升解题力量，但是在二轮复习阶段，由于时间有限，肯定要合理安排，决不能搞题海战术。二轮复习中，教师会把一些经典的题型重新
3、拿出来，重点讲解，考生通过这些经典的题目，可加强自己的物理思维力量和对物理过程的分析力量。要适量做些最近几年的高考原题，这样做可以真实地体会一下高考题究竟怎么出、怎么考，高考题的质量应当说肯定高于全部的模拟题，它根本上都是不偏、不怪、难易适中的，应当说每年高考的题型不会有太大变化，做过几套后，走上考场你会发觉这些题不生疏，做起来心里踏实、有底，自信念自然就会增加。坚持定时训练，掌握题量和难度。做题贵在精而不在多，在同学们做题的过程中，肯定要做到仔细读题，明确考察的学问点，不仅要精确做出答案，还要对每一个选项都要做到知其然知其所以然，同时还要尝试发散性地思索这个问题，如改换条件又该怎样处理等。此
4、外，肯定要坚持定时做，定时做才有感觉，才有效果，切不行边对答案边做，也不要做过难题和偏怪题，那样只会事倍功半甚至无功而返。考生要留意解题过程的标准性。每年都有许多同学因答题不标准而导致无谓失分，特别惋惜。因此，在解题的过程中肯定要留意：留意文字表达的简洁、精炼和精确。文字不行没有，也不要过多，文字说明主要围绕方程绽开，如对应方程的讨论对象，一些题中没有的文字符号和方程所运用的物理规律等。注意解题步骤，按步骤分列方程，尽量不要列连等式，不要过早带入数字，防止消失多米诺骨牌效应，一错全错。四、注意试验，回归课本试验题是高考分值很高也是最易失分的题目之一，从去年开头物理试验减小了难度，更加注意力量和根底，这就要求考生在最终阶段肯定要对比考纲，对大纲中要求把握的试验仪器，肯定要实际操作，娴熟把握，对学生试验要理解透彻，弄懂试验目的和试验原理，熟识试验器材，把握试验方法和步骤，能精确记录、处理数据，得出试验结论。同时留意课本教材的变化，往往这些变化就是考察的热点，如“二模”试验对游标卡尺的考察就侧重了读数原理。所以，试验复习应立足课本、对准考纲，夯实根底，以不变应万变。
