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1、我喜欢的运动教学设计 靖边三小 赵 艳教学要点：综合运用纸版画技法，表现人物运动的动态美。审美素养：激发热爱生活、运动的情感。科技素养：培养对人物特定表情、动态的感受、记忆和造型能力。教学用具：16开海绵纸、排笔、颜料、铅笔。教学目标：1.能运用自己熟悉的纸版画形式，表现人物运动时的动态。2.在参与记忆活动中，大胆表演人物动态。在构思创作中，能综合运用各种材料进行版面创作，表现人物运动动作。在作品欣赏传阅或互相对比中，体会版画一版制作多幅作品的特点。3.激发热爱生活、热爱运动的情感，产生观察人物运动动作的兴趣。教学要点：1.重点：能运用自己熟悉的版画形式，表现人物运动动作。2.难点：能综合运动
2、拓印版画创作，表现动态优美的人物运动动作。3.观察点：动态的优美姿势 表现人物前后遮挡关系的粘贴、制版、印刷过程 不同动作与躯干、四肢的屈伸关系。作业要求：1.基本要求：能运用自己熟悉的版画形式，表现人物运动的动态。2.个性探究：能综合运动各种纸版画形式，表现具有人物动态美感的人物运动动作。教学过程：一、课堂导入：请学生谈一谈自己喜欢的运动及平时的运动习惯你做喜欢什么运动？平时一般什么时候运动？跟谁一起？引出课题：我喜欢的运动二、1.如何能画出人物的动态感觉？关节 肌肉 四肢屈伸关系2.出示一组图片观察人物动作：乒乓球 短跑 铅球 篮球 足球 瑜伽 跳远 标枪 游泳 滑冰 跳高 骑行 攀岩等3
3、.请学生回答：运动中的关节、肌肉、四肢到底是什么样的？关节：灵活 弯曲 舒展肌肉：紧绷 有力不同动作四肢的屈伸关系：分别从不同的动作去分析4.创作：运动拓印版画形式表现你喜爱的一种运动。5.复习拓印版画制作步骤：a.在海绵纸上用铅笔轻描图案b.确定好图案之后用力勾勒线条c.用排笔将颜料均匀涂在图案上d.将图案拓印在纸上6.展示与评价：a.突出主题人物b.画面生动、有趣c.构图饱满d.图案干净整洁7.课后延伸：体育运动有哪些益处？a.能促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强。b.体育锻炼可促使大脑清醒，提高学习效率。c.体育锻炼可以陶冶情操，保持健康的心态。d.正在长身体的儿童通过体育锻炼，可促进身体的生长发育。8.总结：希望同学们在今后的每一天都能加强体育锻炼，拥有一个健康的体魄。
