《2023年五年级下册语文一课一练1 神鸟语文S版无答案 2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年五年级下册语文一课一练1 神鸟语文S版无答案 2.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级下册语文一课一练1. 神鸟语文S版（无答案）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话
2、敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 班级 姓名 座号 成绩 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,
3、“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 轻 松 认 知语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的
4、思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、阅读课文后填空。神鸟三次从依尔特戈尔可汗那里逃脱是因为依尔特戈尔可汗听了神鸟的故事后，深深地被打动了，三次都不由自主地 ，因而也就违反了与神鸟的 ，神鸟也三次 。 快 乐 构 建二、阅读课文，思考讨论后填空。神鸟讲的三个小故事是 、 、 三个善良的小动物被错杀的事，分别刻画了 、 、 的形象，同时也告诉人们 三、选词填空。忠实 忠诚 衷心 忠厚1. 他是个（ ）老实的人，你可以放心与他合作。2.（车主）回来一看
5、，猎人已经走了，只剩下他那条狗还（ ）地看着车。3. 对于他的帮助，我表示（ ）的感谢。 应 用 内 化 四、阅读课文片段，回答问题。据说，那些捉神鸟的人在山林里走来走去，都走出一条山路来了。神鸟的事传到了依尔特戈尔可汗那里，他想：“好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉回来不可！”1.从“都走出一条山路来了”可以看出 。2.请用“ ”画出描写可汗心理活动的句子，我们从“非不可”这组关联词语的使用中，可以体会到 。五、课外阅读大象救主人有一个印度人赶着大象到森林里去载木头。森林里一片阴暗，人从来不到这种地方来。大象在前头走，给主人踏出一条路来，还帮主人砍树。主人把砍来的木头放到象背上，让象
6、载回家。突然大象停住了，它四下探望着，耳朵抖动着，接着抬起它长长的鼻子，连声吼叫起来。象主人也往四周看了看，什么都没有。于是他生气了，就用树枝照着大象的耳朵猛抽。这时大象倒反而把长鼻子卷成一个钩，将主人举起来放到自己的背上。主人想：“我坐到象脖子上，赶起来还更方便哩。”他骑在象脖子上，用树枝“噼噼”地抽象耳朵，而象还是不走，不但不走，反而是倒退了，四脚不停地踏着步，转动着长鼻子。然后一动不动，摆出一副斗架的姿势。象主人举起树枝，准备用出全身的力气来抽象耳朵，可正在这当儿，从矮树丛里跳出一只老虎。老虎从大象身子后面跳起来扑到象背上，想咬人。但老虎的尖爪子只抓到了木头，木头从象背上哗啦啦滚落下来。
7、老虎正要第二次扑来时，大象已经扭转身，用力大无比的象鼻子朝老虎猛打了一下。老虎翻了个个儿，正待反扑，却被象脚踩住。老虎无可奈何地张开血盆大口，拖出长舌，爪子在地下瞎创一气。这时，大象把老虎用鼻子卷着，先举到高处，然后“叭”一下摔倒在地上，用大脚不停地又踩又踏。大象的腿简直是四根柱子。大象把老虎踩成了肉饼子。一阵心惊胆战过后，主人说：“我打大象真是太不应该了！要不是大象，我已经没命了！”象主人从口袋里拿出所有干粮，给象吃了。从那以后，主人对大象很好。大象也更加卖力地为主人干活了。1. 给下列带点的字选择正确的读音。载（zi zi）重 记载（zi zi） 画卷（jun jun ) 血（xu xi）盆大口2. 把下列句子中带点的词换个意思相近的词，使句子意思不变。森林里一片阴暗，人从来不到这种地方来。（ ） 大象的腿简直是四根柱子。（ ）3. 文中写了主人抽打大象（ ）次，每次抽打后大象有什么表现?把有关句子用“ ”画出来。4. 最后一段说明了什么？请你联系本文的三个故事谈谈体会。第 页
